Discussioni utente:Alexmar983

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anteprima

se ti scoccia proprio usare la visualizzazione in anteprima, prova ad attivare la funzionalità Live preview per rileggere i tuoi interventi prima di pubblicarti. altro suggerimento, se ti scoccia spostare il cursore fino lì sotto solo per fare l'anteprima, tieni il mouse sopra per qualche secondo e prendi nota della scorciatoia di tastiera (indicata tra le parentesi quadre). eviterai di dover modificare più volte i tuoi scritti, intaserai meno la cronologia e renderai meno frequente il conflitto di edizioni. --valepert 23:24, 30 dic 2015 (CET)

vale io leggo sempre l'anteprima. Semplicemente ho una lettura non-lineare. Perchè ho una lettura veloce. --Alexmar983 (msg) 23:45, 30 dic 2015 (CET)

ti volevo rispondere sul copyright, ma i tuoi edit non lineari mi hanno fatto perdere il filo dei pensieri. in giro mi pare spesso ci sia confusione, ma provo a fornire qualche link (ma IANAL): qui si sostiene che in Italia "chi detiene i negativi della fotografia [è] considerato il titolare dei diritti", qui si ricorda che "la cessione del negativo implica la cessione contestuale dei diritti" citando l'articolo 88 che afferma "Spetta al fotografo il diritto esclusivo di riproduzione, diffusione e spaccio della fotografia". quindi interpreterei il tutto come: se sottraggo un negativo scattato da un fotografo e lo sviluppo (contro la sua volontà) sicuramente quella foto non potrà essere sotto pubblico dominio. --valepert 23:57, 30 dic 2015 (CET)

A occhio una risposta del genere se ha parecchio conflittato è per via del mio terzo edit, perché non si scriverebbe in due minuti. L'edit che ti ha fatto quindi definitavamente perdere il filo, avvenuto dopo 4 minuti dal primo è probabilmente questo. Si tratta di un aggiunta di un link che ho trovato subito dopo avr salvato ricliccando da google libri a web ma che non dovevo leggere perché in realtà l'avevo già letto mesi fa. Riconoscendolo, l'ho inserito al volo.

per il resto grazie, giro i tuoi link alla discussione.--Alexmar983 (msg) 00:18, 31 dic 2015 (CET)

Auguri

Buon 2016 !!! --Pampuco (msg) 19:35, 31 dic 2015 (CET)

Re:Richiesta

Lo farò volentieri, ma purtroppo non ci riuscirò prima dell'estate; mi ci reco ogni anno per le vacanze, ma vivo altrove. Quando verrà la bella stagione provvederò al riguardo.

Ho visto la discussione in corso ma non sono intervenuto in quanto in un certo senso "colpevole" di aver scatenato il "problema". Sono comunque sorpreso e molto felice dei progressi che sono stati fatti in così poco tempo. Ringrazio anche te per l'intervento. --Giulio Mainardi (msg) 22:56, 2 gen 2016 (CET)

Messaggio del progetto:Toscana, anniversario di Wikipedia a Firenze

Ciao, un messaggio dal progetto Toscana Anzitutto ti auguriamo un felice anno nuovo e tanta fortuna per il 2016! Come deciso qui, ti scriviamo per informarti che stiamo organizzando alla Biblioteca delle Oblate di Firenze il 15 gennaio p.v. una giornata di festeggiamenti per i 15 anni di Wikipedia, nata il 15 gennaio 2001. Per quel giorno abbiamo previsto un corso di base per bibliotecari ed archivisti. La pagina del programma è questa: vorremmo nel pomeriggio fare esercitazioni con i partecipanti al corso, ma anche con utenti della biblioteca incuriositi. Pensiamo di organizzare piccoli gruppi in cui si spieghi l'uso e le regole di Commons, il modo di lavorare in Wikisource, le possibilità di scrittura nella guida turistica Wikivoyage, il modo di importare e riusare i dati di Wikidata ecc.. Avremmo bisogno di una mano sia per definire meglio il programma sia per sapere quanti volontari saranno presenti in Biblioteca. Se puoi passare a aiutarci o anche solo salutarci, ti aspettiamo con piacere! Grazie, e un sincero augurio di buon lavoro e buon divertimento sull'enciclopedia libera :-) per non ricevere più questa tipologia di messaggi rimuovi il tuo nome da questa lista |

Alexmar983 e Giaccai, per il progetto Toscana 18:55, 5 gen 2016 (CET)

bar di commons

ti ho risposto là. Buona domenica. Il viaggio è andato ok? Ma tu dove abiti?--Pierpao.lo (listening) 13:37, 17 gen 2016 (CET)

Pierpao.lo avevo scadenze e sono passato da commons solo per caricare delle foto di venerdì, forse prima che tu commentassi. grazie della risposta e dell'avviso.

io vivo quando sto dai miei nella zona di Pontedera.--Alexmar983 (msg) 15:44, 17 gen 2016 (CET)

Non ti ignoro

Vedo i tuoi messaggi anche su altri pogetti, ma in questo periodo ho dei gravissimi problemi familiari e in questo periodo lavorare su Wikipedia mi serve per rilassarmi. Non me la sento di prendere alcun impegno anche se continuo ad essere presente. Ciao. --НУРшЯGIO^{(attenti all'alce)} 21:53, 20 gen 2016 (CET)

Hypergio figurati... sono messaggi sparati a decine di utenze diverse come profilo nella speranza che qualcuno abbia voglia di occuparsene. Mi servono dei feedback sugli strumenti immagini perché ne vogliano creare uno con Alessio. Premesso questo, auguri per la soluzione dei problemi... --Alexmar983 (msg) 22:33, 20 gen 2016 (CET)

Verifica delle modifiche

Ciao Ale :) ho cercato in alcune altre maggiori wiki a quali gruppi utente è assegnata la funzione in oggetto (denominata "patrol") e ho trovato che:

• su Commons e su es.wiki hanno creato un gruppo "patroller" specifico per tale funzione;
• su de.wiki la funzione è riservata agli amministratori;
• su fr.wiki la funzione è riservata agli autoverificati, la cui abilitazione viene assegnata automaticamente dopo 500 edit e 90 giorni;
• su en.wiki è assegnata a tutti gli autoconvalidati, la cui abilitazione viene assegnata automaticamente dopo 10 edit e 4 giorni come qui;
• Wikidata e Meta penso che siano una questione a parte, come anche altre wiki più piccole dove ovviamente hanno esigenze di patrolling diverse, perciò tenderei a non prenderle in considerazione.

La maggior parte hanno optato per l'assegnazione della funzione a gruppi "superiori" agli autoconvalidati, stessa cosa che, come ti dicevo, vorrei proporre anche su it.wiki aprendo una discussione. Prima di far ciò però mi piacerebbe sapere se nelle wiki elencate questa scelta ha dato problemi, e, visto che tu le bazzichi tutte abbastanza, ti chiedo se puoi dare una breve occhiata in tal senso. --Fullerene (msg) 23:51, 20 gen 2016 (CET)

ok Fullerene, il mio tmpo wiki è stato dirottato off-wiki (organizzzione eventi wiki, WMF grant, etc...) ma torniamo sul "dossier" questo week end. Come puoi immaginarti non sarà facile in mancanza di una impalcatura globale dai flag (mancanza di requisiti unici dei flag di AV avanzato per ottenimento e per rimozione) introdurne di nuovi. Pensa solo alle pagine di (auto)candidatura che nel nostro caso sono sempre scorporate a parte e non esiste una pagina globale. Questo "forza" a appicicare un flag assieme a altri flag puntando a cosa appare semplice ma non è analitico (cioè, come dico sempre, è semplicistico). Quello è l'ostacolo più grande a una migliore fruzione di ogni flag "avanzato" (sopra l'AV) in ganerale.--Alexmar983 (msg) 15:01, 21 gen 2016 (CET)

Ok, ovviamente fai con comodo. La mia idea era infatti quella di aggiungere le funzioni unwatchedpages, patrol e changetags al gruppo dei rollbacker, l'unico attualmente destinato ai patroller. Del resto tutte quattro sono utili a chi si dedica al patrolling o retropatrolling, mentre nessuna lo è a chi si dedica ad altro, dunque penso che possa essere più comodo averle in un unico "pacchetto patroller" e in questo caso, a mio avviso, senza dover necessariamente rivedere a fondo le modalità di assegnazione e revoca. --Fullerene (msg) 23:39, 21 gen 2016 (CET)

Fullerene sono appena tornato da un semitrasloco di roba dalla città alla in campagna. Cena, doccia e poi ci risentiamo. Stavolta non la sfumo come mesi fa, promesso.--Alexmar983 (msg) 20:00, 24 gen 2016 (CET)

Più tardi non so se riesco ad essere collegato, al limite leggerò domani. Comunque non stare a preoccuparti, non c'è mica fretta :) --Fullerene (msg) 20:56, 24 gen 2016 (CET)

Fullerene scusa ma almeno due mail importanti! giornatone...

Allora anche se non sentivi a Firenze ho parlato e posso grantirti che era condivisa l'idea di dare flag aggiuntivi, fondamntalmente ai rollbacker. Fra gli esempi ho persino azzardato la semiprotezione pagina, per dire. O anche l'oscuramento nel ns0.

Il mio "problema" che so non penso gestiremo nemmeno a questo passaggio è la necessità di affrontare il collo di bottiglia strutturale dell'aumento e della gestione dei flag. Primo il fatto che ancora oggi si giri intorno a una semplice definizione unica di "AV avanzato" come requisiti minimi e modalità di (auto)candidatura. Cosa che porta a potenziali duplicazioni e differenze leggere a ogni nuovo flag. Questo si sarebbe dovuto sistemare già mesi fa, anche se sembra a molti solo una formalità. Sicuramente aumentando la complessità questa necessità si farà più chiara, ma ci poteva risparmiare parecchia entropia. Il secondo punto è più sottile, ed è la mancanza come accnnato in passato di un ambiente unico per smistare i flag aggiuntivi, cosa che spinge spesso creare nuove pagine per dare dei flag secondari, che se sono poco richiesti è percepito come troppo cervellotico. Siamo abbastanza grandi e complessi da aver bisogno di distribuire dei flag avanzati, ma ancora piccoli per massimizzare la ripartizione in modo "analitico" dei suddetti. Ergo non disdegniamo di accoppiarli. In un ambiente unico "flag AV avanzato" se la discussione fosse unica potresti chiederne uno ma finire col discuterne entrambi creandoti un pacchetto su misura ma lasciando la loro spcificità. Un po' come quando accorpiamo la procedura di rinomina di burocrate e sysop ma non imponiamo (come su eswiki) un ruolo unico. Continuo sempre a pensare che se riuscissimo a creare un ambinte unico in cui un AV si mette a dire "mi servono questi flag" e si discute su quelli, basandola sulla persona e non sul flag sarebbe un incentivo strutturale a gestire in modo fluido i nuovi flag. Poi si potrebbe sempre prendere la discussione (creata in una apposita sottopagina tipo Flag AV avanzati/UtenteX e archiviarla anche negli archivi per le richieste di singoli flag. Questo purtroppo quale che ne sia la declinazione pratica dell'ida di fondo che ho illustrto con un esempio, al momento non credo potrà avvenire.

quindi all'atto pratico semplicemente noi accorperemo le nuove funzionalità a cosa esiste. Ma quando si va in "Speciale:CentralAuth" cosa si legge? Se io leggo "rollbacker" o "autopatrolled" è lo stesso delle altre lingue? Spesso non proprio. Oppure finiamo con creare un nuovo flag ancora. Cioè è assurdo avere un SUL se i flag cambiano fra piattaforme così tanto e questo porterà a delle tensioni. Purtroppo noi non possiamo essere sufficientemente previdenti da evitarle se abbiano uno scenario "rigido" cioè che rigidamente risolv problemi pratici di gestion accorpando una funzionalità all'altra. Pazienza!

veniamo al "patroller". Ti dico che con alcune cose che scrivi mi ci trovo poco. Il patrolled indica una voce verificata. In alcune versioni la verifica è l'autorizzazione a renderla pubblica. Per esempio su dewiki che ha la versione "ungesichtet" io la rendo "vista" se voglio essendo "editor" ((Aktiver) Sichter ). In altri termini è un gruppo sopra l'AV e sotto l'admin. Questo è congeniale per wikipedia che hanno un AV "blando". L'assurdità è che il loro AV non è nemmeno simile al nostro, ma di default quando si parla di AV si intendo sia AV blandi semiautomatci in genere passivi, sia i nostri. Tu però scrivi che è degli amministratori su dewiki. Non mi tornano neanche gli autoconvalidati di enwiki. L'autopatrolled di enwiki è abbastanza selettivo, come è possibile che ci voglia così tanta esperienza per patrollare le proprie voci e così poca per patrollare le altre? Stiamo parlando della stessa cosa?--Alexmar983 (msg) 01:17, 25 gen 2016 (CET)

Si, parliamo della medesima funzione, ma io mi sono limitato a cercare a quale gruppo fosse assegnata la funzione "patrol" negli elenchi dei diritti delle maggiori wiki (esempio), senza tener conto però delle modalità e delle dinamiche diverse dalle nostre e che non conosco, come appunto il gruppo degli Editor su de.wiki. Perciò quanto ti ho scritto potrebbe non corrispondere affatto alla realtà: potresti darci un'occhiata più approfondita tu per avere un quadro completo dal quale prendere spunto? Il mio pensiero è che, restringendo la possibilità di verificare le modifiche ai soli utenti ritenuti esperti di patrolling, avremmo ovviamente meno modifiche verificate ma anche una certa sicurezza che esse siano tutte corrette, permettendo di restringere il campo di controllo e ottimizzandone conseguentemente il lavoro. Allo stato attuale invece abbiamo più modifiche verificate, ma senza averne una sufficiente sicurezza che siano davvero corrette, con la diretta conseguenza che ci si ritrovi a controllarle tutte, vanificando in pratica il vantaggio dell'autoverifica. Del resto mi sembra un controsenso che gli utenti autoconvalidati non abbiano le modifiche automaticamente verificate perchè non ritenuti affidabili e poi li si ritenga affidabili per verificare le modifiche altrui, cosa che è pure più complicata.

Su tutte le altre riflessioni che hai scritto non posso che essere concorde. Il fatto che l'autoverifica debba essere considerata un requisito necessario per ogni gruppo "superiore" mi sembra palese, e infatti avevo già sollecitato tale uniformità in questa discussione; la discussione che aprirò per quest'altra questione comunque credo che possa essere una buona occasione per riparlarne. L'idea di smistare agli utenti un gruppo di funzioni singolarmente piuttosto che tramite pacchetti sarebbe perfetta perchè su misura per il richiedente, ma temo che possa dare vita a discussioni troppo complesse da gestire; questa considerazione mi spinge a continuare a pensare che attualmente i "pacchetti di funzioni" possano essere la soluzione migliore, seppur creando anche disomogeneità tra le wiki, le quali necessariamente si trovano a creare gruppi diversi per poter gestire esigenze differenti. Ciò che al momento invece mi sembra un'ottima idea è quella di accorpare tutte le pagine di richiesta delle abilitazioni, in particolare per rendere più semplice agli utenti trovare la pagina sulla quale avanzare la richiesta, per aumentarne conseguentemente la visibilità e anche per gli amministratori che avrebbero solo una pagina da dover controllare; mi hai spinto a creare questa bozza: che ne pensi? Suggerimenti? --Fullerene (msg) 23:43, 26 gen 2016 (CET)

Fullerene il procsso di revisione delle altre wiki in merito alla funzione patrol che si richiede è necessario e visto che non solo sono anch invogliato adesso a occuparmene. Però adesso devo trasferirmi su wikinotizie a pubblicare un'intervista, e domani ho un incontro a un consolato, quindi mi sposterei di nuovo verso il week end. tanto a rileggermi le pagine in tedesco, francese, spagnolo ci vorrà un po'.--Alexmar983 (msg) 23:49, 26 gen 2016 (CET)

Ok, tanto sono in netta carenza di tempo anch'io in questi giorni. Fammi sapere ;) --Fullerene (msg) 23:02, 27 gen 2016 (CET)

Sicuramente Utente:Fullerene dopo aver visto questo e questo son qua che imploro divinità varie perché i più "zucconi" fra i wikipediani capiscano che l'autopatrolling (o in altri casi patrolling passivo) e il patrolling (o patrolling attivo, più o meno) devono iniziare a essere gestiti bene e rigorosamente. E dire che filtrare in modo analitico i contributi rischiosi, soprattutto ora che c'è anche il flag ORES che non potrà che migliorare nel tempo, non è impossibile eh! Anni persi agratisse IMHO. --Alexmar983 (msg) 01:49, 28 gen 2016 (CET)

Ciao Ale, purtroppo sono dovuto rimanere assente per diversi giorni. Ho scritto ora la mia opinione su Discussioni_progetto:Patrolling#Pagine_non_seguite e a breve vado a leggere Wikipedia:Bar/Discussioni/Contributi discutibili, come gestirli che mi sembra di aver capito che tocchi proprio la questione dello spostamento della funzione patrol ad un gruppo utente più avanzato di quello degli autoconvalidati. --Fullerene (msg) 00:58, 6 feb 2016 (CET)

Allora Fullerene ci siamo conflittati. Vabbhe io salvo il mio comunque. Certo non poteva iniziare in modo peggiore la scoperta da aprte della massa che il problema esiste...

ah no ho capito male io. Comunque ho ltto cosa hai scritto Fullerene il RB va bene uguale. La "rogna" qua è che non si vuole sovraccaricare l'AV di significati ma analiticamnte un significato... non ce l'ha... e adesso vedi che casino con la funzione di patrolling...--Alexmar983 (msg) 02:17, 6 feb 2016 (CET)

Credo di averti risposto indirettamente qui. Comunque, viste le due discussioni in corso, forse potrebbe essere l'occasione giusta per aprirne una specifica come intendevo fare da un po'. --Fullerene (msg) 16:12, 6 feb 2016 (CET)

Fullerene va dove ti porta il cuore: Anch una soluzione a metà se cambia qualcosa a livello di mentalità (cocnepire che il flag esiste) va bene uguale secondo me. Se le cose sono forzate poi cabiano. Il problema è che da noi cambiano circa n volte più lentamente che da altre parti.--Alexmar983 (msg) 16:41, 6 feb 2016 (CET)

grazie per il corso

Grazie è stato interessante.--Sciretta (msg) 18:19, 29 gen 2016 (CET)

R:Decorato

Ti ringrazio per il riconoscimento. --ZioNicco (msg) 15:09, 31 gen 2016 (CET)

Consigli e suggerimenti

Ciao, ti scrivo perché ho bisogno di alcuni suggerimenti sempre per la gestione degli osservati speciali. La discussione che abbiamo fatto nel progetto patrolling è stata interessante ma non ha risolto il mio "problema". Quello che mi serve è di poter generare delle liste di pagine in formato testo così da poter editare la mia lista degli osservati speciali. Vorrei aggiungre intere categorie (ma non le categorie in sé) o l'insieme delle pagine di un puntano qui o di modifiche correlate. Sapresti suggerirmi un metodo? PS: grazie per il benvenuto in wikidata, non conosco affatto quel progetto e per ora sono in read only. Buon lavoro! --Updown(msg) 12:51, 1 feb 2016 (CET)

Grazie mille!! Sono già riuscito a trovare quello che mi serviva, ora ho circa 20000 voci osservate. Però mi chiedo se questa pratica non possa essere pesante per i server e se esistano metodi migliori e piu leggeri. Inoltre dovrò tenere le liste su file txt per sostituire la lista degli osservati per avere ogni volta un'insieme differente di mofiche da verificare. --Updown(msg) 13:28, 1 feb 2016 (CET)

Re: Riconoscimento di qualità

Ciao. Per caso mi sono imbattuto nella voce "Aceto Balsamico Tradizionale". Davvero ben fatta. Che ne diresti se la proponessi per un riconoscimento di qualità? Mi rivolgo a te visto che sei il suo più significativo contributore. Grazie in anticipo per la risposta.  ;-) --Gengy (msg) 21:50, 2 feb 2016 (CET)

