Moodle
Moodle |
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|---|---|
| Sviluppatore | Martin Dougiamas |
| Ultima versione | 2.2.1 (9 gennaio 2012) |
| S.O. | multipiattaforma |
| Genere | sistema di e-learning on-line |
| Licenza | GPL (Licenza libera) |
| Sito web | moodle.org |
Moodle (acronimo di Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) è una piattaforma web open source per l'e-learning, (Learning Management System), progettata per permettere agli insegnanti e agli educatori di creare e gestire corsi on-line con ampie possibilità di interazione tra studente e docente. Il software è scritto in PHP e Javascript.
La sua licenza libera e la sua progettazione modulare consentono alla comunità di sviluppare di continuo funzionalità aggiuntive.
Indice |
[modifica] Storia
Moodle è stato creato da Martin Dougiamas, un amministratore web alla Curtin University, in Australia, che ha lauree in informatica ed educazione. Il suo Ph.D. esaminò "L'uso dell'Open source per supportare un'epistemologia sociale costruttiva dell'insegnamento e dell'apprendimento nelle comunità di internet che fanno inchieste riflessive" ("The use of Open Source software to support a social constructionist epistemology of teaching and learning within Internet-based communities of reflective inquiry").[1] Questa ricerca ha fortemente influenzato il progetto di Moodle, procurando gli aspetti pedagogici che mancavano in molte altre piattaforme di e-learning.
[modifica] Origine del nome
La parola Moodle è un acronimo per Modular Object-Oriented Dynamic Learning Enviroment (Ambiente di Apprendimento Dinamico Modulare e Orientato ad Oggetti), anche se originariamente la M stava per "Martin", il nome del primo sviluppatore Martin Dougiamas. [2]
Moodle può anche essere considerato un verbo (in inglese), che descrive il processo di improvvisazione nel fare le cose che debbono essere fatte, un modo di fare che porta spesso all'intuizione e alla creatività. Entrambe le descrizioni corrispondono al modo in cui Moodle è stato sviluppato e il modo in cui uno studente o un professore potrebbero approcciarsi allo studio o all'insegnamento in un corso online.
[modifica] Approccio pedagogico
La citata filosofia di Moodle include un approccio costruzionista e sociale all'educazione, enfatizzando il fatto che gli studenti (non solo i professori) possano contribuire all'esperienza educativa in molti modi. Le caratteristiche di Moodle riflettono questo in vari aspetti progettuali, come il rendere possibile agli studenti il commentare i contenuti in un database (o contribuire all'inserimento di dati) o lavorare collaborativamente in un wiki.
Detto questo, Moodle è abbastanza flessibile per permettere una gamma completa di insegnamento. Può essere usato sia per la consegna introduttiva e avanzata di contenuti (ad esempio pagine HTML) o di giudizi e non è vincolato a un approccio di insegnamento costruzionista.
Il costruzionismo è visto talvolta al pari di idee mirate alla spiegabilità dell'educazione, come il "No Child Left Behind Act" negli Stati Uniti (NCLB, in inglese; Letteralmente significa "Nessun bambino lasciato indietro"). La spiegabilità accentua i risultati dei test, non le tecniche di insegnamento o la pedagogia, ma Moodle è utile anche in ambienti con classi orientate al risultato a causa della sua flessibilità.
[modifica] Funzionalità
Le funzionalità di base di Moodle spaziano dalla creazione e all'organizzazione di corsi e lezioni on-line a strumenti per la comunità, come:
Moodle è progettato in modo modulare e per questo è possibile ad esempio il supporto di più lingue, l'installazione di temi grafici diversi da quello predefinito o la creazione di nuove funzionalità non previste dalla distribuzione di base.
Inoltre la sua compatibilità con lo standard SCORM 2004 rende possibile l'inserimento all'interno di un "corso" di Moodle di Learning Object scritti in tale formato, che possono essere prodotti con altri programmi autore (software di authoring).
[modifica] Specifiche
Moodle funziona senza modifiche su server Web che utilizzino sistemi Unix, Linux, FreeBSD, Windows, Mac OS X, NetWare e qualsiasi altro sistema che supporti PHP, dunque la maggior parte dei servizi di hosting. Per l'accesso alle sue funzionalità è sufficiente un normale browser Internet.
I dati utilizzati da Moodle vengono memorizzati in un database. La versione 1.6 supportava solo MySQL o PostgreSQL. Dalla versione 1.7, rilasciata nel novembre del 2006, Moodle sfrutta l'astrazione del database, in modo da rendere possibile l'uso di altri database, ad esempio Oracle e Microsoft SQL Server, due dei DBMS che si volevano rendere utilizzabili.
[modifica] MoodleMoot
Moodle ha alle spalle una grande comunità di utenti e sviluppatori, che si incontrano periodicamente nei cosiddetti "MoodleMoot". I convegni sono rivolti allo scambio di esperienze nelle sperimentazioni e nell'utilizzo di Moodle e alla presentazione degli sviluppi futuri del’ambiente. Il termine "Moot", che in inglese arcaico significa "incontro", proviene dal romanzo Le due torri di John Ronald Reuel Tolkien, dove viene descritto l'"Ent Moot", un grande incontro tra le antiche creature che curano la foresta di Fangorn[3].
[modifica] MoodleMoot italiani
A partire dal 2005 anche in Italia vengono organizzati a cadenza annuale i "MoodleMoot" dedicati principalmente alla comunità italiana, ai quali si aggiungono ulteriori iniziative sempre riguardanti Moodle e la didattica in genere.
- MoodleMoot Italia 2011 - Trieste, Università degli studi di Trieste, 23-24 giugno 2011
- MoodleMoot Italia 2010 - Bari, Politecnico di Bari, 2-3 luglio 2010
- MoodleMoot Italia 2009 - Torino, Università degli Studi di Torino, 8-9 maggio 2009
- Moodle International Conference 2008 - Roma, Università degli Studi Roma Tre, 21-22 ottobre 2008
- MoodleMoot Italia 2008 - Padova, Università degli Studi di Padova, 9-10 maggio 2008
- UniMoodle 2007 - Genova, Università di Genova, 18-19 ottobre 2007
- Moodlemoot Italia 2007 - Reggio Emilia, Università di Modena e Reggio Emilia, 22-23 marzo 2007
- MoodleMoot Italia 2006 - Alessandria, Università degli Studi del Piemonte orientale, 6-7 aprile 2006
- Moodle@expoelearning - Ferrara, Fiera di Ferrara, 6-8 ottobre 2005
- MoodleMiniMoot 2005 - Roma, 13 giugno 2005
[modifica] Note
- ^ Martin Dougiamas, "Un'esplorazione dell'uso di un software Open Source chiamato Moodle per supportare un'epistemologia sociale costruttiva dell'insegnamento e dell'apprendimento nelle comunità di internet che fanno inchieste riflessive", Science and Mathematics Education Centre, Curtin University of Technology (http://dougiamas.com/thesis/). Tesi per il PhD. (non terminata, secondo questa fonte)
- ^ (EN) Discussione sul forum ufficiale
- ^ Why moot? - The Tolkien Connection su moodlemoot.org.
[modifica] Voci correlate
[modifica] Altri progetti
[modifica] Collegamenti esterni
- Wiki di Moodle con la documentazione in italiano
- (EN) Sito ufficiale
- (EN) demo.moodle.org: su questo sito è possibile accedere come studenti, insegnanti o amministratori di sistema per provare le funzionalità della piattaforma
- MoodelMoot.it: portale dei MoodleMoot e degli eventi Moodle in Italia