Gengy mi ricordo che lo prospettai ai tempi del vaglio e disse no... magari ci ripensa. Io non l'ho mai dimenticata (come vedi sto in agguato)--Alexmar983 (msg) 00:39, 3 feb 2016 (CET)

Ho risposto nella pagina di discussione della voce --Marcordb (msg) 12:43, 3 feb 2016 (CET)

Verifica modifiche

Pur apprezzando i tuoi lunghi interventi discorsivi, credo che sarebbe più pratico se articolassi una proposta operativa per punti cosicché sia più semplice sceverare la discussione i diversi pro e contro delle varie modifiche proposte: una discussione lunga e poco ordinata composta da interventi da qualche migliaia di byte l'uno rischia di scoraggiare potenziali utenti interessati, e già siamo pochi ... :) Grazie mille e buona notte, domani proseguiamo la discussione! --Epìdosis 23:13, 6 feb 2016 (CET)

Epìdosis la proposta c'era. L'intervento subito sotto quello di Retaggio: dai il potere di patrollare gli edit (non le voci) agli AV, crea come flag e gruppo autonomo il patroller per la voce nella sua interezza. è stato giudicato "burocratico" e poi "futuribile", mi pare. E dunque l'unico modo per far capire da dove veniva e entrare ancora più in dettaglio sui meccanismi intimi e i contrappesi su cui si inseriscono le proposte. --Alexmar983 (msg) 23:44, 6 feb 2016 (CET)

Allora avevo capito bene. Ho inserito un riepilogo per punti in modo da fare chiarezza per coloro che non avessero voglia di rileggere tutto. Grazie per i tuoi interventi, --Epìdosis 23:53, 6 feb 2016 (CET)

ma figurati grazie a te di averli letti e sintetizzato. Epìdosis. Domani leggerò in dettaglio. Ti ricordo qua i tre livelli interrelazionati che vedo sempre:

autopatrolling o patrolling passivo (all'incirca): si autorizza il proprio edit singolarmente;

patroling o patrolling attiva (all'incirca): si autorizzano i propri e gli altri dit singolarmente;

patrolling di voce o retropatrolling (nomi inventati): si autorizzano gli ultimi gruppi di edit (questo dettaglio è forse abbastanza più facile da visualizzare, passare da 1 alla volta a n insieme) o appunto la voce nell'interezza,

ovviamente non c'è una separazione rigida di queste competenze, e non ci sarà mai. Però è scivoloso dfinire flag senza avere chiare queste componenti. Vedi a volte si mischiano i primi due, e quasi sempre il secondo e il terzo. Surrettiziamente o per "semplificare", ma si fa. Il problema è che il patrolling ha un valore analitico e funzionale, esiste com necessità di organizzazione del lavoro per rispondere a un problema effttivo. Se lo imposti su categorie che non ricalcano bene la "schematizzazione"/"natura" del lavoro è in parte una forzatura. Forzatura che per quanto dia un'apparenza di semplicità (meno flag, meno gruppi meno spiegazione di dettagli che sembrano marginali), scarica costi impliciti sul sistema che non sono secondari. Se vuoi meno flag allora devi preparti a gestire questi costi.--Alexmar983 (msg) 00:19, 7 feb 2016 (CET)

Va bene. Tenta solo di scrivere qualche centinaio di byte in meno :) --Epìdosis 12:37, 7 feb 2016 (CET)

Essere chiari quando si espone

Sia chiaro, il mio non è un rimprovero, ma non vedo cosa ci guadagni se nessuno te lo dice, né capisco perché ti metti sulla difensiva. Io peraltro non parlo della fatica normale e consueta in cui ci imbattiamo quando ariamo e dissodiamo terra incolta. Io parlo di questo difetto che hai tu di lasciare andare la penna, di non controllare che il tuo pensiero si sia trasposto in scrittura in forme chiare. I tuoi testi spesso sembrano tratti dal tuo cervello in pieno amalgama, mentre la scrittura cerca sistemi discreti e la stessa sintassi è l'arte dell'ostensione di fratture. L'esistenza dello stream of consciousness joyceano sembrerebbe contraddire questo assunto, ma... no. Mi permetto di farti questa critica perché spesso anche io scrivo qui così, troppo di getto. Non è davvero facile capire come esporre una questione. Ma tu, imvho, controlli troppo poco il risultato e condisci con ettolitri di metaquestioni comunitarie, di l'avevo detto, di è stato studiato e dimostrato... Lascia perdere questa fuffa, che non ti avvicina di un passo al sugo vero. Sono convinto che tanto sarà maggiore la chiarezza e la brevitas con cui esporrai le tue idee, maggiore sarà l'effetto positivo che esse susciteranno. Del resto non penso che tu avanzi proposte per farti inebriare da un "hai ragione". Penso che lo fai per migliorare questo progetto. Quindi certamente vale la pena fare questo sforzo. La sintassi e i refusi sono fondamentali: se mi dici "sì, però" vuol dire che per te comunicare non è così importante e che preferisci bagnarti nell'amarezza che ti suscita la "inerzia comunitaria". pqd...Ƿƿ 01:49, 8 feb 2016 (CET)

Pequod76 ma non ti avevo risposto due giorni fa? Bha deve essere finita salvata male e non me ne sono accorto che ra notte fonda. Ci risentiremo quando ritorno dall'assenza.--Alexmar983 (msg) 14:00, 9 feb 2016 (CET)

Ti ringrazio per la precisazione su "convoluto" e scusami se ho pensato male. Ho visto il finale e in tutta franchezza non lo condivido. IMHO esisteva un modo per valorizzare i tuoi ampi meriti e insieme porre un argine ai problemi che crei. Ne creiamo tutti, in una misura o in un'altra. Secondo me era solo una questione di "direzione del traffico". Mi spiace che tu abbia voluto sindacare sul dato di fatto della sensibilità altrui (l'osticità dei tuoi approcci) sulla base delle tue intenzioni. Intenzioni che io non nego, ma che non possono rimuovere i problemi concreti di interlocuzione che la tua presenza pone (tra gli altri e te e per gli altri nel complesso, come la RdP comunque dimostra). Dirottare invece il discorso sugli altri è imho assai meno giustificabile: si parlava di te e dovevi restare sul tema, invece di mettere in ballo recriminazioni più o meno vaghe su altri, su cv, su niubbi e sui massimi sistemi. Confermi a mio modo di vedere che ti è difficile smuoverti dal tuo rodato sistema e questo è problematico in una comunità orizzontale. Alla fine sei scivolato nel cricca-casta, un'argomentazione difettosa per sistema. Scrivo subito a M/ per vedere se è disposto a vagliare altre vie meno drastiche. Cordialmente. pqd...Ƿƿ 16:24, 14 feb 2016 (CET)

Wikipedia:Richieste di pareri

Ti segnalo che ho aperto una Richiesta di pareri a: Wikipedia:Richieste di pareri/Comportamenti degli utenti/Alexmar983. --Rotpunkt (msg) 15:14, 9 feb 2016 (CET)

Ciao Alexmar, prima di scriverti ho letto il messaggio di Pequod più su, che mi trova completamente d'accordo. Poiché sono convinta della tua buona fede e del fatto che tieni davvero a migliorare il Progetto, ti invito a rispondere alla richiesta di Rotpunkt (che riassume poi quella di molti altri utenti) in modo da poter finalmente chiudere, anche metaforicamente, quella pagina e impiegare le tue idee per collaborare in modo costruttivo. Del resto il fatto che sia stata aperta una discussione dimostra che tanti utenti vorrebbero tener conto della tua opinione nel prendere decisioni. Ho fiducia nella tua disponibilità al dialogo. Buona giornata, --Mari (msg) 12:56, 10 feb 2016 (CET)

Ti prego, visto che ho avuto modo di apprezzare la tua buona volontà sulle voci, prendi atto che i tuoi interventi nelle discussioni generano comunque problemi, la cui misura hai constatato nella RdP. Di conseguenza, impegnati a garantire maggiore attenzione e minore lunghezza degli interventi in discussione, altrimenti tutti te compreso ingoieremo veleno non necessario perchè i pareri cominciano ad essere sempre più duri. Con molto affetto. --Pigr8 ^{La Buca della Memoria} 19:56, 10 feb 2016 (CET)

Salve, ho utilizzato il termine viaggio, ma avevo capito. Per quanto riguarda i Borg, non volevo assolutamente essere offensivo, anzi volevo sdrammatizzare. Sono un gran fan di Star Trek e cito i Borg come Sheldon farebbe con i Klingon. ;-) Buon viaggio. --Harlock81 (msg) 20:12, 11 feb 2016 (CET)

Harlock81 ho solo risposto a un aspetto che mi ha colpito, non ci ricamare sopra. I riferimenti di Pequod nemmeno li ho capiti e quindi non avendo tempo per cercarli, non mi hanno offerto spunto alcuno. Non è un problema.--Alexmar983 (msg) 21:10, 11 feb 2016 (CET)

Su Automotrice FS 80

Caro Alexmar983, nell'attesa di completare altri lavori più impegnativi, poiché all'interno della rubrica "Lo sapevi che" sembra vi sia più calma che in passato vorrei proporre la voce in titolo che si può agevolmente integrare, anche per le fotografie, col materiale che abbiamo qui in Ateneo nelle nostre biblioteche specializzate. Che ne pensi? Cordiali saluti, --Alessandro Crisafulli (msg) 16:54, 10 feb 2016 (CET)

Caro Alexmar983, Ti ringrazio dell'attenzione e rispondo ordinatamente.

"[...] Ma aveva almeno una forma strana?"

No. Era solo una vettura su due sale

"[...] Però proporla se dici che il clima è sereno certo non costa nulla."

Stando ai toni dei dibattiti sembra di sì, ma

"[...] se lo fai scrivi almeno bene nell'incipit perché è curiosa, almeno per uno specialista (sei ingegnere o dottore o?) come te. Per un non-specialista un asso o un generatore vale "l'altro"."

Prendo nota. Vedremo. Anche per il resto: chissà, forse sarebbe "curiosa" una voce sul moto perpetuo (di recente leggevo il libro, di un Autore italiano ahinoi!, che lo ritiene possibile...).

Ancora grazie dell'attenzione e cordiali saluti, --Alessandro Crisafulli (msg) 09:20, 11 feb 2016 (CET)

RE: W le donne!

Ciao, scusa ma avevamo iniziato un colloquio riguardo il progetto:donne? Non che ne sia contrariato, ma nel messaggio che m'hai inviato sembra che il tono si riferisca ad una disquisizione iniziata precedentemente. Comunque si, sono affascinato dalla storia inglese in generale, ma più sul piano storico-politico che su quello della "dimensione femminile", anche se non lo disdegno affatto. Cioè, se avessi tempo a disposizione, penserei a curare innanzitutto la pagina generale sull'età vittoriana, oppure a curare biografie di Disraeli, Gladstone o della stessa Regina Vittoria. Comunque, al momento, sono più focalizzato sulle pagine della cultura italiana, che ne hanno un estremo bisogno e che, nell'affrontare tale impresa, mi sento estremamente solo. Comunque, se desiderate il mio aiuto in tale "progetto donne", posso darvi una mano nella cura delle voci biografiche femminili italiane. Fammi sapere, e grazie per avermi scritto. --Erasmus 89 (msg)--14:39, 11 feb 2016 (CET)

1 anno

Ti ho bloccato per un anno per trolling e altri attacchi personali. Se al termine del blocco vorrai continuare a contribuire, sei pregato di farlo rispettando quanto ti è stato suggerito, ripetuto e riscritto più volte. Cioè, non come hai fatto finora. --M/ 15:41, 14 feb 2016 (CET)

Un saluto

Passo per un saluto e per un ringraziamento. Da utente inesperto più volte ho apprezzato la tua dedizione all'enciclopedia e al seguire i passi dei nuovi utenti. Anche più in là nella contribuzione non poche volte hai saputo darmi consigli e dritte su aspetti del progetto a me completamente oscuri. Dato il tuo lento migrare verso Commons e Data, non credo che la vicenda cambi di molto le cose, probabilmente le ha solo un po' velocizzate. Mi farebbe piacere se al rientro ogni tanto troverai voglia e tempo per qualche apparizione da queste parti. Ciao! --Carlomartini86^(Dlin-Dlon) 11:23, 16 feb 2016 (CET)

Quoto. Mi dispiace per l'accaduto. --Xinstalker (msg) 15:51, 29 feb 2016 (CET)

Ciao, mi spiace aver mancato quella discussione di UP, non seguo quelle pagine per principio. Avessi saputo che c'era qualcosa in corso sarei passato a dir la mia. E forse le cose sarebbero finite diversamente, e per il meglio. Resta molta frustrazione per quello che giudico un grosso impasse nei meccanismi comunitari (e una discussione che letta da esterno, a distanza di sicurezza dai fatti e dalle persone citate, appare gravosa di molti vizi...di forma e contenuto, e di interpretazione dei funzionamenti dell'enciclopedia). Detto questo, la vita continua, Wikipedia anche. Buona Cina, capace che ci si veda di là dalla muraglia. Un anno passa in fretta, ci si rivede qui. -- Helichrysum Italicum ^{(chiamami "Heli")} 19:02, 15 mar 2016 (CET)

Arab World Education Program at WISE Doha 2015

By Walaa Abdel Manaem (Wikipedia Education Program Egypt) & (Egypt Wikimedians user group)

Walaa with Mr. Rashid El Telwaty and Ms. Suad Alhalwachi

Walaa with Dr. Sherifa Atallah

Walaa with Mr. Rashid El Telwaty, Ms. Bonnie Chiu, Mr. Jake and Ms. Naadiya Moosajee.

Snippet: Education Leaders at WISE Doha 2015 introducing Wikipedia Education Program in Egypt to WISE Conference attendees, as an example of a program in the Arab World, to share their experience to inspire other universities and institutions starting new programs in the area.

WISE 2015 Sessions and Plenaries were designed around three main pillars such as the UN Sustainable Development Goals; education and the economy; fostering innovation in education systems. Each pillar examined a variety of key topics including: the linkages between education, employment, and entrepreneurship; education reform and innovation in the MENA region and Qatar; emerging models of education financing, attracting, rewarding and retaining quality teachers; and the importance of investing in early childhood development.

Representatives of Wikipedia Education Program Walaa Abdel Manaem and Reem Al-Kashif participated in WISE Doha 2015 in Qatar, the annual World Innovation Summit for Education is the premier international platform dedicated to innovation and creative action in education where top decision-makers share insights with on-the-ground practitioners and collaborate to rethink education. Also, WISE 2015 was the first global education conference following the ratification of the UN Sustainable Development Goals (SDGs) in September 2015. Contributions ranged from Arabic Brochure of Editing Wikipedia for students in WEP in Egypt and everybody who would like to edit Wikipedia without ‎problems, The Arabic version of Welcome to Wikipedia reference guideline, PDF of brochure handed out during Arabic Wikipedia Convening, Doha, Qatar, 2011 and Introduction to Wikipedia. These contributions are related to show a case study of Wikipedia Education program in Egypt and how it worked since February 2012 till the November 2015, as the seventh edition ended last October. All discussions were about the program's mechanism and what were the motivations keeping it going. The program helped increasing gender diversity and supported the featured content on Arabic Wikipedia. Wikipedia Education Program, like any other initiative, has achievements and dark sides, for that reason, the representatives had to locate both of them and how they influence the Arabic community and how the community interact with this phenomenon.

Read more about the Wikipedia Education Program in Egypt here.

Read more about the Wikipedia Education program in the Arab World here (in Arabic).

Wikipedia in Higher Education in Israel: A new for-credit elective course focusing on contributing to Wikipedia at Tel Aviv University

By Shani Evenstein (WMIL)

Amir explains about the new translation tool to students

Snippet: A first-of-its-kind, for-credit, elective course that focuses on contributing to Wikipedia has opened at Tel Aviv University and is now available to all B.A. students on campus

On October 19th a new for-credit elective course called "Wikipedia: Skills for producing and consuming knowledge" has opened at Tel Aviv University (TAU). The semester-long course (13 weeks) is available to all B.A. students on campus and this semester about 50 students from various disciplines are taking part in this first-of-its-kind course in Israel.

Working in small groups to correct copyrights and Non-NPOV violations

The course draws from "flipped classroom" concepts and uses "blended learning" methods, which practically means combining in-class lectures, workshops and small-group activities, as well as online individual learning. Both the Moodle learning management system (LMS) and the Wikipedia Education Extension are used to monitor the students' work and progress throughout the course.

The course has 2 main assignments - expanding an existing stub, as well as writing a new article, in the hopes that the content added during the course will assist not only the students themselves, but also future generations of learners as well as the general public. Though the course focuses on adding quality content to Wikipedia, it also aims to help students sharpen their academic skills and their 21st century skills, highlighting collaborative learning, joint online research and interdisciplinary collaborations in the process of constructing knowledge.

This course was initiated and is led by Shani Evenstein, an educator, Wikimedian and member of the Wikipedia Education Collaborative, in collaboration with the Orange Institute for Internet Studies, as well as the School of Education at TAU. The syllabus for the new course builds on the success of Wiki-Med, a for-credit elective course, which was designed in 2013 and is led by Evenstein at the Sackler school of Medicine for the third consecutive year. While Wiki-med is focused on contributing medical content to Wikipedia and is only available to Medical Students on campus, the new course is designed to accommodate students from different academic disciplines and varying backgrounds.

The course was chosen to be part of TAU's cross-discipline elective courses system ("Kelim Shluvim") and was approved by the Vice-Rector, who heads the program. In that, the course marks an important precedent in the collaboration between Academia and the Wikipedia Education Program, as it is the first time a higher institution acknowledges the importance of a course focusing on Wikipedia on a university level, offering it to all students, rather than a faculty level or individual lecturers as mostly practiced. It is our hope that other higher education institutions will follow this example and offer similar courses to students both in Israel and around the world.

Read more about the Wikipedia Education Program in Israel here.

The collaborative production in open educational environments: Is Wikipedia an answer?

By Melina Masnatta, Wikimedia Argentina

Snippet: University professors become Wikipedians in an online course during just a week.

How to be a Wikipedian in a week (educactional MOOC for university professors)

Educators with different profiles and from different latin america countries, but most of them professors at the University of Buenos Aires (UBA) from different faculties, have just participated in the online training and free course "Educational scenarios with technology. Among the real and the possible" organized by the Center for Innovation in Technology and Pedagogy (CITEP) of this university.

Different educational activities were carried out simultaneously. During the week and under the topic “Open movement”, Wikimedia Argentina participated with three different proposals: starting with an interview of Patricio Lorente accompanied with a short text to know more about the movement. To make an immersive experience we designed " Knowing Wikipedia by first-hand or Wikipedia in the first person" to work directly on the platform translating articles from english to spanish from a list created especially for that purpose. Along with this specific proposal, educators participated in a videoconference with Galileo Vidoni (available in Spanish), where participants could talk and learn more about how are the first steps to become a Wikipedian and the importance of the movement at the local and regional level.

A professor´s educational experience with Wikipedia explained with a tweet. He said: "I´m translating, enjoying and learning with Wikipedia". Know more experiences on Storify.

With only seven days and without being mandatory, different educators discovered how to edit on Wikipedia, indeed many of them mentioned that they had it as a pending to learn and participate on the free encyclopedia, but never had the time or the real chance. The enthusiasm was also present on social networks, where they shared the experience with the hashtag #escenariostec.

The result

More than 100 educators got involved and exchanged their experience in an online forum with more of 280 messages that reflected their learning process while experiencing with the activity. 80 of them were new users, and they created 61 new articles in spanish. An important fact: 78 of them were women, which means that working with educators is a key issue to continue closing the digital gender gap.

Finally from CITEP, they shared the following insights regarding the question that ran through all the activities that took place during the week dedicated to the open movement. Some thoughts can be sum up as follows:

The collaborative production in open environments: chaos or construction? (...) For the teacher also means accepting new challenges: encourage students to produce knowledge in an environment of divergent nature, it requires permanent operations and convergence. In a space that fosters interventions unmarked, the teacher needs to frame depending on the purpose of education and teaching purposes. (…) Wikipedia is the best example of the challenges posed by the digital era in the educational field, it forces us to rethink the relationship between technology and the production of knowledge and allows us to confirm that the collaborative work does not lead to chaos, if not to the construction. (. ..) [Authors: Angeles Solectic and Miri Latorre]

We share some of the voices of the protagonists in social networks with storify (available in Spanish). Read more about the Wikipedia Education Program in Argentina here.

Collaboration with Masaryk University turns official

By Vojtěch Dostál (Wikimedia Czech Republic)

Masaryk University employees are being trained in using and editing Wikipedia

Marek Blahuš, Wikipedian in residence at Masaryk University

Snippet: The second largest university in the Czech Republic has employed a Wikipedian in residence, leading to a boom of Wikimedia activities in the city of Brno.

Collaboration between Wikipedia and Czech institutions has always been a priority for Wikimedia Czech Republic, but the year 2015 has taken this to another level. First, an official memorandum of collaboration with the National Heritage Institute (NPÚ) was signed in May 2015, to be followed by official collaboration with Masaryk University in Brno (the second largest city and university in the Czech Republic), which was contracted in November 2015. In fact, Wikimedia activities in Brno have been blooming for several years now, mainly as a result of the community's own development, but aided substantially by the external interest in Wikipedia by Masaryk University alumni society, demonstrated as early as March 2013.

In February 2015, the university employed one of the most experienced Czech Wikipedians – Marek Blahuš (Blahma) – who was appointed to become the university's first "Wikipedian in residence". Marek Blahuš has been in the center of the Wikimedia community in Brno for about two years, organizing regular Wikipedia meetups, the 2014 edition of the annual WikiConference (more in English here) and creating the Czech-Slovak Wikipedia translation tool, which has famously led to the creation of >9000 articles on Czech and Slovak Wikipedias (more in English here). His current work as Wikipedian in residence is funded by Masaryk University and runs under the patronage of Wikimedia Czech Republic as well as Masaryk University's rector Mikuláš Bek.

Since February, Wikipedia has taken a prominent role within Masaryk University. Marek Blahuš started a "Masaryk University Wikipedians team", gathering local Wikipedians and facilitating contacts with the university, aided by his status of a graduate and current employee in its language center. Articles about Masaryk University alumni and faculties have been identified and improved after consultations with Masaryk University archives and libraries which provided helpful resources. Wikipedia citation templates can now be directly generated from the university's on-line archive of theses. In September, a public conference called "Masaryk University Is Getting High on Wikipedia" took place on university grounds, featuring the experienced Wikipedian Jan Sokol (Sokoljan), who is a philosopher, university teacher and a former presidential candidate. The talks focused on the use of Wikipedia in university education, in line with the successful Czech "Students Write Wikipedia" program. One of the teachers, Jiří Rambousek, expressed his desire to organize a Wikipedia Club as a regular meetup where articles would be improved in a collaborative effort and new editors introduced to Wikipedia.

The program is actively preparing for 2016 when we expect Wikimedia Czech Republic to take a more active role in overseeing the initiatives as well as the creation of a position of a "Wikipedian in Brno" – person officially in charge of the wide array of Wikimedia activities happening in the city. The chapter's annual plan includes initiatives to increase the number of university courses which incorporate Wikipedia into the curriculum, public presentations of Wikipedia at various events, scanning and uploading of images from institutional and personal archives, and much more. Let's wish that our plans come true!

Read more about the Wikipedia Education Program in the Czech Republic here.

Wiki expeditions, animation clips about alebrijes and more at the Tec de Monterrey in Mexico

By Leigh Thelmadatter (Wiki Learning-Tec de Monterrey)

Group photo of Reto Wikimedia participants at Tec de Monterrey, Mexico City Campus

Snippet: Student participation is more than just text!

For the Fall 2015 Wiki Learning-Tec de Monterrey held two wiki expeditions in Mexico City and began a collaboration with the Museo de Arte Popular. We also received our first grant!

Wiki expeditions

The 32-campus Tec de Monterrey system has each semester an event called "Semana i" (i Week), when students forego normal classes for an entire week to work on challenging projects called "retos." For the Mexico City and Santa Fe campuses, one option for students was to work with Wikimedia, with the aptly named projects "Reto Wikimedia." Both campuses opted to do wiki-expeditions to different parts of Mexico City. The Mexico City campus had the larger group with almost 90 students registered, who covered the two southern boroughs of Xochimilco and Tlalpan. The Santa Fe group had 35 participants, and covered the San Ángel neighborhood found not far from this campus.

Both campus took photos of landmarks with the Mexico City campus also focusing on photos of everyday life in the south of the city. The Mexico City campus tallied 5264 photos, 8 videos and 36 articles, including articles related to the area into French, Swedish and Danish. The Santa Fe group tallied 605 photos, and ten articles in Spanish on landmarks in San Ángel.

In addition, the Mexico City campus had a special speaker the borough chronicler of Xochmilco, Sebastián Flores Farfán. A short montage video of the event is in the works.

Some student photos:

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Some video clips of the event:

Animation clips with the Museo de Arte Popular

Animation about alebrijes

Wikiservicio, students working with Wikimedia for their community service requirement, added a new component. To attract more students and encourage more students to do all of their community service hours with Wikimedia, a collaboration was set up with the Museo de Arte Popular (MAP)... the first of many we hope! Six students from the digital art and animation major (see last newsletter) have continued working with Wikimedia, but focusing their efforts in creating short animation clips in relation to the mission of promoting and preserving Mexican folk art. One clip has been completed and can be see to the right of this text. So far, the video has subtitles in English, German, French and Punjabi. A second clip is nearing completion at the time of this writing.

Classes and Wikimetrics

Fifteen students completed work with Wikiservicio doing translations, writing new articles and doing photography projects. As of this date, 7 have indicated interest in working with Wikiservicio on campus and another six with MAP.

Five university level classes and one high school class on the Mexico City (South) campus have had projects, all in writing and translation, with some video work.

Wikimetrics for the semester are:

According to Wikimetrics tool....

• 9,589,918 bytes to Spanish Wikipedia
• 3,098 edits to the mainspace of Spanish Wikipedia
• 367 pages created in the mainspace of Spanish Wikipedia

Manual count

• 302 student and teacher participants
• 281 Spanish Wikipedia articles created or expanded
• 6,057 photographs
• 10 videos
• 9 articles in English Wikipedia
• 2 articles in French Wikipedia
• 1 article in Swedish Wikipedia
• 1 article in Danish Wikipedia

First grant Wiki Learning received its first grant from the Wikimedia Foundation. The long-term goal of this grant is to establish a system for financing Wiki Learning. The grant, which totals a modest 12,500 Mexican pesos, will be used for swag, such as t shirts, stickers, buttons, etc, especially for Semana i activities and promotion of wiki activities to other campus. The money will also be used for incidental travel expenses, especially for projects needing to move expensive camera equipment.

Read more about the Wikipedia Education Program in Mexico here.

Wikimedia Argentina, about the global and local in the digital and academic communities

By Christian Cariño (Wikimedia México) and Melina Masnatta (Wikimedia Argentina)

Wikipedia Education Program in Argentina

Snippet: Aprender para Educar writes about Wikipedia Education Program in Argentina.

The digital free magazine Aprender para Educar (Learning to educate) of the National Technological University (UTN) is recognized in the community of education and technology in Argentina to write about innovation issues in Spanish, which is not common in the academic dissemination and teacher training field.

Cristina Velazquez, general editor of the magazine invited Wikimedia Argentina to write an article that generally describes their activities in the Education Program, after reading the proposal she decided to publish it as the main article of the 12th edition.

To describe the education program, WMAR wrote two notes completing one another, as doing a zoom: from the local to the global and from the global to the local, showing how a movement of this magnitude does not stand alone, it is part of a huge network.

Melina Masnatta, education manager in WMAR and Patricio Lorente, chair of the Wikimedia Foundation Board of Trustees wrote those two notes.The first one focuses on the Education Program, implementation, challenges and obstacles that they had at the beginning, plans to integrate it into the classrooms in Argentina and how different Wikimedia Projects are also relevant in education. The most important thing, Melina adds, is to strengthen the values that inspire them, show how the free culture give meaning to education in general and digital culture in particular.

Meanwhile in the second part, Lorente focuses on the global movement, the community pillars, the agenda of today's challenges and the effort of their volunteers as protagonists. It is not easy show the world what drives us and why we work as volunteers in different countries. In education very few people understand the value of building free knowledge. There is still a great prejudice or negative perceptions of Wikipedia in the classroom because teachers ignore how Wikipedia is built.

Everybody reads Wikipedia, but few people edit it. We can change this fact by spreading in spaces such as the Journal of the UTN and inviting more people to collaborate and be the protagonist of this huge collective work for humanity.

Read more about the Wikipedia Education Program in Argentina here.

Online ambassador played a prominent role in helping Egyptian students to nominate their excellent content

By Walaa Abdel Manaem (Wikipedia Education Program Egypt) & (Egypt Wikimedians user group)

Bassem Fleifel

Snippet: Online ambassador helped spanish students course in Cairo University to nominate their articles, scoring an exceptional record of WEP excellent content.

Bassem Fleifel, an online ambassador of Cairo university spanish course, played a prominent role to help all students to encourage them to nominate their excellent content to be a featured and good articles in Arabic Wikipedia. Those articles are History of bread (Featured article); Walt Disney; Daniel Radcliffe; Al-Andalus; Poet in New York; and Popol Vuh.

The seventh term, the program started in Cairo University with promoting posts on Wikipedia and social media websites to help new participants understand the general idea of the program as well as holding meetings with professors from the departments of History, chinese, English language and Spanish language. Walaa Abdel Manaem (program leader in Cairo University) and Bassem Fleifel (online ambassador) have held some workshops in campus and online for the whole students to teach them "How to edit Wikipedia". On the other hand, Prof. Abeer Abdel-Hafiz has exerted great efforts with her students in addition to introducing Walaa to new classes of senior students for whom she has organized general seminars about Wikipedia and the education program. At the same time Walaa was assigning her Spanish department students of the first and second year to edit Wikipedia.

This term, Prof. Abeer let the chance to her students to choose any articles they would like to translate from the Spanish Wikipedia to the Arabic Wikipedia or working on articles about history. They already have chosen some articles to translate with the target of nominating them to be a featured and good articles.

Most of students worked on articles about different topics like history, writers, actors, history of food and drink, mayan literature, islam and politics, etc. This course itself achieved an exceptional record of Wikipedia Education program excellent content and the best term ever in the history of WEP in Egypt in general and in the Faculty of Arts, Cairo University in specific. Walaa has held 2 online webinars to follow up with her students in addition to the workshops held at the campus. Regarding numbers, 38 students joined this course, of which 35 are female and 3 are male students. They worked on 1748 articles adding more than 12,282,943 million bytes to the article namespace on the Arabic Wikipedia, with the help of the online ambassador, who also participated as a student.

See the course page of this group on the Arabic Wikipedia here.

Full statistics of WEP in Egypt the first term in 2012 till the seventh term in 2015 which include numbers of created articles, featured and good articles, featured portals and lists.

Read more about the Wikipedia Education Program in Egypt here.

Norwegian Masters students in History and Archeology twists their brains on Wikipedia

By Jorid Martinsen (Wikimedia Norge)

Jorid Martinsen teaching students at the University of Oslo about Wikipedia.

Snippet: This fall masters students in History and Archeology at the University of Oslo take on the task of Wikipedia editing as one of the main parts in a subject on communication of History.

The University of Oslo is Norway’s largest higher education institution, and it is the first time Wikimedia Norway collaborates with this University in forming and using Wikipedia editing as a integrated part of higher education. The collaboration started by Wikimedia Norway contacting assistant professor John McNicol, who already had gotten some media attention on his eagerness to make students skilled in knowledge sharing.

Starting off with a two hour lecture on the secret world of Wikipedia and a two hour editing workshop in mid-September, and in October the students will evaluate the life of their articles. Has there been many additional edits on their articles? Discussions? Request to delete everything? For Wikimedia Norge it is fun to see the students both engaging in Wikipedia editing and using the ways of Wikipedia to discuss how knowledge is formed.

Read more about the Wikipedia Education Program in Norway here.

MediaWiki message delivery (msg) 09:26, 1 mar 2016 (CET).

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This Month in Education: [March 2016]

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Wikimedia Education Newsletter – Volume 1, Issue 2, March 2016

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Headlines · Highlights · Single page · Newsroom · Archives · Unsubscribe

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• Argentina: Educational hackathon about digital sources, big data, and Wikipedia
• Argentina and Mexico: First mentoring program between the Argentine and Mexican chapters
• Czech Republic: Czech education program turns professional with a new education manager
• Egypt: Egyptian Wikimedians celebrate the seventh conference of WEP
• Nigeria: Wikipedia workshop for students of Fountain University
• Sverige: Teacher celebrated for excellent pedagogy with Wikipedia
• Taiwan: Taiwanese students use Spoken Wikipedia as their service learning
• Global: Education Program Historic Data Campaign
• Global: Articles of interest in other publications

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We apologize for an earlier distribution that mistakenly took on the older content. We hope you enjoy the newest issue of the newsletter we are sharing now.--Sailesh Patnaik (Distribution leader) using MediaWiki message delivery (msg) 19:44, 2 mar 2016 (CET)

Ponte di Ravazzone

Alla fine poi l'ho fatto, quelle immagini le ho caricate, dopo la tua richiesta del 18 set 2015. Ma ho visto che già te ne sei accorto... :-) --ElleElle (msg) 17:01, 29 mag 2016 (CEST)

This Month in Education: [June 2016]

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Wikimedia Education Newsletter – Volume 1, Issue 3, June 2016

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Headlines · Highlights · Single page · Newsroom · Archives · Unsubscribe

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• Argentina: A New Online Course in a New Virtual Campus
• Czech Republic: How to survive the Big Bang in your education program
• Estonia: An online elective course on Wikipedia for high school pupils in Estonia‎
• Greece: Argostoli Evening School students and a Wikitherapy participant turn Wiktionary project into Android app
• Israel: New training materials in Arabic by WMIL‎‎‎
• Mexico: Luz María Silva's students and their adventure editing Spanish Wikipedia
• Mexico: Spring semester wiki activities end at Tec de Monterrey, Mexico City‎‎
• Netherlands: Maastricht University 40 years
• Sweden: Students in Sweden edit Somali Wikipedia‎
• Taiwan: Visualizations of relationships among knowledge? Try WikiSeeker!
• Wikimania 2016: Education at Wikimania‎‎
• Wikimedia Foundation: Education Program surveys are here!
• Wikimedia Foundation: Vahid Masrour joins the education team at the Wikimedia Foundation
• Global: Programs and Events Dashboard Update
• Global: Articles of interest in other publications

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We hope you enjoy the newest issue of the Education Newsletter.--Sailesh Patnaik (Distribution leader) using MediaWiki message delivery (msg) 18:53, 1 giu 2016 (CEST)

e-Mail non giunta

Ciaoǃ Credo che tu mi abbia inviato un email, ma non è apparsa nella mia casella di posta, neanche nella sezione Spam. Potresti scrivermi su qualche altro progetto, tipo Wikiquote? --Almicione (msg) 11:07, 22 giu 2016 (CEST)

?

Salve, Alexmar, mi ritrovo del tutto inaspettatamente un tuo messaggio, che a occhio mi pare il benvenuto a un uovo “usuário”, mi domando se il destinatario non sia qualcun altro, dato che sì mi sono occupato massicciamente di voci riguardanti biografie di brasiliani, ma questo risale a molti mesi fa. Vedo solo adesso che sei bloccato, ma quando puoi mi faresti gentilmente capire che cosa è successo? Grazie dell’attenzione e saluti. Lineadombra 09:09, 23 ago 2016 (CEST)

This Month in Education: [September 2016]

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Wikimedia Education Newsletter – Volume 5, Issue 3, September 2016

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Headlines · Highlights · Single page · Newsroom · Archives · Unsubscribe

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• Armenia: Armenian students inspire their parents to join Wikipedia
• Brazil: Brazilian Wikimedians interview editor of academic journal Wiki Studies
• Egypt: Cairo University students wrap up their eighth term and start their ninth term on WEP
• Egypt: Egyptian Wikimedians celebrate eighth WEP conference
• Greece: Online wiki training for educators in Greece
• Israel: Outcomes report on a Wikipedia Course “Skills for Producing and Consuming Knowledge”, Tel Aviv University
• Israel: Wikipedia as a Teaching and Learning Tool in Medical Education at IAMSE Medical Education Conference
• Israel: "Writing a new article is a special experience that feels new every time"
• Mexico: Video projects redefine student Wiki work and student community service
• Russia: Wiki Workshop at Saint Petersburg Internet Conference 2016 in Russia
• Sweden: Swedish National Agency of Education endorses Wikipedia Education Program
• Turkey: Psychology students of Uludag University are very proud of contributing Turkish Wikipedia
• West Africa: West African schools will test Kiwix, the offline Wikipedia reader
• Global: Programs and Events Dashboard Update
• Global: Articles of interest in other publications

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We hope you enjoy the newest issue of the Education Newsletter.-- Sailesh Patnaik using MediaWiki message delivery (msg) 15:00, 1 set 2016 (CEST)

Ottobre 2016 - incontro raduno a Genova

• Incontro, Genova, (giorno da definire) ottobre 2016 --Ettorre (msg) 15:52, 6 set 2016 (CEST)

This Month in Education: December 2016

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Wikimedia Education Newsletter – Volume 5, Issue 4, December 2016

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Headlines • Highlights • Single page edition

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• Greece: Greek schools collaborate to write on local history
• Israel: It’s a win win project: An interview with Sivan Lerer, a teacher at the Hebrew University of Jerusalem
• Germany: Open Science Fellows Program launched in Germany
• Basque Country: Students go wikipedian in the Basque Country
• Norway: Third term of Wikipedia editing at the University of Oslo
• Macedonia: First Wiki Club in Macedonia
• Global: Articles of interest in other publications

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Home • Subscribe • Archives • Newsroom - The newsletter team 19:51, 22 dic 2016 (CET)

Torni?

Attendo notizie. --НУРшЯGIO^{(attenti all'alce mascarato2)} 07:24, 15 feb 2017 (CET)

Perdona l'attesa Hypergio, ero impegnato. Come detto in altre occasioni, stavo qua per venire incontro a chi mi chiedeva aiuto, e come sa chiunque con me abbia parlato da anni, ho fissato con largo anticipo cosa fare in questo caso. Il blocco lungo mi ha giustificato nel dire che non è più compito mio. Io certo continuo a ricevere anche mail private, e rispondo sempre. Non sono quindi mai andato via, mai probabilmente lo farò. Mi è comodo ancora (in futuro non so) partire da itwiki come piattaforma di smistamento del mio wikilavoro ma questo, in molte delle sue declinazioni, non è su itwiki. Potrei intervenire se osservassi forme di harrasement o potenziale harrassement che mi colpiscano a livello umano, ma in modalità diverse rispetto al passato. Detto questo, siamo piattaforme integrate, io influenzo wikipedia in it. anche a livello contributivo comunque in ameno 5 o 6 modi diversi frequenti, quindi nella mia visione non c'è un motivo specifico per non fare una cosa o un'altra. Qui mi troverai sporadicamente anche perché di certo non farei mai in due passaggi cosa si può fare in uno. Occasioni capiteranno.

Devo certamente tornare per la VdQ di Effie Gray perché l'ho promesso da prima del blocco, ma non sarà subito visto che ho altre scadenze. A parte questo non ho niente di specifico da fare per molto tempo, salvo le pagine di un raduno o due visto che sono qua centralizzate. Considera che dopo il primo blocco, quello ingiusto di una settimana che fu raffazzonato a poche ore, tornai comunque dopo una settimana perché facevo altre cose e qualcuno mi disse che poiché avevo commentato sulla stessa pagina dopo 7 gg non andava ancora bene, o giù di lì. Con le dovute proporzioni direi che sette volte tanto in questo caso chissà ci possono stare. Non saranno sette, ma ho abbastanza cosa da fare per i prossimi due o tre anni almeno sicuro. E se me ne vengono in mente altre che non riguardano itwiki direttamente, la cosa continua.

Ah quando pulisco casa e butto vecchio materiale didattico, riviste... mi piace conservalo su itwiki integrando qua e là, potrei continuare a farlo. Tuttavia adesso che svolgo più lavoro analitico e di ragionamento le mie modalità di decluttering si stanno spostando dalla modalità "analitica" a quella "brutale" perché mi da al momento più soddisfazione, quindi mi sa che butto direttamente. Ma forse qualche nota puntuale usando vecchi volumi di "La Chimica e Industria" magari continuo a metterla.--Alexmar983 (msg) 08:14, 15 feb 2017 (CET)

This Month in Education: [February 2017]

This Month in Education

Volume 6 | Issue 1 | February 2017

This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. Be sure to check out the full version, and past editions. You can also volunteer to help publish the newsletter. Join the team!

In This Issue

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We hope you enjoy this issue of the Education Newsletter.-- Sailesh Patnaik using MediaWiki message delivery (msg) 22:54, 28 feb 2017 (CET)

Re:Raduno

Sì, grazie mille!--Ferdi2005 _(Posta 07:44, 7 mar 2017 (CET)

Ti ringrazio per la soffiata, caro. ;) Anche tu pugliese? --Fidia 82 (msg) 11:39, 24 mar 2017 (CET)

Prof. Mainardi

Ti ringrazio molto. Siete stati molto gentili a farmi sentire la vostra vicinanza. Mi fa piacere che il nonno sia ricordato con tanto affetto. --Giulio Mainardi (msg) 10:19, 11 mar 2017 (CET)

RE-PEPA-PING :-)

Gracias Ale, letto, pingati, pure io. Vedo di mandare C.I. --Ettorre (msg) 15:38, 28 mar 2017 (CEST)

Ettorre ma io ti ho pingato perché tu non li ripingassi... vabe amen. Basta che il messaggio sia arrivato...--Alexmar983 (msg) 15:44, 28 mar 2017 (CEST)

Mail

Come faccio a scriverti una mail oppure a chi ha il link nella paginautente per scriveregli privatamente per sapere la mail cui mandare la CI per La spezia?--Pierpao.lo (listening) 08:55, 29 mar 2017 (CEST)

Pierpao.lo mandami un "invia mail all'utente" scrivendola lì. Forse hai anche la mia mail in qualche vecchia mail di incontri. Non è difficile da ricomporre... non sono un tipo originale. Io forse ho la tua in qualche vecchio CC inviato da Susanna ma fai prima se me la rimandi, io ti rispondo mettendo il contatto in CC.--Alexmar983 (msg) 09:00, 29 mar 2017 (CEST)

Che piacere rivederti qui

Ciao Alex, volevo solo salutarti e dirti che mi sei sinceramente mancato:)) Torna presto, anche se capisco che lavorare in Cina non è cosa da poco. Comunque ci puoi raggiungere lo stesso: seguo il progetto wikidonne marginalmente, le biografie non sono il mio forte e ho rivisto la tua firma proprio lì. A presto, --Geoide (msg) 19:09, 30 mar 2017 (CEST)

Geoide ciao carissima. La Cina è meno un problema di quanto si immagini. Ci sono inciampi qua e là ma niente che impedisca il lavoro. Se interessa a breve devo fare un vaglio di voce femminile ma più che altro mi dedico a cose esterne a itwikipedia. Esterne per quanto sia possibile al giorno d'oggi, tanto sono tutte interconnesse come piattaforme. Quindi mi ritrovi qui soprattutto di passaggio.

A proposito, interessa un lavoro di creazione di voci di medicina mancanti dai testi di wikisource? Avevo scritto a Adert in s:Discussioni_utente:Adert ma non mi ha mai risposto. L'esempio era su testi di veterinaria, ma non cambia molto il succo.

Diciamo che wikisource nei testi riletti non linka le parole a wikizionario ma può, se si introduce il collegamento, linkare a approfondimenti su wikipedia. Se la voce in wikipedia non c'è, il lettore non ha dunque molto per orientarsi. Può attivare una funzione che linka automaticamente alla stringa selezionata con un clic su wikizionario, se esiste. Provvedo quindi a segnalare voci da fare qui anche di ambito medico, ma penso che l'utente medio preferisca trovare e fare la voce (o curare un redirect) su wikipedia che wikizionario. Fammi sapere se ti interessa.--Alexmar983 (msg) 05:38, 31 mar 2017 (CEST)

Grazie Alex, ho aperto il link e tutto quel rosso fa impazzire;)) Per ora non posso: al momento mi sto occupando di voci come Sindrome metabolica che ho totalmente riscritto, Aterosclerosi e poi riprenderò con Digit ratio (lo sai che mi piacciono le sfide). Un domani chissà. Ciao,--Geoide (msg) 17:22, 31 mar 2017 (CEST)

Geoide i link rossi di wikizionario li lascio a loro, trovare parole su wikisource pone spunti interessanti. Digit ratio probabilmente non la devi ampliare "troppo". La devi fontare dove manca, riproporre a Wikipedia:Lo Sapevi Che (guarda la talk voce, la segnalazione), se approvata allora la lasci in rotazione per un annetto che ritorna ciclicamente in home page mentre fai altro e una volta finita la rotazione, allora la ampli del tutto (la voce in Wikipedia:LSC non può essere anche nelle voci di qualità). il mio consiglio quindi è fai poco su quella subito ora, portala alla rubrica e poi dimenticatene facendo a modo le altre. --Alexmar983 (msg) 17:32, 31 mar 2017 (CEST)

Grazie maestro, non mi deludi mai con i tuoi consigli pratici;))--Geoide (msg) 17:53, 31 mar 2017 (CEST)

Bhe se ti trovi chi inizia a dire che la voce non è curiosa e poi diviene antipatico in sede ti valutazione, considerati delusa. Speriamo non capiti... ci rimette la rubrica, la digit ratio è un argomento chiaramente curioso.--Alexmar983 (msg) 18:02, 31 mar 2017 (CEST)

Thanks a lot!Per me la voce merita, vedremo:)--Geoide (msg) 10:49, 2 apr 2017 (CEST)

Geoide come temevo non è cambiato molto come clima, anzi continua a essere sempre un "piacere"... mi raccomando non perderci troppo tempo a ribattere. Personalmente avevo perso speranza con quella rubrica due anni fa. Quando qualcuno punto nell'orgoglio (perché avevo fatto notare che aveva dato due motivazioni incoerenti una valutazione dopo l'altra) si inventò che quelli come me facevano scappare la gente. Di certo mi consolo non la gente che portava là le voci, se non era per un po' di rendita dalle voci che in larga parte proprio io avevo archiviato io fra quelle da migliorare e che sono state massicciamente riproposte, sarebbe andata anche peggio nei mesi scorsi.--Alexmar983 (msg) 15:03, 2 apr 2017 (CEST)

[← Rientro] Siccome non so se posso commentare sulla proposta (non ho visto nulla del genere prima), ho scritto nella talk del commentatore: la voce magari non entrerà, ma ognuno avrà il suo bel commento a memoria (difficilmente non difendo le mie idee, se le ritengo giuste). Stai sicuro che non vi dedicherò più del tempo necessario:). E solo per riconfermarti la mia stima e riconoscenza, volevo solo dirti che ho saputo molto in ritardo delle tue "vicissitudini", ma non mi sono potuta esprimere al momento, perché totalmente all'oscuro: perdonami:)--Geoide (msg) 15:25, 2 apr 2017 (CEST)

Geoide non ho nulla da perdonarti. A me andava bene così, altrimenti non avrei pregato i tanti che sono intervenuti in privato via mail di non fare proprio nulla. Non mi interessava avere supporto in quel frangente, davvero. Ho fatto la mia scelta su itwikipedia un anno prima di quel caso quando mi sono trovato accusato di un copyviol che non avevo fatto (ah ecco la tua famosa domanda sul perché non ero più autoverificato) peraltro in un periodo dove avevo da pensare a problemi di salute. Ho continuato a starci perché mi veniva richiesto. Ma sapevo già allora che me ne sarei andato. Nero su bianco, in mail di mesi e mesi prima, la cosa fu scritta. In compenso quel mese ho raccattato almeno altri 10-12 contatti nuovi di utenti simpatici. Guarda, davvero, a posto così.--Alexmar983 (msg) 15:55, 2 apr 2017 (CEST)

Ci sta tutto, tranne che si parli di campagna promozionale, quando usi la pagina utente, mi fa ridere: non mi interessa per niente il risultato, se non che abbiamo eliminato un errore che sarebbe passato inosservato. Ciao Alex, buon fine settimana.--Geoide (msg) 17:14, 8 apr 2017 (CEST)

Sono in linea spesso in questo Week end, banali motivi di salute:), quindi ho tempo per rispondere e dire quello che ho scoperto. So benissimo che la linea non cambierà, ma in modo garbato voglio dimostrare che se c'è l'utente attento, vengono a galla le cose poco chiare e non possono far finta di niente:) Due voci con {{O}} presente da marzo 2017 non possono restare così: bisogna risolvere subito, altrimenti l'immagine di tutta wiki (caso mai non ricevesse già critiche) ne andrebbe di mezzo. Non cambierò mai il mio atteggiamento in queste situazioni: il rigore scientifico e professionale è il mio pane quotidiano. Comunque, almeno una cosa positiva c'è: posso scambiare qualche chiacchiera con chi un po' di tempo fa mi ha istruito a dovere sulla connettività e io ho trasmesso quelle informazioni dove c'è stato bisogno:))--Geoide (msg) 17:12, 9 apr 2017 (CEST)-

Scusa, ma la cosa mi diverte e gli errori si accavallano proporzionalmente al nervosismo che quasi si palpa, :DDDDD--Geoide (msg) 17:58, 9 apr 2017 (CEST)

Finalmente è finita, come avevi pronosticato: troppo prevedibile. Salutoni dalla mia bella Sardegna: domani rientra mio figlio e il 13 la sorella, sono felice. A presto,--Geoide (msg) 21:25, 9 apr 2017 (CEST)

Caro Alexmar983, apprendo in ritardo del Tuo rientro. Ne sono molto lieto. Buon lavoro e un cordiale saluto, --Alessandro Crisafulli (msg) 08:58, 26 giu 2017 (CEST)

re: incontro tosco-ligure fine maggio

No mi dispiace, ma non posso. Niccolò ghionzoli (msg) 15.28, 31 mar 2017 (CEST)

This Month in Education: [March 2017]

This Month in Education

Volume 6 | Issue 2 |March 2017

This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. Be sure to check out the full version, and past editions. You can also volunteer to help publish the newsletter. Join the team!

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The new issue of the newsletter is out! Thanks to everyone who submitted stories and helped with the publication. We hope you enjoy this issue of the Education Newsletter.-- Sailesh Patnaik using Saileshpat (talk) 19:07, 1 April 2017 (UTC)

Re: Incontro tosco-ligure a fine maggio

Grazie per l'informazione, ora vedo se venire sabato e domenica ma probabilmente non entrambi i giorni. La carta d'identità in anticipo serve solo per i centri di ricerca o anche per l'arsenale? --ÐnaX ^{→ Scrivimi} 10:32, 3 apr 2017 (CEST)

Incontro tosco-ligure a fine maggio

Ciao, grazie della segnalazione ma temo non non riuscire a venire. --Postcrosser (msg) 11:10, 3 apr 2017 (CEST)

Re: Incontro tosco-ligure a fine maggio

Ciao, grazie per l'invito ma credo che non potrò venire. Vedo se riesco a partecipare all'incontro a Pontedera.--mil (msg) 18:33, 5 apr 2017 (CEST)

EBT

Mi piacerebbe partecipare ma al momento vivo in Sri Lanka e non so quando torno in Italia. Er_Nanna (msg) 10 aprile 2017 ore 12:50 SLST

Nuovo vaglio

Ciao, [@ Alexmar983]!
Come stai? :) Visto la tua esperienza e la tua bravura ti chiedo se saresti disponibile a contribuire al vaglio della mia voce Liberty a Torino. Nel caso accettassi, ne sarei onorato. --Enryonthecloud (msg) 11:32, 17 apr 2017 (CEST)

Enryonthecloud sono poco attivo a vendo altre cose da fare fuori da itwikipedia ma prometto che passo.--Alexmar983 (msg) 04:49, 18 apr 2017 (CEST)

Oh, grazie! Il tuo "occhio" è sempre una garanzia! ;) Scusami, volevo anche chiederti un consiglio riguardo un tipo piuttosto strano che mi ha minacciato di segnalazione... Si chiama Melancholia ed è uno degli estensori della voce "Liberty a Milano". Io, in buona fede, ho fatto delle modifiche migliorative in questa voce in vetrina che, malgrado la stella oro, conteneva ancora molti errori evitabili (tipo "déco" scritto in almeno due modi differenti, entrambi errati) e poi ho fatto notare, con fatica, alcune migliorìe da apportare... tuttavia lui e il suo collaboratore Paolobon140 mi hanno sempre risposto con un certo sarcasmo... La cosa è peggiorata quando, leggendo la pagina di discussione della voce "Liberty" noto, con grande sorpresa, che lui accenna alla creazione della voce "Liberty a Milano" adducendo al fatto che dopo averla creata qualcuno (cioè io) avrebbe pensato bene di emularlo creandone una analoga sul Liberty a Torino. Io lì ho risposto, seppure fosse una discussione vecchia, scrivendo che semmai è stato esattamente il contrario: io la voce Liberty a Torino (di cui ora ho aperto il vaglio) la creai il 28 maggio 2011 e lui quella analoga su Milano l'ha creata il 29 luglio dello stesso anno... Nulla di che ma volevo soltanto ricordargli di assumere un atteggiamento più leale e non divulgare errate informazioni sul mio conto. Mi sembra legittimo, no? La stessa cosa l'ho scritta a chiusura della discussione sulla pagina "Liberty a Milano", semplicemente ricordandogli di calmarsi un po' ed evitare toni così imperiosi... Lui tutto questo l'ha preso come «attacco personale» e ha scritto sulla mia pagina di discussione che ha rimosso questa mia dichiarazione ma, furbamente, ha rimosso anche molti altri miei legittimi suggerimenti sui contenuti della voce, che forse gli davano fastidio e mi ha minacciato che la prossima volta mi segnalerà senza alcun preavviso... Quindi sarebbe anche lui da segnalare a sua volta, no?

Per carità, lungi da me perseguitarlo, ma se lo meriterebbe... Tra l'altro costui è anche già stato segnalato per vandalismi e dichiarazioni xenofobe e razziste su molte voci... mah.

Scusa se sono stato prolisso ma chiedo lumi a te, che forse hai più buon senso di me e forse anche più esperienza in queste cose perché io, davvero, in anni di Wikipedia ho mai trovato utenti così... «spigolosi».

Ti ringrazio molto per una tua eventuale risposta e/o un consiglio.

--Enryonthecloud (msg) 09:51, 18 apr 2017 (CEST)

Enryonthecloud conosco Melancholia da anni e non ho mai sentito nessuno parlarne male... quando avrò tempo posso anche dettagliatamente capire cose è successo ma per avervi visto lavorare entrambi a senso penserei a una grossa serie di imprecisioni o fraintendimenti che sono ingigantiti perché l'ambiente su itwiki da qualche tempo non aiuta. A volta basta un'utenza "tampone" che assorba i primi attriti prima che detonino, ma mancano oramai. Per esempio M. fa molte voci di Milano e mi sembra strano che arrivi deliberatamente a mentire su una cosa del genere, visto che quanto lavori è noto, penso sia più probabile che si sia confuso. Sulle evoluzioni successive temo sempre di più sia un problema di itwikipedia... siete fra le poche utenze che si occupano di architettura urbana e nemmeno in aree geografiche lontane e siete finite a menarvi... mah... non è un caso che compaia poco. Qua la tensione sta alle stelle. Non so quando ho tempo di indagare ma il mio suggerimento è di non correre a conclusioni affrettate. Sulle "dichiarazioni xenofobe e razziste" cado completamente dal pero, non ne ho mai sentito parlare.--Alexmar983 (msg) 10:06, 18 apr 2017 (CEST)

Enryonthecloud ho visto anche la parte annullata... cioè ho visto in 5 minuti, perché qui dove sono ora in Cina tempo a lavoro di compulsare gli edit non ne ho. la mancanza di utenze orientate ai contributi ha sfavorito soprattutto un atteggiamento generico orientato a favorire e gestire questi in un modo fluido, anteponendovi un ambiente che si irrita facilmente su aspetti specifici. Tu non hai mai interagito molto, quindi non sai come gestire certe situazioni al meglio, e contemporaneamente sei immerso in un ambiente come l'interlocutore che trova un certo clima "spigoloso" abbastanza nomale. E da quel punto di partenza poi succede il patatrac. Le voci in vetrina sono molto faticose da ottenere, quindi si evita di cambiarle spesso. Chi le scrive è poco aiutato e davanti al cambiamento vede roge, non opportunità. Sono inoltre un concentrato di formalità che è raramente descritta in modo funzionale alla massa di autori. Magari lui ha faticosamente costruito un modus operandi formale per sopravvivere a anni di segnalazioni e quindi ci va con i piedi di piombo, ma tu sei molto meno addentro questo clima.

Perdonami se uso psicologia poraccia ma prova a immaginare cosa sarebbe successo se Mel. avesse criticato uno tua voce in vetrina.

Morale della favola, c'è gente che è aggressiva e stupida e il mio consiglio sarebbe "lascia perdere itwiki". C'è gente che invece ti conviene dare una seconda chance.

Dai una seconda chance a tutti e due e secondo me non te ne penti.

Poi se vuoi qualcosa di più da me che sta spappardella mi sa che devi aspettare qualche giorno. Sorry. Come per il vaglio.--Alexmar983 (msg) 10:22, 18 apr 2017 (CEST)

Grazie per la tua risposta... sei stato molto gentile. Ma sì, siamo quattro gatti, non vedo perché farsi la guerra... lui però mi è sembrato molto poco incline al dialogo e molto rigido addirittura sull'utilizzo di certi vocaboli discutibili (il famoso "fabbricata") e, inoltre, mi ha stupito la presenza di molti errori grammaticali banali per essere una voce in vetrina... Solitamente nei miei vagli mi fanno notare, giustamente, anche le virgole o la punteggiatura da inserire prima delle note, lì invece sono andati «lisci»... mah... Comunque lungi da me fargli la guerra... :) Grazie! --Enryonthecloud (msg) 10:56, 18 apr 2017 (CEST)

ah Enryonthecloud certe forme di "divergenza" quando i gatti sono quattro sono all'ordine del giorno. Si creano gruppuscoli con sensibilità diverse... poi mettici pure che si esalta il "caso per caso" e ti becchi errori che sono lievi da una parte e pregiudiziali da un'altra...--Alexmar983 (msg) 11:20, 18 apr 2017 (CEST)

Certamente... però, obiettivamente, non ti è sembrato un po' "rigido" e pretestuoso su certe cose? Io, malgrado le mie fatiche nello scrivere e fare vagli o VdQ, credo di essere sempre molto (o forse troppo?) accondiscendente con tutti... loro e il loro gruppo di valutatori hanno mandato in vetrina una voce ancora piena di errori, oltre che con un linguaggio poco "enciclopedico"... è stato questo a stupirmi. E ti assicuro che non sono soltanto mie impressioni e che la mia non è una questione di gelosia, invidia o campanilismo. :) --Enryonthecloud (msg) 11:32, 18 apr 2017 (CEST)

Per valutare questo devo leggere i dettagli e non ne ho davvero tempo (a parte mozziconi mentre mi rilasso). Poi qua siamo su itwiki, ogni parola va soppesata. Se è stato rigido, non so immaginare quale sia stata la causa, al di là appunto dell'ambiente in generale. --Alexmar983 (msg) 11:38, 18 apr 2017 (CEST)

[← Rientro] Scusa Alexmar per l'invasione nella tua pagina, ma vorrei chedere a Enryonthecloud se quando scrive "in anni di Wikipedia ho mai trovato utenti così arroganti, scorretti e presuntuosi come quei due" io sarei compreso nel giudizio, dato che vengo citato come uno dei due (addirittua sarei il "collaboratore" di Melancholia:-) ).--Paolobon140 (msg) 12:27, 18 apr 2017 (CEST)

Paolobon140 ti scuso, per me vi potete pure menare qua, se evita UP e RdP che tanto non smuovono le voci di una virgola. Per certi aspetti, io invidierei Enryonthecloud... se voi due siete quelli più scorretti trovati in anni, c'ha avuto una fortuna che nemmeno si immagina. Chi sta qua spesso, dopo un po' magari si adatta a uno stile che non è il migliore per evitare le rogne.... chi va e viene non si abitua fino in fondo e rimane urtato più di altri. Ripeto che io sto andando col pilota automatico con i commenti, la discussione in dettaglio non avrei potuta leggerla. Volemosebbene? Ma soprattutto, io su tiwiki ci vorrei passare poco nel "profondo" limitando a leggiucchiare un po' di tutto e stop... mi fate un bel regalo se vi mettete d'accordo senza che mi devo sforzare troppo. Vi conosco, siete brava gente tutti, altrimenti qua finiamo come all'Overlook Hotel.--Alexmar983 (msg) 12:42, 18 apr 2017 (CEST)

D'accordo su tutto, ma dato che l'ha scritto proprio qui sopra nella tua talk.... Ecco, sarebbe meglio cancellare:-) A presto, buona settimana.--Paolobon140 (msg) 12:45, 18 apr 2017 (CEST)

(confl.) (f.c.)Paolobon140 ci arrivo... non è che non l'ho notato. Ma se iniziassi con cancella qui e là che cambia davvero? Tu non lo avresti visto? Pensi che mi vada bene? Che cambi la percezione mia o di chi legge? A me sembra solo che provi lo stato d'animo di Enry più che altro. Ho provato a andare oltre. Come faccio a comunicare di andare oltre se sono il primo a fissarmi sui punti specifici? Comunque adesso può/posso/possiamo strikkare o cancellare.--Alexmar983 (msg) 13:05, 18 apr 2017 (CEST)

Condivido pienamente. --Enryonthecloud (msg) 14:22, 18 apr 2017 (CEST)

Fatto Beh, Paolobon140, che siate molto amici e vi frequentiate di persona non è un mistero, lo si desume facilmente... :) Se comunque evitassi cortesemente di "perseguitarmi" :) mi faresti un favore ma soprattutto lo faremmo entrambi al nostro ospite... grazie. :) Grazie anche a te Alexmar per la pazienza... se vuoi, sai dove trovarmi. --Enryonthecloud (msg) 12:55, 18 apr 2017 (CEST)

ehm io ho da fare a lavoro quindi vi lascio un po' da voi. Sfogatevi se serve, non punzecchiatevi troppo. Però davvero se fate la pace vi prometto una birra o caffé se vi vedo di persona. Ho buona memoria, non mi dimentico. Di più, se riuscite a trovare una voce su cui lavorare assieme vi offro il pranzo e vi faccio un regalo. Non so più cosa inventarmi se non effettivamente leggere la discussione ma in Cina dove lavoro io pestano duro al lavoro quindi vi dovete accontentare di queste trovate raffazzonate.--Alexmar983 (msg) 13:11, 18 apr 2017 (CEST)

Grazie, Alex. :) A presto! Io ci metterò tutta la mia buona volontà. :) --Enryonthecloud (msg) 14:22, 18 apr 2017 (CEST)

Re

Augurissimi anche a te! anche se in ritardo... --Xinstalker (msg) 12:28, 18 apr 2017 (CEST)

Mi fai un autografo.

Quando ci vediamo magari diventi famoso :) e intanto qua Wikipedia:Raduni/Incontro_tosco-umbro#Commenti_sui_futuri_incontri. Prima sembrava che ci fosse un anonimo dimentico di firmare che aveva contattato Manuela. Ciao e buon lavoro--Pierpao.lo (listening) 20:27, 30 apr 2017 (CEST)

Pierpao.lo se diventi famoso perché l'autografo te lo devo fare io? In ogni caso la sovrabbondanza di cose che faccio garantisce che non diventi famoso in nulla, ma possa conoscere gente famosa questo capita. Sull'anonimo non so molto. Quella proposta non è segnalata, è fatta perché sapendo che dovevo andare a Firenze a dare un'occhiata ci ho provato, ma il vero incontro sarà dalle parte di Arezzo o nella campagna umbra. Poi è pure un mercoledì, e non un WE. Manuela l'ho informata via mail, ma non si è fatta vedere ancora lì. In ogni caso trattandosi di una cosa estemporanea non temo il fiasco. So già che organizzando un altro centrato meglio verrà più gente e tanto mi basta. Con un altro evento forse a pontedera, non ho nemmeno avuto tempo di segnalarlo bene.--Alexmar983 (msg) 04:44, 1 mag 2017 (CEST)

Volevo solo chiederti gentilmente di mettere una firma dopo "Ho punzecchiato Manuelarosi da un po' sull'idea di fare gite fuori porta a cavallo fra le due regioni, lei almeno ci saprà dare delle dritte interessanti... quindi iscrivetevi per il futuro." perchè sembra che sia stato un terzo che ha dimenticato di firmare. --Pierpao.lo (listening) 10:39, 1 mag 2017 (CEST)

Ah ok. Ma appunto, siccome non era una pagina "formale", e visto che la stavo segnalando di persona, non ho pensato fosse ancora un problema.--Alexmar983 (msg) 10:43, 1 mag 2017 (CEST)

Scusami se ti è sembrata una critica non lo era, solo che io ci sono arrivato da wp:raduni pagina molto frequentata per curiosità, o firmavi tu o qualcun altro ci metteva un {{nf}} tutto qua.--Pierpao.lo (listening) 16:54, 1 mag 2017 (CEST)

Ma perché l'ho messa in "raduni"? Non mi pareva, non ero ancora sicuro di ufficializzarlo... soffro di vuoti di memoria?--Alexmar983 (msg) 16:57, 1 mag 2017 (CEST) Apparentemente sì. Pensavo di non averlo salvato, bho! Figurati che in questi giorni mi chiedevo fra me e me se era il caso di inserirla lì o no o di lasciar perdere.--Alexmar983 (msg) 16:59, 1 mag 2017 (CEST)

C'è il link qua Wikipedia:Raduni#Prossimi incontri valuta se toglierlo--Pierpao.lo (listening) 21:52, 1 mag 2017 (CEST)

This Month in Education: [April 2017]

This Month in Education

Volume 6 | Issue 3 | April 2017

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Re

Ciao! Adesso infatti mi metto in wikipausa, a marzo 2018 mi ripresento così mi danno ancora il premio ;) --Carlomartini86^(Dlin-Dlon) 13:22, 8 mag 2017 (CEST)

Vedo che l'aria della Cina stimola la tua fantasia ;) --Carlomartini86^(Dlin-Dlon) 17:01, 9 mag 2017 (CEST)

Incontro tosco-ligure

Ciao, grazie per avermi contattato. Mi scuso se rispondo solo adesso, ma nonostante i miei 10 anni di iscrizione non sono più molto attivo. Per motivi di studio universitario (tra l'altro ora in Toscana, e La Spezia sarebbe per me quasi a metà strada verso casa) però in quei giorni mi sarà impossibile partecipare all'incontro. Buon lavoro! --Senet - (dal 2006 al vostro servizio) 22:24, 8 mag 2017 (CEST)

informami pure, non escludo una futura partecipazione! --Senet - (dal 2006 al vostro servizio) 08:46, 9 mag 2017 (CEST)

Bentornato Alex

Sono molto contenta di leggerti qui. Torno a giugno, sono rimasta con poca autonomia per questo mese. Prima però ti volevo salutare personalmente e girare il saluto di mio fratello Rudy ;) a presto--Marica Massaro (msg) 21:21, 22 mag 2017 (CEST)

Marica Massaro per i Massaro ho fatto un'eccezione :D--Alexmar983 (msg) 21:35, 22 mag 2017 (CEST)

Saluto

Ciao!--AleBenettini (msg) 10:23, 27 mag 2017 (CEST)

Grazie.--Alexmar983 (msg) 10:24, 27 mag 2017 (CEST)

Un saluto anche da parte mia. --Michelino12 (msg) 01:37, 8 giu 2017 (CEST)

ciao Michelino12 bentornato.--Alexmar983 (msg) 06:34, 8 giu 2017 (CEST)

Montemaggi

Ciao alex, sull'enciclopedicità credo che in una pdc si salverebbe senza troppi problemi. A tal fine si potrebbe se caso valorizzare un po' la bibliografia, con l'uso dei tmp cita adeguati e se possibile con l'utilizzo delle opere in bibliografia nella voce. Come voce inoltre IMHO c'è ancora qualcosa da migliorare anche nel contenuto, innanzitutto andrebbe standardizzata col Template:Carica pubblica, poi sempre a mio parere si dovrebbe cercare di integrare gli incarichi pubblici nella biografia. Altri consigli non ne avrei...--Caarl⁹⁵ 19:26, 31 mag 2017 (CEST)

Se avrò tempo darò una mano con piacere (una volta pubblicata).--Caarl⁹⁵ 22:10, 31 mag 2017 (CEST)

IPA

Ciao, ti potrebbe interessare una discussione del progetto linguistica sull'IPA?

Sorry, so poco dell'argomento. Grazie della segnalazione.--Alexmar983 (msg) 15:36, 9 giu 2017 (CEST)

Criteri di enciclopedicità/Case editrici

A proposito di questo tuo intervento, mi sembra che la bozza si stia sviluppando abbastanza bene, non credi? Il consenso si sta attestando sul rifiuto di alcuni criteri IMHO pericolosi e illogici e anche questo è un primo risultato. Cedere al pessimismo proprio adesso mi sembra un peccato. A meno che non stavi lanciando un messaggio all'utente che però (mea culpa) non sono riuscito a focalizzare. Ottimismo, dai ;) Ciao e buon lavoro. --Flazaza (msg) 16:10, 12 giu 2017 (CEST)

Flazaza penso di rimuginare su un piano che va a oltre i messaggi ai singoli. Non sono ottimista perché se la comunità avesse voluto avrebbe quagliato e implementato con calma come ogni normale comunità wiki quei criteri anni fa. Quei criteri se mai saranno approvati, saranno subito dopo disattesi in lunghe PdC in cui si chiederà l'eccezione e si punterà a lamentarsi piuttosto che a chiudere subito per spostarsi su un altro livello più produttivo e basato su fonti e cultura di semplice ridefinizione. Si critica il mercanteggiare altrui per non vederci (sempre che qualcuno ce lo veda e se ne infischi) quello che significa, una disperazione di utenti che poveracci vorrebbero solo lavorare, e noi così li trattiamo. Per me quella richiesta è un gesto molto più onesto alla fine, di chi in questi anni ho visto mercanteggiare su tanti altri fronti, e aspetti che avevano a che fare con tutto fuorché i contenuti.

Difficile concordo scendere più in basso di questo livello, ma questo non significa che si può risalire facilmente. Non ci saranno probabilmente grossi miglioramenti.--Alexmar983 (msg) 17:19, 12 giu 2017 (CEST)

Effie Gray

Ciao carissimo ho letto solo ora il tuo messaggio. È un periodo nel quale sono stato impegnato e ho un po' trascurato Wikipedia. Sono felice che tu ti sia ricordato. Ricorro alla tua cortesia per sapere come aprire la procedura in questione e quali sono i passi da intraprendere.--Roberto.Amerighi(msg) 13:27, 25 giu 2017 (CEST)

Mi avventuro da solo ... pi nel caso ti chiedo :--Roberto.Amerighi(msg) 13:33, 25 giu 2017 (CEST)

Ho approntato tutto ma non riesco a capire come fare la segnalazione al bar telematico--Roberto.Amerighi(msg) 20:30, 25 giu 2017 (CEST)

Ho riformulato la frase, come mi avevi suggerito di fare. Grazie Alex, per me sei stato un angelo custode :). Spero e sono convinto che arriveranno altri giudizi.--Roberto.Amerighi(msg) 09:09, 29 giu 2017 (CEST)

Caro Alex... non ho parole per esprimere la mia gratitudine per l'appoggio costante che mi hai dato nella compilazione e nel vaglio di questa voce e di tutte le cose che mi hai insegnato in questo periodo di tempo. Mi hai anche ridato un po' di fiducia, poiché mi ero allontanato da wikipedia, ma ora penso di ricominciare la mia collaborazione in questo mondo, nel migliore dei modi. Un caro saluto e ancora grazie!.--Roberto.Amerighi(msg) 19:40, 12 lug 2017 (CEST)

Roberto.Amerighi grazie, ma la mia presenza c'era perché ogni promessa è debito. avevo promesso che si sarebbe fatta la valutazione, e sono felice che sia andata bene. Se vuoi collaborare intensamente, ricordati di trovare altri compagni di viaggio perché io qui se possibile ci sto a mezzo servizio. Sempre che questa voglia di fare non si estenda da altre parti... eh eh eh.--Alexmar983 (msg) 04:01, 13 lug 2017 (CEST)

Inviti

Grazie Alex, non lo sapevo. Hai fatto bene a dirmelo. Mi dispiace. Fortunatamente ne ho fatti solo due, che come accennato erano verso utenti che avevano partecipato al Vaglio. Non accadrà più!--Roberto.Amerighi(msg) 09:35, 1 lug 2017 (CEST)

Template:Disturbi mentali e del comportamento

Ciao Alex mi puoi dare una mano con questo template: Dapifer ha chiesto, a ragione, di modificarlo e Adert, che lo aveva tradotto, non ha ancora concluso... Ero riuscita a strappare il consenso per riportarlo alla versione inglese en:Template:Mental and behavioral disorders a cassetti, ma non so come trasformare i comandi che lo permettono nella nostra wiki. Mi sapresti dire cosa fare? poi non ti stresso più:))--Geoide (msg) 18:01, 7 lug 2017 (CEST)

Ma tu lo fai apposta! Comunque loro usano en:Template:Navbox_with_collapsible_groups che non ha equivalente in wiki in italiano...sebbene esista in molte wiki. Fossi in te chiedere in talk di Aiuto:template un parere tecnico. Penso si potrebbe importare anche da noi se non c'è alternativa, ma ricordati che itwiki è sempre stata navbox-scettica, è già tanto che si sia potuto migliorare la percezione del progetto connettività anni fa. Poi loro al progetto si dovrebbero occupare di queste cose, ma vedo che non sono in vena di grandi discussioni sistemiche di questi tempi. In sintesi: se il problema fosse solo di codice, è possibile introdurlo ma potrebbe essere necessario linkare da altri progetti o dal bar per essere certi che ci sia consenso per introdurlo.--Alexmar983 (msg) 06:44, 8 lug 2017 (CEST)

Geoide ero così "controvolgia" che mi sono dimenticato di pingarti.--Alexmar983 (msg) 07:05, 8 lug 2017 (CEST)

Grazie mille, sei sempre gentile, anche controvoglia:). Provo a scrivere le ragioni del progetto, altrimenti il template prima o poi sarà cancellato (con ragione!). Ciao, --Geoide (msg) 09:50, 8 lug 2017 (CEST)

Geoide sempre mi sa per il controvoglia di cui sopra, ti ho linkato la pagina sbagliata, nella discussione di Aiuto:template si dicute dello stile delle pagine di presentazione. mentre Discussioni_progetto:Coordinamento/Template e dove si discute dei nuovi template e dei codici misa. Sorry.--Alexmar983 (msg) 16:16, 10 lug 2017 (CEST)

Avevo intuito, ma speravo che Bultro mi desse la dritta. Grazie come sempre, --Geoide (msg) 16:19, 10 lug 2017 (CEST)

Bernie Sanders

Scusa alex se non ho risposto al ping, ma mi collego oggi dopo due settimane di wikipausa causa esami (ti devo una risposta anche sull'altra questione tra l'altro).--Caarl⁹⁵ 16:59, 11 lug 2017 (CEST)

Caarl 95 non era un ping o una questione urgente, studia tranquillo :D--Alexmar983 (msg) 17:08, 11 lug 2017 (CEST)

Caro Alex

Tu che sei un mago di wikidata riesci a farmi venire fuori le voci in altre lingue nella versione in italiano di questa: Izis Bidermanas pubblicata ieri sera? Di solito lo faccio io (per le cose semplici, ci riesco), ma questa volta ho visto uno schema diverso su cui le mie conoscenze tendono a zero. Grazie anticipate per il tuo aiuto! :) --Fcarbonara (msg) 11:36, 16 lug 2017 (CET)

C'era già un elemento, in quel caso gli item vanno uniti da wikidata usando "merge". Ti spiego un'altra volta, devo liberare un disgraziato chiuso per sbaglio al laboratorio :D--Alexmar983 (msg) 11:45, 16 lug 2017 (CEST)

Tutte le altre lingue sono ok, ma rimane un problema se apro la pagina di Izis in lingua inglese, la pagina in italiano risulta ancora da creare, ? --Fcarbonara (msg) 02:31, 17 lug 2017 (CET)

deve essere un ritardo di coordinazione con wikidata, non ci darei troppo peso. Sta su wikidata, compare listata sulle wiki che usano bene wikidata come noi e dewiki quindi di enwiki non mi preoccuperei ancora. Aspettiamo che passino le 24 h.--Alexmar983 (msg) 04:02, 17 lug 2017 (CEST)

Discussioni

Si le discussioni non andrebbero mai cancellate, quelle delle pagine cancellate e quelle delle categorie spostate. Ma qui lo fanno sempre è la regola. Ci vuolte tanta tanta pazienza --Pierpao.lo (listening) 17:22, 12 ago 2017 (CEST)

Pierpao.lo non lo fanno sempre... dipende. E poi... magari ci fosse una regola almeno sarebbe chiara :D proponila la regola. A proposito di pazienza, ho visto la tua richiesta sulle pagine non osservate... ah quanti ricordi :D e dire che si poteva dare una soluzione pratica ai blocchi di voci senza osservati più critici ma alla fine ho rinunciato, a chiedere pareva che avere quel dato fossero i segreti militari della Nord Corea. Vai avanti tu con la pazienza che io la mia l'ho usata tutta e la lascio per altro. Ciao!--Alexmar983 (msg) 17:26, 12 ago 2017 (CEST)

Già proposto a suoo tempo anche io propongo una volta e passo avanti--Pierpao.lo (listening) 17:40, 12 ago 2017 (CEST)

Montagne, mischioni, rumore

Alexmar, ti scrivo qui perché lì risulterebbe pesante. Innanzitutto, una risposta più precisa sugli esempi tedeschi che hai fatto. Quando si parla di "marcato/non marcato" ci si riferisce qui a marche di genere. Quando hai forme che coincidono (sono omografe) effettivamente non hai marche di genere. Quindi puoi parlare di "non marcato". Però la mera esistenza di parole non marcate non coincide con il fatto che quelle parole vengano usate scientemente, in una strategia per esprimere un mancato riferimento al genere. Che in tedesco un dato articolo determinativo sia identico al maschile, al femminile e al neutro è analogo al fatto che la parola italiana presidente non abbia marche di genere: nelle lingue capitano anche collisioni tra parole, non è il frutto di un progetto intenzionale da capo a piedi. Tutt'altra cosa è invece avere l'esigenza di trasmettere al nostro interlocutore un discorso non marcato nel genere, a prescindere dal fatto che una data lingua disponga del genere neutro o meno. Mi pare che il caso tedesco che segnali sia molto significativo: pur avendo il genere neutro, il tedesco può riferirsi alla neutralità anche attraverso il maschile. Non capisco però dove avrei fatto mischioni: la cornice resta sempre quella del rapporto tra genere biologico (inclusa l'assenza di riferimento ad esso) e genere grammaticale, che però non è lineare. Il genere biologico o l'assenza di riferimento ad esso stanno sul piano del significato, il genere grammaticale sta sul piano dell'espressione. Per "neutralità" intendo la volontà specifica di non riferirsi ad un genere (maschile o femminile), per "neutro", se vuoi, possiamo intendere puramente la categoria grammaticale nella sua concretezza morfologica. Ma tutte le volte che ho usato la parola "neutro" in modi ambigui è stato sempre per evidenziare quanto ambigua fosse la frase "il neutro in it. non esiste", usata ad es. per spingere ad un uso del femminile anche nei tmp sinottici. E qui interviene l'osservazione di %Pier%: la Cancelleria federale (Berlino) è la sede ufficiale del Cancelliere federale della Germania, non della Cancelliera. Qui non si tratta della questione dell'omografia, che ovviamente resta connessa (ad es., in italiano, parole come la presidente trovano miglior riscontro tra i parlanti rispetto a la ministra, per evidenti ragioni di facilità di assimilazione). Quindi, stringendo al massimo, il mischione lo ha fatto Fatt, perché quando ha proposto di standardizzare cancelliera nel tmp:governo e le è stato risposto che lì il riferimento era "asessuato", Fatt ha risposto "il neutro in italiano non esiste". Ovviamente esistono autori che giungono alle stesse conclusioni di Fatt senza condividerne le premesse "mischionate".

Poi è chiaro che un lettore in grado di tenere a mente tutti gli elementi della discussione sa bene che neutro =!= non marcato: una lingua come il tedesco ha le marche della neutralità. E queste non rinviano per forza alla neutralità intesa come assenza di riferimento al genere. Basti pensare a das Mädchen.

La tua ipotesi sul perché sia montata una montagna è quindi plausibile ma falsa. Io ho scritto fin da subito che l'atteggiamento di chi revertava edit imho accettabili come la sindaca X disse discendeva forse da un timore legato più all'approccio massimalista di alcuni editor piuttosto che da ragioni realmente linguistiche. Peraltro di questo non si è più discusso, anche perché ho manifestato subito (del resto lo faccio da anni) il mio favore all'uso nel corpo della voce di parole (come sindaca) largamente usate dagli italofoni. La montagna è montata su una serie di incomprensioni che dal mio punto di vista sono ascrivibili ad alcuni miei interlocutori, specialmente nel caso in cui si sono gettate nell'arena fonti appena scrutate. Ma questo è solo il mio punto di vista e poi oggettivamente la questione è intricata. Ho cercato di evidenziare questi piccoli fraintendimenti terminologici e di sostanza, e ne avrei fatto ampiamente a meno, perché non hanno certo giovato alla pulizia della discussione. Hanno rappresentato rumore e il mio tentativo di dissolvere questo rumore è stato anche oggetto di manifesta perculatio, di modalità write only, di trolling: ad esempio, sono stato "pubblicamente ringraziato" da Fatt tramite il sistema Mediawiki per edit evidentemente a lei avversi. Che ora tu mi attribuisca, se ho capito bene, la volontà di aver prodotto io quel rumore, per mettere in mostra la mia "cultura personale", ha del grottesco. Spero di aver compreso male. --pequod76^sock 04:39, 17 ago 2017 (CEST)

Leggo rapidamente. La mia conclusione: hai ragione tu, ciao.--Alexmar983 (msg) 04:42, 17 ago 2017 (CEST)

Incontro Genova Oktobert Fest 18 settembre 2017

Wikipedia:Raduni/Genova_18_settembre_2017 So che non puoi, ma Te lo chiedo lo stesso, almeno "vienci" in spirito :-) --Ettorre (msg) 11:57, 30 ago 2017 (CEST)

Re: Un sindaco come tanti

Avevo letto, non è certo la prima volta (aveva già incontrato Trudeau, Carlo d'Inghilterra e il papa - oltre che italiani come Tajani, Mattarella, Piero Grasso e Renzi - che lo considera "un amico personale"). A dire la verità finora non avevo riportato nessuno di questi fatti nella voce, giusto per evitare di sentirmi dire che anche questa fosse solo fuffa e formalità, comunque lo aggiungo alla lista degli incontri con i leader internazionali. ;) --Una giornata uggiosa '94 · E poi, di che parliamo? 11:52, 14 set 2017 (CEST)

Avevo letto l'articolo dell'Agi e mi ero fatto una risata: sia sugli amministratori di it.wiki che su quelli dell'agenzia giornalistica :-) --Una giornata uggiosa '94 · E poi, di che parliamo? 12:26, 1 feb 2018 (CET)

Certo, un risultato collettivo, ma di un ambiente piccolo e chiuso (o meglio dallo scarsissimo ricambio): in tutti gli ambienti di questo tipo le linee di pensiero maggioritarie tendono a rafforzarsi e a diventare ancora più maggioritarie (perché un nuovo arrivato che le sostiene si troverà subito bene), mentre quelle minoritarie tendono a sparire del tutto (perché chi le sostiene si troverà subito isolato e se ne va). --Una giornata uggiosa '94 · E poi, di che parliamo? 15:46, 1 feb 2018 (CET)

Re: Risposta su TdS

Alex, non vorrei tu avessi frainteso (o mi sono espresso male io) : io sono d'accordo con te e, ho visto il tuo impegno li e quì nel cercare di esporre i problemi. Conosco la prassi della traduzione della settimana solo dalla questione Stella verde (ne possiamo parlare liberamente in quanto presumo sia giustamente sostenuta). Credo ne più ne meno sia come la lo sapevi che e tutte le proposte collegiali. Il mio non voleva criticare la rubrica ma quegli utenti che vi stazionano e fanno il male della rubrica stessa, così come inclusionisti, partigiani etc che antepongono la propria passione a quella del progetto. Voglio proporre una voce che entrerà nel circuito wikipediano ? eh beh, a maggior ragione della mia wiki mi devo documentare interpellando magari i prog. di riferimento e sondando altre wiki. Quale fretta ho di far passare voci ? Mi preoccupo dei casini che a livello locale posso scatenare ? Da cui il mio era un : si cerchi di far notare a chi ha peso che alcuni personaggi nuocciono alla rubrica. ALtro che proporne la rimozione, io vorrei che migliori ! Lo hai visto i disastri di quell'utente. Via così e si diviene ostaggio di quei pochi che mano a mano se ne impossessano. Facile a dirsi mi dirai. Beh, dico: chi ha proposte per migliorare la frequentazione di tale rubrica mi troverà sostenitore.--☼ Windino ☼ [Rec] 14:29, 14 set 2017 (CEST)

Si hai esposto i problemi che pensavo, aggiungiamoci anche la non agevole accessibilità (se fosse possibile negli OS, già un mero voto cambierebbe). La lingua è un grosso ostacolo, devi essere quasi madrelingua. Mettiamoci che en.wiki non è uk.wiki (per cui gli argomenti proposti sono spesso di conseguenza generalizzati e superficialmente argomentati. Pensando alle pdc con alcuni personaggi, le stesse dinamiche si verificano ampliate per gli ostacoli da te esposti. Proprio per questo ho esordito con la rubrica non è obbligatoria. Nel frattempo possiamo noi, fare più attenzione a cosa viene proposto e non sentirci vincolati.--☼ Windino ☼ [Rec] 14:55, 14 set 2017 (CEST)

Su: Utente:Alessandro Crisafulli/Associazione Italiana di Cultura Classica/Presentazione di Wikipedia/Messina, 29 settembre 2017

Caro Alessandro, vorresti avere la cortesia di dare un'ochiata alla scaletta del mio intervento e dirmi, con la consueta franchezza, che ne pensi?

Grazie. Cordiali saluti, --Alessandro Crisafulli (msg) 16:15, 25 set 2017 (CEST)

Alessandro Crisafulli mi sembra buono. io sono troppo impegnato a lavoro fino a mercoledì conuna scadenzona, ti posso aiutare poco. Non mi hanno risposto su dove inserire la pagina del progetto, quindi lo sistemerò dopo, facciamo che fa fede la tua sandbox, poi la risistemiamo. Ricordati di farti dare gli indirizzi mail dei ragazzi se possibile prima, o di inviare loro le istruzioni di registrazione e log tramite la Professoressa. Più ne riesci a far registrare PRIMA del corso, meglio è così eviti il limite di utenze.

Poi, con la promessa di sistemare meglio le pagine dopo, segnala la sandbox della lezione al bar, come p.e. in Wikipedia:Bar/2017_05_22#Progetto_Alternanza_Scuola_Lavoro_a_La_Spezia e alle richieste degli amministratori per presa visione, e se puoi chiedi del flag per la creazione di utenze multiple (come e dove, ti ho scritto anche via mail).

Per il resto, ricorda che alla fine il tempo non basta mai, considera che la presentazione che ti ho mandato l'ho dovuta comunque scorciare, e fai la debita proporzione. 20-30 persone significa una grossa dispersione di attenzione, anche con pià volontari, ogni passaggio da verificare che con un singolo sono 30-60 secondi, lì diventano minimo cinque minuti. Ricordati di fare anche un'esercizio di firma, e se sono ragazzi metti magari un breve esercizio di saluto nelle talk di un amico.--Alexmar983 (msg) 16:46, 25 set 2017 (CEST)

Re: Rimborso

Caro Alessandro, onestà vuole che ti comunichi che la professoressa Di Salvo, parlando l'altro ieri, mi disse di volermi fare rimborsare dall'AICC viaggio e albergo (giacché dovrò pernottare a Messina). Comunque grazie. Cordiali saluti, --Alessandro Crisafulli (msg) 16:23, 27 set 2017 (CEST)

Re: Come è andata?

Caro Alessandro, sono appena rientrato da Messina e mi aspetta un pomeriggio pieno di cose da fare per necessità personali. Secondo il giudizio dei presenti e mio è andata molto bene. Appena possibile rendiconterò aggiornando la pagina e informandoTi qui sui dettagli. Cordiali saluti, --Alessandro Crisafulli (msg) 14:51, 30 set 2017 (CEST)

[@ Civvì] Caro Alessandro, ho integrata la pagina con l'elenco dei partecipanti e il rendiconto delle spese. La professoressa Di Stefano, da me interpellata prima di congedarci, mi ha incaricato di ringraziarTi e di comunicarTi che la sezione dell'AICC non vuole essere rimborsata da Wikimedia Foundation Italia ("Riferisca che è meglio usare quegli spiccioletti per cose più utili"). Cordiali saluti, --Alessandro Crisafulli (msg) 13:45, 2 ott 2017 (CEST)

Alessandro Crisafulli in tal caso mi sa proprio che avanzano abbastanza spiccioli per altre cose... Messina come stile batte Pontedera ;)--Alexmar983 (msg) 13:58, 2 ott 2017 (CEST)

This Month in Education: September 2017

This Month in Education

Volume 6 | Issue 8 | September 2017

This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions here. You can also volunteer to help publish the newsletter. Join the team! Finally, don't forget to subscribe!

In This Issue

Featured Topic	"Wikipedia – Here and Now": 40 students in the Summer School "I Can – Here and Now" in Bulgaria heard more about Wikipedia
From the Community	Klexikon: the German 'childrens' Wikipedia' in Montréal Wikipedia is now a part of Textbook in Informatics

Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · Romaine 04:24, 1 ott 2017 (CEST)

Feedback request

Greetings,

The team that made ORES is working on a new tool called JADE. The new tool is for humans to review the work of ORES, to provide human feedback and oversight. The team would like to hear about how your experience using ORES has been on your wiki, and what you might expect from a tool like the one proposed. If you are interested, you can comment on this page on mediawiki.org.

The team is also interested in sharing updates with you as JADE is developed. Short messages will be sent to this talk page every month or two, linking to a page with further information. Is this something you would like to sign up for? Simply reply to me here if so and I will put your name on the list.

Happy editing to you. Keegan (WMF) (msg) 20:56, 4 ott 2017 (CEST)

Sulle 50 voci

Ho visto Camelia ieri all'assemblea Wm a Torino, sono "incasinate" nel senso più buono della parola, sai che ogni tanto si inventano un nuovo editathon e la scorsa volta hanno chiesto loro il nostro aiuto. Alex, dobbiamo essere noi che siamo sul progetto a darci una mossa, per fortuna ci sono almeno tre super attivi che compensano le defezioni. Nel progetto abbiamo colleghi davvero preparati che da un pò di tempo però sono in letargo, eppure vedo che scrivono altre voci. Comunque il dato delle 35 voci lo trovo in tutti i casi incoraggiante è un record assoluto da quando si scrivono voci di fotografia. Tu almeno una voce no eh? :) :) --Fcarbonara (msg) 17:20, 15 ott 2017 (CEST)

bhe in realtà sì... a parte che non sono un esperto ma ti ricordi en:Dominique Stroobant? Io Fcarbonara la vorrei tradurre visto anche il traffico di visite alla voce attuale che scatenerà questo a novembre, ma pensavo in francese per venire incontro a un pubblico maggiore e perché tanto poi in Italiano me la cancellano :D! Devo mettermi a riguardare le fonti. Però ripeto, non è il mio settore! Ci ho impiegato un mese per fare quella in inglese e la devo ancora completare con fonti cartacee se ripasso dell'Italia.--Alexmar983 (msg) 17:24, 15 ott 2017 (CEST)

Bè se è enciclopedico chi te lo cancella? Proponilo al progetto fotografia con i link più importanti e permetti al progetto di valutarlo. Sai che le biografie dei viventi sono sempre guardate con sospetto (e direi più che giustamente), e anche noi del progetto ne abbiamo bocciate di "tarocchi" apparentemente "importanti", quando poi ci sono in attesa "voci richieste" che una voce su Wp la meritano tutta, ma noi non riusciamo a stargli dietro. Un metro di valutazione importante in questo campo è chi parla del personaggio in questione e in quale contesto? Pubblicazioni sue? Da quanto tempo ha incominciato a lavorare? particolare interessante perchè se lavora da 30 anni e nessuno parla di lui, come mai se è tanto bravo nessuno se lo "sega"? Qui come in tutte le voci sono le fonti a decidere l'enciclopedicità del personaggio, ma so che non ti sto dicendo certo nulla di tanto eccezionale :) --Fcarbonara (msg) 18:08, 15 ott 2017 (CEST)

This Month in Education: October 2017

This Month in Education

Volume 6 | Issue 9 | October 2017

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In This Issue

Featured Topic	Your community should discuss to implement the new P&E Dashboard functionalities
From the Community	Wikidata implemented in Wikimedia Serbia Education Programe Hundred teachers trained in the Republic of Macedonia Basque Education Program makes a strong start
From the Education Team	WikiConvention Francophone 2017 CEE Meeting 2017

Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 03:05, 2 nov 2017 (CET)

Rassegna stampa

Ma per favore ! Puzza di frittura di promo prima ancora di accendere il pc. Se arriviamo ai locali e ai riempitivi di questo tipo diventeremo un giornaletto curioso quanto un necrologio. Ci sono tanti Cajani quanti errori ha Wikipedia. Normale --☼Windino☼ [Rec] 12:47, 19 nov 2017 (CET)

Ciao. All'articolo che hai messo il rassegna stampa. Parere mio (e quindi parere, uno e opinabilissimo) è troppo locale, circostanziato e si presta (quel tipo di articoli) a più filoni sempre promozionali: l'utilizzo della parola wikipedia come mezzo per propagandare i propri volumi sul patriarca (22, ma almeno il Cajani avesse la voce), per il proprio giornale locale e affini. Devo dire che non ho letto tanti articoli che abbiamo in rassegna stampa e può essere che qualunque testata/ina che abbia la parola wikipedia si presti ad essere ivi elencata. Se si, sono affranto. Edit dopo la tua risposta: guarda che non è una critica a te, tu hai fatto un tuo onestissimo lavoro divulgativo! Il mio commento sopra è tutto rivolto al suddetto Cajani ed al giornale. Lascialo, è utile per diversi motivi :) --☼Windino☼ [Rec] 13:13, 19 nov 2017 (CET)

Però è stato annullato (Skyfall) per cui pare se ne stia discutendo. Il roll di Elwood senza prima chiedere può essere motivato da un buona (o meno) valutazione della discriminante, non puoi saperlo senza chiedere. A questo punto però, col link di Elwood dell spam del tal Cajani avrei preso atto. Ad ogni modo non voglio prestare ne me ne il mio tempo al tal Cajani. Curoso di vedere nelle prossime settimane se la voce Franco_Cajani verrà proposta. --☼Windino☼ [Rec] 13:47, 19 nov 2017 (CET)

This Month in Education: November 2017

Wikipedia Education globe

This Month in Education

Volume 6 | Issue 10 | November 2017

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In This Issue

From the Community	Hashemite University continues its strong support of Education program activities Wikicontest for high school students Exploring Wikiversity to create a MOOC Wikidata in the Classroom at the University of Edinburgh How we defined what secondary education students need Wikipedia Education Program in Bangkok,Thailand Shaken but not deterred Wikipedia workshop against human trafficking in Serbia The WikiChallenge Ecoles d'Afrique kicks in 4 francophones African countries
From the Education Team	A Proposal for Education Team endorsement criteria
In the News	Student perceptions of writing with Wikipedia in Australian higher education

Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 18:23, 1 dic 2017 (CET)

Re: Ciao

Caro Alexmar983, ho letto quanto segnalato e Ti ringrazio della comunicazione.

Per quanto riguarda il Tuo quesito ("[...] per le altre sedi. Volevo solo sapere come eravamo messi logisticamente") si deve tenere presente che dal 12 settembre corrente sono in servizio anche nell'Archivio storico generale del mio Ateneo, di cui dal 1° gennaio prossimo dovrei diventare il responsabile de facto. Un lavoro enorme, sollecitato più volte dai competenti organi di vigilanza dei ministeri all'Ateneo, per il quale spero di essere coadiuvato da cospicue forze interne all'Ateneo (si parla di oltre un milione di unità archivistiche, tutte da lavorare, a cui va aggiunta l'archiviazione a tempo indeterminato di tutto il materiale audiovisivo e digitale).

Pertanto continuo le consuete attività in itWiki, e vedrò caso per caso se accettare o meno inviti, anche perché non ho dimenticato il comportamento inammissibile di quella tale collaboratrice che, pur non avendo mai avuto contatti con me, si permise d'intromettersi nel nostro scambio di comunicazioni relativo al rimborso spese riguardante la mia partecipazione al seminario di Messina del 29 settembre corrente.

Incidentalmente: la professoressa Di Salvo, molto signorilmente, mi aveva offerto il rimborso delle spese da parte dell'AICC. Ho lasciato cadere e, quindi, in ultima analisi, a Messina ho sostenuto personalmente le spese.

Con la consueta stima, --Alessandro Crisafulli (msg) 08:51, 15 dic 2017 (CET)

Caro Alexmar983, grazie della risposta. Sui vari punti:

"se in futuro lo volessi rifare a Palermo..."

Già fatto a suo tempo, a seguito dell'invito di [@ Daniele Pugliesi] e col sostegno ufficiale del mio Dipartimento. Se ne potrebbe riparlare.

"Sul nuovo incarico non ho capito se è soprattutto una mole ulteriore di lavoro o una promozione, ma se siamo nel secondo caso congratulazioni."

La prima, perché contestualmente al pensionamento dell'attuale responsabile dell'Archivio storico verrà soppressa l'indennità di funzione. Onori, oneri e nessun emolumento in più (i.e.: mi hanno individuato perché sanno del mio attaccamento all'istituzione e alla sua storia, che data dal 1646 considerando il precedente spagnolo). Comunque accetto le congratulazioni.

Cordiali saluti, --Alessandro Crisafulli (msg) 09:51, 15 dic 2017 (CET)

Caro Alexmar983,

“archivio storico significa wikisource, prova a trovare qualche modo di far fare una parte del lavoro di scansionamento se previsto ai volontari... o meglio adesso che vanno di moda le Alternanze Scuole Lavoro, fai un progetto con le scuole. Metti gli studenti a scansionare... forse qualcosa non dico te lo riduci come tempo totale ma almeno te lo reinventi più creativamente.”

Beh, mi spiace: la digitalizzazione è solo l’ultimo atto. Per ora ci sono la ricognizione e la descrizione negli strumenti di ricerca. Quanto ai volontari e alle scuole, mi spiace ancora: le competenze necessarie sono di livello postuniversitario, e tra l’altro implicano quelle del restauratore dato lo stato fisico dei documenti.

Se volessi approfondire potresti iniziare da questi contributi:

Antonio Romiti, 020 Archivistica, in Biblioteconomia. Guida classificata, a cura di Mauro Guerrini, condirettore Gianfranco Crupi, a cura di Stefano Gambari, collaborazione di Vincenzo Fugaldi, prefazione di Luigi Crocetti, Milano, Editrice Bibliografica, 2007, ISBN 978-88-7075-634-0, pp. 179-186

Paolo Franzese, Manuale di archivistica italiana, Perugia, Morlacchi, 2014, ISBN 978-88-6074-604-7

Federico Valacchi, Diventare archivisti. Competenze tecniche di un mestiere sul confine, Milano, Editrice Bibliografica, 2015, ISBN 978-88-7075-771-2

Patrizia Angelucci, Breve storia degli archivi e dell’archivistica, con un’«Appendice documentaria» a cura di Maria Grazia Bistoni Colangeli, nuova edizione, Perugia, Morlacchi, 2017, ISBN 978-88-6074-871-3

Con stima, --Alessandro Crisafulli (msg) 10:48, 15 dic 2017 (CET)

Gruppi locali: Toscana

Segnalo. --pegasovagante (la mi dica) 18:37, 19 dic 2017 (CET)

This Month in Education: December 2017

This Month in Education

Volume 6 | Issue 11 | December 2017

This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions here. You can also volunteer to help publish the newsletter. Join the team! Finally, don't forget to subscribe!

In This Issue

From the Community	Wikimedia Serbia has established cooperation with three new faculties within the Education Program Updates to Programs & Events Dashboard Wiki Camp Berovo 2017 WM User Group Greece organises Wikipedia e-School for Educators Corfupedia records local history and inspires similar projects Wikipedia learning lab at TUMO Stepanakert Wikimedia CH experiments a Wikipedia's treasure hunt during "Media in Piazza"
From the Education Team	Creating digitally minded educators at BETT 2017
In the News	Things My Professor Never Told Me About Wikipedia "Academia and Wikipedia: Critical Perspectives in Education and Research" Conference in Ireland Science is shaped by Wikipedia

Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 20:31, 5 gen 2018 (CET)

Contattare gli utenti attivi in Toscana

Ti ringrazio per lo zelo con cui stai propagandando la birrata di lunedí a Pisa. Come individui gli utenti che contatti? C'è una lista? Proporrei di propagandare anche i gruppi locali proposti su Meta, forse ci sono potenzialità dormienti da risvegliare. Che ne pensi? --pegasovagante (la mi dica) 13:18, 12 gen 2018 (CET)

Utente:Pegasovagante non ti ho risposto allora perché ho troooooppppoooo da fare. Adesso tranquillo a marzo ti spiego tutto. ok?--Alexmar983 (msg) 13:20, 12 gen 2018 (CET)

Sarò tutt'orecchi. Mi sa che siamo tutti indaffarati, qui. --pegasovagante (la mi dica) 13:21, 12 gen 2018 (CET)

Intanto finisci tu Progetto:Toscana/Lista_utenze... ne ho toccate poche da lì per farne altre. Ma in realtà con così poco preavviso non risponderà nessuno. Ho contattato quelli con più chanche e la lettera A... poi c'è modo di non farlo a mano come commentai nella talk di Kaspo a dicembre (cerca che lo trovi è un mio commento)... ma siccome a mano sto rimpinguando l'elenco allora verifico a una a una. Sì è tutto tortuoso, capica quando si lavora 18 h al giorno.--Alexmar983 (msg) 13:24, 12 gen 2018 (CET)

Utente:Pegasovagante ti pingo anche...--Alexmar983 (msg) 13:25, 12 gen 2018 (CET)

Grazie

Grazie Alessandro, sei sempre generoso e gentilissimo. --Ettorre (msg) 20:27, 27 gen 2018 (CET)

Wikidata e sezione "Altri progetti"

Ok, grazie, quindi è solo un problema di aggiornamento dei server (problema che si riscontra anche in altri ambiti da qualche tempo). Ciao, --LukeWiller [Scrivimi] 15:39, 1 feb 2018 (CET).

Segnalazione errore

Grazie della segnalazione--ALEISF (msg) 14:29, 4 feb 2018 (CET)

This Month in Education: January 2018

Wikipedia Education globe

This Month in Education

Volume 7 | Issue 1 | January 2018

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In This Issue

Featured Topic	Bertsomate: using Basque oral poetry to illustrate math concepts
From the Community	Wikimedia Serbia celebrated 10 years from the first article written within the Education Program WikiChallenge Ecoles d'Afrique update The first Swedish Master's in Digital Humanities partners with Wikimedia Sverige How we use PetScan to improve partnership with lecturers and professors
From the Education Team	The Education Survey Report is out! Education Extension scheduled shutdown

Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 19:42, 1 feb 2018 (CET)

Biblioteca Digitale Ligure

Se sei tornato in Italia e non salta fuori nessuno che possa seguire la cosa dalla Liguria, in effetti dalla Toscana la cosa può essere seguita, anche perchè in un futuro può essere replicata in altre regioni. Soldi per ora non ce ne sono, salvo forse presentare un microgrant per le spese vive, ma ci sono tutte le premesse per ottenere ottimi risultati.--Mizar (ζ Ursae Maioris) (msg) 15:22, 7 feb 2018 (CET)

Utente:Mizardellorsa torno in Italia il primo marzo. Poi se mi trovi da lavorare su dei libri di cultura classica o archeologia i soldi ce li ho per venire a Genova senza problemi, grazie al grant AICC-WMF, che però scade a maggio. Fammi sapere.--Alexmar983 (msg) 15:24, 7 feb 2018 (CET)

Di attività preparatoria, da fare anche da remoto, fino a marzo ce ne è tanta, a cominciare dal trovare il supporto dei bibliotecari toscani che sono tanti e molto preparati.

C'è da dare una occhiata agli allegati della delibera http://iterg.regione.liguria.it/Testi.asp?comando=Ricerca&AnnoProc=2014&NumProc=1546&ProgrTesto=5 ::Vedere se bisogna passare per forza da qualche biblioteca ligure o accettano WMI come soggetto. ecc. Speriamo che la cosa decolli. --Mizar (ζ Ursae Maioris) (msg) 16:31, 7 feb 2018 (CET)

Utente:Mizardellorsa io non avrei il tempo con altri progetti di andare così in dettaglio. Se pensi che sia possibile fare qualche attività a metà strada non aGenova ma tipo a La Spezia, che ci costa meno di treno (e penso Ettorre sia rimborsato da coordinatore) fallo presente. Mi vedo con parte dei wikisourciani-bibliotecari toscani a marzo, gliene posso parlare e possiamo riguardare assieme i documenti.--Alexmar983 (msg) 03:31, 8 feb 2018 (CET)

This Month in Education: February 2018

Wikipedia Education globe

This Month in Education

Volume 7 | Issue 2 | February 2018

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In This Issue

From the Community

WikiProject Engineering Workshop at IIUC,Chittagong What did we learn from Wikibridges MOOC? Wikimedia Serbia launched Wiki scholar project Wiki Club in Ohrid, Macedonia Karvachar’s WikiClub: When getting knowledge is cool More than 30 new courses launched in the University of the Basque Country Review meeting on Christ Wikipedia Education Program The Multidisciplinary Choices of High School Students: The Arabic Education Program; Wikimedia Israel

From the Education Team

The Education Extension is being deprecated (second call) The 2017 survey report live presentation is available for viewing

Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 09:52, 1 mar 2018 (CET)

Festival del giornalismo a Perugia

Ti ringrazio per la segnalazione. Cercherò di non mancare. Cordiali saluti.--Justinianus da Perugia (msg) 07:03, 2 apr 2018 (CEST)

This Month in Education: March 2018

Wikipedia Education globe

This Month in Education

Volume 7 | Issue 3 | March 2018

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In This Issue

Featured Topic	Education Programs Itinerary
From the Community	Animated science educational videos in Basque for secondary school student Beirut WikiClub: Wikijourney that has enriched our experiences Students of the Faculty of Biology in Belgrade edit Wikipedia for the first time The role of Wikipedia in education - Examples from the Wiki Education Foundation Multilingual resource for Open education projects Wikipedia: examples of curricular integration in Portugal
From the Education Team	Resources and Tips to engage with Educators Education Session at WMCON 2018

Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 12:33, 4 apr 2018 (CEST)

Festival del Giornalismo a Perugia

Ringrazio te e Kaspo per avermi coinvolto ieri nell'incontro con gli studenti della Facoltà di Economia. Il grande interesse mostrato dai partecipanti e il tenore delle domande che ci hanno rivolto mi induce a pensare che l'iniziativa porterà frutti positivi e probabilmente anche qualche nuova utenza. Spero possiate tornare presto a Perugia....--Justinianus da Perugia (msg) 09:30, 14 apr 2018 (CEST)

Bentornato!

Ciao! Ho visto che da qualche tempo sei tornato a contribuire anche su it.wiki. Allora bentornato! Ciao e buona domenica. davide --Davy1509 (msg) 12:14, 29 apr 2018 (CEST)

Davy1509 ciao, sì passo ma soprattutto se sono qua incidentalmente da altre piattaforme o se sono chiamato da altri progetti con altre persone. Non tornerò penso a tempo pieno su itwikipedia, non nel medio-lungo periodo. In questo periodo sono soprattutto su commons e enwikipedia, a febbraio ero molto su wikisource. Giro, insomma. Comunque grazie del saluto.--Alexmar983 (msg) 12:38, 29 apr 2018 (CEST)

Ah, O.K. Di nulla, grazie a te. Ciao! --Davy1509 (msg) 14:20, 29 apr 2018 (CEST)

This Month in Education: April 2018

Wikipedia Education globe

This Month in Education

Volume 7 | Issue 4 | April 2018

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In This Issue

Featured Topic	Wikimedia at the Open Educational Resources Conference 2018
From the Community	Global perspectives from Western Norway Togh's WikiClub: Wikipedia is the 8th wonder of the world! Aboriginal Volunteers in Taiwan Shared Experience about Incubating Minority Language Wikipedia in Education Magazine Workshops with Wiki Clubs members in the Republic of Macedonia Celebrating Book's Day in the University of the Basque Country: is Wikipedia the largest Basque language book? Txikipedia is born and you'll love it Students Write Wiktionary
From the Education Team	Presenting the Wikipedia Education Program at the Open Education Global Conference

Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 09:33, 4 mag 2018 (CEST)

Riconoscimento WikiOscar 2014

Riconoscimento al Lavoro Oscuro WikiOscar 2014

Ciao Alexmar983, le votazioni al WikiOscar 2018 sono concluse e in via del tutto eccezionale ti conferisco anche se in ritardo il riconoscimento per il Lavoro Oscuro che hai svolto nel 2014. Un saluto! :) --Daolr (msg) 14:47, 8 mag 2018 (CEST)

Complimenti vivi e sinceri. Lavoro oscuro generoso e altruista.--Roberto.Amerighi(msg) 16:36, 8 mag 2018 (CEST)

Lo stavo cercando anch'io! Più oscuro di così? Premiato 4 anni più tardi! (il 2015 te l'avevano già assegnato, non barare!). --Ruthven (msg) 21:05, 8 mag 2018 (CEST)

Meglio tardi che mai... Complimenti in ritardo ;) Ciao :)--Parma1983 14:04, 9 mag 2018 (CEST)

Valepore

Ecco il mio nome utente: aspetto notizie sulla foto!--VaLepore (msg) 16:45, 8 mag 2018 (CEST)

Re: Incontro WikiSource 14 maggio a Pontedera

Ciao e grazie dell'info. Purtroppo di lunedì sarò tutto il giorno a lavoro e non potrò essere presente! :( --ÐnaX ^{→ Scrivimi} 13:00, 11 mag 2018 (CEST)

Re:Corso in Abruzzo

Grazie della segnalazione Alex, un grande abbraccio ;)--Marica Massaro (msg) 13:08, 13 mag 2018 (CEST)

RE:immagini svg da mappe OSM

Ciao; scusa, ma credevo di averti risposto. Fattibile è fattibile, ci vorrebbe solo un po' di tempo, ma considerato che OSM ha licenza CC BY-SA 2.0 non c'è problema a ricalcare le mappe.--ƒringio · ✉ 12:18, 22 mag 2018 (CEST)

D'accordo :)--ƒringio · ✉ 13:07, 22 mag 2018 (CEST)

Vettorializzazione loghi Wiki regionali e creazione di nuove varianti

Riporto in sostanza la tua richiesta qui (preferisco, perchè ho altri lavoretti da fare prima del tuo).

In sostanza sarebbero da fare per tutte le regioni italiane seguendo lo schema base che hai postato tu sulla richiesta del LABORATORIO IMMAGINI.

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Però creare 4 immagini(SVG) così mi sembra una ridondanza,inutile, credo che ne basterebbe solo una per ogni regione. --MacMoreno (msg) 14:21, 23 mag 2018 (CEST)

beh si possono fare trasparenti senza scritta MacMoreno, e poi ognuno se le sistema ulteriormente. L'importante è fissare uno standard chiaro per un gruppo di regione, o qui continua ognuno a fare come gli pare. alcuni vedano girano in rete ma non sono su commons, ma almeno su commons meglio rigore (e poi categorizzare a modo). Poi ci sarebbe anche la variante del logo con la forma della regione col patter del logo wikipedia, ma oramai non c'è solo wikipedia quindi quello lo considero uno stile antiquato.

Aspetto chiedo a un altro utente attivo la discussione se lo vuole anche lui e se ha commenti in merito.--Alexmar983 (msg) 14:33, 23 mag 2018 (CEST)

[@ Alexmar983] Grazie dell'avviso. Sarei felicissimo se potresti realizzarmeli in questi formati per la regione Puglia (magari anche cambiando il colore della regione se possibile in verde, per gli olivi, o in giallo, per il grano e per il sole)--Ferdi2005 _(Posta) 15:18, 23 mag 2018 (CEST)

[@ Alexmar983] Però usando un font come Helvetica, se possibile. Grazie ancora.--Ferdi2005 _(Posta) 15:19, 23 mag 2018 (CEST)

[@ Alexmar983] Ho realizzato un prototipo vedi a questo indirizzo: https://www.dropbox.com/sh/27j9idtw2tq347v/AAA8TsRg2j6PazCzNvmHYwioa?dl=0 .

Sostanzialmente non mi sono discostato da quelli che hai mandato tu, però credo che l'immagine da sola descriva tutto. Ti prgo di rispondermi qui sulla tua pagina di Discussioni--MacMoreno (msg) 11:57, 24 mag 2018 (CEST)

La variante con la regione evidenziata in Italia in effetti come base è la più neutra possibile, e ci può anche stare. Io lo sostituire comunque con il prfilo della regione ma sicuramente a te prende meno tempo e prende meno tempo a chiunque da riadattare. Quindi può andare. Non sono sicuro del colore rosso/blu come contrasto. Io fare sfondo bianco (o no sfondo), Italia grigio chiaro e regione in blu. lascerei il logo di wikimania, quel tondo con la scritta stona secondo me perché non è un logo e comunque per regioni con il nome più lunfo sarenne illeggibile (già adesso si legge male). Una volta datomi questo, a fare altre modifiche per la famiglia di 4 loghi che ho chiesto (tipo la scritta sotto) ci penso io. Grazie.--Alexmar983 (msg) 13:31, 24 mag 2018 (CEST)

Ok vedi se va bene.https://www.dropbox.com/sh/27j9idtw2tq347v/AAA8TsRg2j6PazCzNvmHYwioa?dl=0 --MacMoreno (msg) 15:48, 24 mag 2018 (CEST)

MacMoreno direi di s, verifica che le regioni siano tutte colorabili senza problemi e come titolo direi qualcosa tipo "Logo wiki family Italy no text blue NOMEREGIONE"? comunque posso poi rinominarlo alla bisogna una volta che avrò razionalizzato tutto, categorie e varianti. Grazie.--Alexmar983 (msg) 17:02, 24 mag 2018 (CEST)

Quello che vedi su quel Link lo puoi scaricare, è un file SVG. Lo puoi rinominare. Lo puoi modificare. Ma sopratutto Upparlo su Wiki con le giuste attribuzioni/informazioni. --MacMoreno (msg) 18:16, 24 mag 2018 (CEST)

MacMoreno ok come preferisci tu... pensavo volessi averne credito all'upload iniziale, io sono molto filologico in queste cose. Grazie ma toglimi una curiosità: perché scrivi in grassetto?--Alexmar983 (msg) 18:25, 24 mag 2018 (CEST)--Alexmar983 (msg) 18:25, 24 mag 2018 (CEST)

Ho scritto in grassetto per dare semplicemente più evidenza, non ha un secondo fine, o un significato particolare. Ciao :D --MacMoreno (msg) 18:33, 24 mag 2018 (CEST)

aaaah, pensavo che avessi problemi a furia di parlare con chi ne sa poco e volevi essere certo che capissero le cose più semplice. MacMoreno non dico che non avrei potuto fare tutto da me (probabilmente sì) ma a parte il fatto che non ne avrei tempo adesso, tanto è che non riuscivo a trovare nemmeno quel file della family logo, preferivo che il tutto fosse una discussione pubblica in cui altri potevano dire la loro, e sopratutto volevo un secondo parere esperto. Sai è uno standard per il futuro, meglio fare a modo.--Alexmar983 (msg) 18:44, 24 mag 2018 (CEST)

Ho provato a chiudere span style, se puoi farlo tu...--Alexmar983 (msg) 18:46, 24 mag 2018 (CEST)

[@ Alexmar983] Mi raccomando però metti la spunta di Risolto, sul Laboratorio Immagini. ciao--MacMoreno (msg) 19:33, 24 mag 2018 (CEST)

MacMoreno appena ho caricato. Ma con il mio tempo wiki assorbito nell' "emergenza OCB" (vedi sotto), una scadenza da inviare e un sopralluogo per wiki domani mattina, sarà mi sa nel pomeriggio. Non lo dimentico comunque.--Alexmar983 (msg) 19:36, 24 mag 2018 (CEST)

qui il file di base della Puglia Utente:Ferdi2005, poi te lo modifico, ma concedimi un po' di calma :)--Alexmar983 (msg) 22:20, 25 mag 2018 (CEST)

Contest Wiki4MediaFreedom: GRAZIE

Caro Alex, scusami se ti rispondo solo adesso. Prima di tutto per dirti che non so come ringraziarti Come scrivevo nel Bar, ho chiesto sia agli amici di Wikimedia Serbia sia all'user group degli utenti bulgari di pubblicizzarlo. L'ho inoltre promosso su un gruppo FB di utenti del sud est Europa di cui sono parte. Detto questo non so, tu hai ragione, la pagina su META è un deserto. Forse il problema è che contemporaneamente c'è l'iniziativa Spring CEE, un contest di scrittura che coinvolge gli utenti degli stessi paesi del nostro Contest. Poiché praticamente i due contest si sovrappongono ho deciso di non insistere troppo, di aspettare la fine di quello e allungare i termini del nostro concorso. Nel frattempo devo sicuramente fare di più per arrivare alle varie comunità linguistiche? Mi dai qualche consiglio? Ti ringrazio davvero tanto per quello che hai già fatto. Grazie mille davvero. --Rossella Vignola (OBC) (msg) 18:52, 24 mag 2018 (CEST)

Re: Johnny Galecki

Fatto 1 settimana di semiprotezione. Ciao, --LukeWiller [Scrivimi] 17:39, 31 mag 2018 (CEST).

This Month in Education: May 2018

Wikipedia Education globe

This Month in Education

Volume 4 | Issue 5 | May 2018

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In This Issue

From the Community	Creating and reusing OERs for a Wikiversity science journalism course from Brazil Inauguration Ceremony of Sri Jayewardenepura University Wiki Club Wiki Education publishes evaluation of Fellows pilot The first students of Russia with diplomas of Wikimedia and Petrozavodsk State University Selet WikiSchool
From the Education Team	A lofty vision for the Education Team UNESCO Mobile Learning Week 2018, Digital Skills for Life and Work

Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 23:44, 4 giu 2018 (CEST)

This Month in Education: June 2018

Wikipedia Education globe

This Month in Education

Volume 4 | Issue 6 | June 2018

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In This Issue

Featured Topic	Academia and Wikipedia: the first Irish conference on Wikipedia in education
From the Community	Ashesi Wiki Club: Charting the cause for Wikipedia Education Program in West Africa Wikimedia Serbia has received a new accreditation for the Accredited seminars for teachers Côte d'Ivoire: Wikipedia Classes 2018 are officially up and running Basque secondary students have now better coverage for main topics thanks to the Education Program What lecturers think about their first experience in the Basque Education Program
From the Education Team	Education Extension scheduled deprecation
In the News	Wikipedia calls for participation to boost content from the continent Wikipedia in the History Classroom Wikipedia as a Pedagogical Tool Complicating Writing in the Technical Writing Classroom When the World Helps Teach Your Class: Using Wikipedia to Teach Controversial Issues

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 08:03, 30 giu 2018 (CEST)

incontro Biblioteca

Ciao non so se riuscirò ad essere presente, ma intanto ti ringrazio per la segnalazione e l'invito, spero di essere dei vostri.--MoscaicoVitriol (msg) 02:15, 6 lug 2018 (CEST)

Re:Rassegna stampa

Grazie, Alexmar983. L'aggiornamento della rassegna stampa dovrebbe essere compito del responsabile alla comunicazione, ma pare che quella pagina non venga aggiornata da tempo. Personalmente sono dell'idea che il progetto Wiki Loves Monumets sia troppo "decentralizzato". Vedremo se possibile di fare qualcosa per il futuro. Se hai qualche idea in proposito, fammi sapere. Riguardo ai questionari, lo scopo è differente, servono per una questione di organizzazione, che anche dovrebbe essere rivista. Grazie ancora e a presto. --Daniele Pugliesi (WMIT) (msg) 16:46, 12 lug 2018 (CEST)

Re:Da verificare

Grazie per la segnalazione. Mi sa che l'anno prossimo cambiamo davvero metodo per la creazione delle liste. --Daniele Pugliesi (WMIT) (msg) 19:46, 19 lug 2018 (CEST)

Le liste sono poco "wiki" perché si basano su Wikidata. Speriamo per le prossime edizioni di semplificare tutto il processo. Per il momento, armiamoci di buona volontà e tanta pazienza... A presto. --Daniele Pugliesi (WMIT) (msg) 20:08, 19 lug 2018 (CEST)

"se ne ha la capacità" (cit.): sembra quasi un'offesa personale, se è così, ti invito a moderare i toni.

Comunque grazie, se ho bisogno di aiuto, so che posso contare su di te. --Daniele Pugliesi (WMIT) (msg) 14:47, 20 lug 2018 (CEST)

This Month in Education: July 2018

Wikipedia Education globe

This Month in Education

Volume 4 | Issue 7 | July 2018

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In This Issue

Featured Topic	Wikipedia+Education Conference 2019: Community Engagement Survey
From the Community	Young wikipedian: At WikiClub you get knowledge on your own will Wikipedia in schools project at the "New Technologies in Education" Conference Basque Education Program: 2017-2018 school year report
In the News	UNESCO ICT in Education Prize call for nominations opens An educator's overview of Wikimedia (in short videos format)

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 08:32, 2 ago 2018 (CEST)

RE: Raduno a Fanes

Ciao! Grazie per l'avviso. Buona giornata! --MisterMicro ^(scrivimi) 11:44, 9 ago 2018 (CEST)

Grazie per la tua opera di diffusione: nuovi contatti possono essere utili anche per l'attività futura: tra l'altro Wikimedia svizzera ha stanziato fondi per iniziative da compiersi entro il 2018. Per quello che riguarda l'incontro al rifugio Fanes, l'importante è che sappiano arrivare al rifugio Fanes senza necessità di essere prelevati dalla jeep. Per i programmi futuri, puoi prevedere un periodo in cui sei relativamente libero per fissare qualche incontro a Bolzano oppure in Val Badia?--Mizar (ζ Ursae Maioris) (msg) 03:22, 12 ago 2018 (CEST)

L'obiettivo di dare ampia risonanza mediatica, sia pure a livello locale, al progetto di digitalizzazione della cultura ladina è stato raggiunto: il quotidiano Alto Adige ha dedicato un articolo con foto del rifugio e due colonne di 20 righe, la RAI (televisione di Bolzano) ha ripreso l'intero evento, di cui di cui uno stralcio passerà nel notiziario ladino. In incognito sono venuti personaggi famosi del mondo politico e imprenditoriale. Trovo difficile comunicarlo all'interno di Wikimedia, senza passare per una inutile millanteria.--Mizar (ζ Ursae Maioris) (msg) 03:44, 13 ago 2018 (CEST)

Ciao, grazie per l'avviso. Purtroppo non ero in zona, spero in una prossima occasione. Grazie --EusebiaP (msg) 08:19, 13 ago 2018 (CEST)

Re:attenzione ai link alle voci

Grazie per la segnalazione. Si potrebbero inserire i link già disambiguati, ma potrebbe sorgere il problema di creazione di voci di monumenti non enciclopedici. Alcuni neanche sembrano monumenti. --Daniele Pugliesi (WMIT) (msg) 11:43, 14 ago 2018 (CEST)

Re

Ciao, non avrò accesso alla mail collegata a questo account per qualche giorno, in ogni caso Ti ringrazio per il contatto qualsiasi cosa ci sia scritta, ciao.--Giacomo Seics (msg)▪

Giacomo Seics guarda era due righe: ci ho scritto di non prendertela per la discussione al bar, tanto è che in pochi oggigiorno la inizerebbero. Sicuramente due anni fa non credo, come dicevo in privato incidentalmente a un'altra persona, che si sarebbe arrivati a questo livello, ma oggi in pochi aprirebbero quel tipo di discussione. Il problema è che questa mentalità sembra diventare sempre più intensa, tipo a me è stato ripetuto tutta la solita cosa sul recentismo e non ho nemmeno chiesto una nuova voce, vedi Discussioni_progetto:Liguria#Immagini_del_ponte_Morandi. Questa piattaforma è troppo tesa oramai.--Alexmar983 (msg) 15:53, 15 ago 2018 (CEST)

Ah ti ho scritto più che nella mail ;D--Alexmar983 (msg) 15:54, 15 ago 2018 (CEST)

Ciao, grazie per il supporto. Oddio riuscissi a capire solo 1 motivo di tale ostracismo, a parte la citazione continua e a sproposito di "recentismo" (che non dice assolutamente quello che sostengono). Sarebbe opportuno linkare la discussione che ho aperto a chi si occupa di gestire le donazioni su mediawiki o comunque la parte finanziaria, sono sicuro avrebbero opinioni ben diverse. Ciao --Giacomo Seics (msg) 16:33, 15 ago 2018 (CEST)

Giacomo Seics il supporto che ti do è in primis sul clima che si viene a creare, su alcuni aspetti in dettaglio magari divergo. la mail era solo su questo punto, che era troppo generico da dibattere al bar altrimenti lo avrei fatto. Secondo me ancora due o tre anni fa si sarebbe discusso in modo più strutturato (non l'esondazione che ho visto anche al progetto:Liguria p.e. che è abbastanza scollegata dal flusso di lavoro delle utenze) e così facendo si poteva ragionare che l'articolo magari non va scorporato (a differenza di altre tragedie) perché i due aspetti (costruzione, tipo di amnutenzione, e crollo) sono intimamente collegati. Il punto è che questi sono sofismi, perché oramai come dicevo anche in casi più dubbi si reagirebbe così. Che poi sarebbe stata un sofferenza ugualmente, ma mi sembra che su questo aspetto siamo ulteriormente peggiorati, sicuramente si sofffre ancora di più.

Sulle donazioni, la percezione nel pubblico è abbastanza frammentata e confusa. Così come il rapporto fra capitoli e piattaforma principale qui in Italia oscilla fra una "neutralità" richiamata soprattutto quando succede qualche problema e una tendenza a "collaborare" e "supportare" decisamente impostata in modo grigio in termini di comunicazione. Qua si va su un altro argomento ma più volte in WMI ho messo in guardia che questa gestione è quasi peggio che prendere una posizione chiara. Posso tuttavia confermarti almeno un caso che a me è capitato in cui su un episodio recente in cui tiwiki si opponeva a una voce che esisteva scorporata in altre lingue che qualcuno che conosceva si sia chiesto se donare per donare non convenisse farlo il meno possibile a chi è vicino a itwikipedia, cioè WMI. Per valutare questo impatto ci vorrebbero dei professionisti della comunicazione e non è semplice. In generale comunque il problema non interessa, anche qua ho sempre messo in guardia WMI che la sua campagna donazioni la può fare come vuole ma la sua percezione dipende da itwikipedia in larga parte, quindi da qualcosa che non controlla. Non mi sembra che il tema sia dibattuto o di interesse.

In ogni caso io volevo solo ragionare su delle immagini, e invece devo correre a cercare un po' di connessione per ribadire delle modalità di lavoro wiki. Morale della favola: zero sforzo sui contenuti effettivi, una discussione derragliata su temi del tutto generali. Provando a capire da dove venisse sto clima sono risalito al bar, ti ho scritto un mail e ho continuato il mio Ferragosto. Mi chiedo se non ci fosse stata la discussione al bar se non mi fossi trovato ancora più interventi "deraglianti" al progetto Liguria, peraltro.--Alexmar983 (msg) 16:52, 15 ago 2018 (CEST)

Wikigita a Uzzano

Ciao Alessandro, riguardo la wikigita a Uzzano ti comunico che ho creato la pagina sull'incontro Wikipedia:Raduni/Wikigita_a_Uzzano. Immagino che te ne occuperai anche tu. Se non è così, fammi sapere chi se ne occuperà.
Mi preme verificare queste informazioni soprattutto perché qui hai indicato come data il 23 settembre, mentre in una email del Comune di Uzzano indirizzata anche a te si parla di giorno 22 settembre. Dalla stessa email ho preso anche le altre informazioni.
In ogni caso una delle due date va corretta.
Grazie per tutto e a presto! ;) --Daniele Pugliesi (WMIT) (msg) 21:24, 17 ago 2018 (CEST)

Perfetto. In questo caso vi consiglierei di leggere il contenuto della pagina e poi cancellarla o trasformarla in redirect a Wikipedia:Raduni/WLM_wikigite_nel_pistoiese. Grazie e a presto! --Daniele Pugliesi (WMIT) (msg) 16:52, 18 ago 2018 (CEST)

Blocco mio sockpuppet

Ciao, ho un sockpuppet dichiarato che vorrei bloccare ma l'ho aperto su wikipedia in inglese, non mi ci raccapezzo con le richieste agli amministratori lì e la richiesta che ho fatto al bar non è stata di aiuto: potresti gentilmente fornirmi un link per fare la domanda? Grazie :-) e scusa--Tostapane_{corrispondenze} 12:28, 22 ago 2018 (CEST)

Utente:Frullatore_Tostapane enwiki è molto meno bizantina di itwiki sulle cose relative alle utenze, tipo là nessuno correrrebbe a nascondere i dettagli di una mail rilasciata volontariamente. L'idea di bloccare un vecchio account anziché non usarlo non ricordo di averlo visto fare. Se è dichiarato e non lo usi perché a livello pratico dovresti bloccarlo? Anche il concetto di "bloccami che non lo uso più" l'ho visto fare qui su itwikipedia. : il risultato è che qui non capiscono il senso di quello che chiedi a livello pratico. Comprenderebbero se tu chiedessi di fare un courtesy vanishing per ragioni pratiche, di privacy.

In sintesi non ricordo di averlo mai visto fare, non ricordo una linea guida, non lo capiscono nemmeno loro a conferma del fatto che probabilmente non si usa. Te lo posso cercare meglio ma concordo con quanto grossomodo dicono lì...Dichiara in base alla linea guida che è un sock e stop using it.

Ripeto il concetto generale almeno nella mia esperienza: itwikipedia è molto più sociale che pratica quindi tende a costruire delle dinamiche più elaborate su queste cose. L'idea di un blocco su richiesta, che poi viene discusso , e poi revocato, e poi ridiscusso è squisitamente italiana, alla fine. Scrivi che è un sock, smetti du usarlo, quando e se vuoi torna a usarlo e fai tutto da te dichiarandolo nella pagina descrittiva dell'utenza. perché perdere tempo per un gesto che puoi dichiarare tu e farlo "perdere" a altri a bloccare e eventualmente sbloccare?

Comunque uno dei problemi di comunicazione è che sei stato "reticente" a dire il nome del sockpuppet che io avrei scritto fin dalla prima riga, il che ha dato un senso di "vaghezza" alla richiesta... e comunque Aviator7712 scritto così non lo trovo.

In ogni caso non ha senso bloccare in alcune wiki e non in altre. Potresti passare da meta per un blocco globale, il problema è che le regole di sockpuppet "legale" cambiano da piattaforma a piattaforma e su meta non capiscono mai le domande sui sock da creare o togliere molto bene. Puoi però rinominarlo a livello globale in qualcosa di molto simile al tuo nome attuale per rendere più chiaro che è un sock se e quando vorrai (ri)usarlo in quel senso.--Alexmar983 (msg) 14:02, 22 ago 2018 (CEST)

Ciao Grazie della risposta in effetti ho visto che non capivano e pensavo che fosse un problema del mio inglese, mi interessava vedere dove era la linea guida e non mi sono preoccupato di verificare il nome che non mi ricordavo più in effetti anche sulla mia pagina lo devo cambiare perché non è quello giusto --Tostapane_{corrispondenze} 14:31, 22 ago 2018 (CEST)

Re:Diocesi di Pescia

Ok, grazie. :) --Daniele Pugliesi (WMIT) (msg) 17:06, 22 ago 2018 (CEST)

Ok, ci provo, però ancora non le ho pronte le foto --Sailko 19:39, 25 ago 2018 (CEST)

Mi controlli la lista della Diocesi di Pescia? La biblioteca è autorizzata o no? Perché sopra si dice che la diocesi non aderisce... Domani andiamo a Pescia, stiamo organizzando facci sapere, grazie --Sailko 11:04, 27 ago 2018 (CEST)

Utente:Sailko ero a risovlere il problema adesso chiamando uno che deve chiamare un altro. La diocesi dovrebbe aderire con i suoi beni "centrali" ma non ho idea alla fine cosa metterà e cosa no. Non eslcudo che cosa manca possa farlo rientrare per l'edizione successiva muovendosi per tempo. Mio consiglio: tu fotografa se il bene di piace e mettilo in memoria. Le chance per la biblioteca come per la cattedrale le vedo 50-50 per quest'anno.--Alexmar983 (msg) 11:07, 27 ago 2018 (CEST)

OK grazie!! --Sailko 11:24, 27 ago 2018 (CEST)

C'è una ragione particolare per cui i siti a Pescia della diocesi debbano stare sotto il comune di Bagni di Lucca?? Non si complica troppo la consultazione? Grazie --Sailko 11:59, 27 ago 2018 (CEST)

Utente:Sailko li tengo semplicemente a parte perché non ho certezza che cosa sarà liberato sarà tutto sotto la stessa città e poi perché quel lavoro descritto in quel paragrafo riguarda tutte le chiese della diocesi che sono in altri comuni. Se quelle riportate da me sono di Pescia è un caso, Susanna avrebbe dovuto riportarci tutte le altre che ha fatto. --Alexmar983 (msg) 12:14, 27 ago 2018 (CEST)--Alexmar983 (msg) 12:14, 27 ago 2018 (CEST)

Ciao Alessandro, siamo a a Pescia alla pinacoteca di San Michele e qui mi dicono che non sanno niente del concorso... Chi ti ha dato l'autorizzazione a inserirlo nelle liste? Hai un nome di un referente? Fammi sapere al più presto, grazie!! --Sailko

Utente:Sailko sono in contatto con Don Francesco Gaddini. E fra l'altro non mi pare di aver mai parlato della pinacoteca, ma di cose come la cattedrale o il palazzo del vescovo.--Alexmar983 (msg) 12:42, 28 ago 2018 (CEST)

This Month in Education: August 2018

Wikipedia Education globe

This Month in Education

Volume 4 | Issue 8 | August 2018

This monthly newsletter showcases the Wikipedia Education Program. It focuses on sharing: your ideas, stories, success and challenges. You can see past editions here. You can also volunteer to help publish the newsletter. Join the team! Finally, don't forget to subscribe!

In This Issue

From the Community	The reconnection of Wikimedia Projects in Brazil Christ (DU) students enrolls for 3rd Wikipedia certificate course Educational wiki-master-classes at International "Selet" forum 54 students help enrich the digital Arabic content
From the Education Team	Mapping education in the Wikimedia Movement

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 05:12, 2 set 2018 (CEST)

Wikigite in Toscana per Wiki Loves Monuments 2018

Ciao, un messaggio da alcune utenze del progetto Toscana Come deciso qui, ti scriviamo per segnalarti le prossime wikigite e incontri confermati in Toscana per Wiki Loves Monuments 2018: 3 settembre - Pistoia 8 settembre - San Giovanni Valdarno 8 settembre - Serravalle Pistoiese 14 settembre - Montecatini Terme 22 settembre - Uzzano Grazie, e in bocca al lupo se vorrai partecipare! per non ricevere più questa tipologia di messaggi rimuovi il tuo nome da questa lista Informazioni su canali sociali #WikiLovesToscana #WikiLovesMonuments Wiki Loves Toscana, Toscana Wiki

Alexmar983 e Giaccai 17:41, 2 set 2018 (CEST)

Ti ringrazio per la proposta, ma lo scarso tempo a disposizione in questo periodo non mi permetterebbe una partecipazione puntuale e molto attiva. --Etienne (Li) 22:26, 9 set 2018 (CEST)

Ciao. Ultimamente sono stato poco presente su Wiki per vari impegni. Mi farebbe molto piacere prendere parte alla giuria, ma fattivamente come funzionerebbe la partecipazione?--Alienautic (msg) 00:23, 10 set 2018 (CEST)

Ho dovuto verificare delle cose, ma se non è troppo tardi esprimo interesse a partecipare e disponibilità.--Alienautic (msg) 22:23, 23 set 2018 (CEST)

Nome e cognome saranno affiancati al mio username? Nel senso, l'accostamento Alienautic con i miei dati reali sarà così immediato e visibile da chiunque?--Alienautic (msg) 22:44, 23 set 2018 (CEST)

Re: Carla Celesia di Vegliasco

Grazie, mi sembra una bellissima idea. Ciao, --Kenzia (msg) 08:47, 13 set 2018 (CEST)

Re: Posizione lapide a Piacenza

Ciao, non ne sono sicuro al 100 % dato che su Wikidata è indicato solo il nome è il fatto che sia in piazza Mercanti, ma penso che si tratti di quello che qua viene chiamato Sacrario dei caduti di tutte le guerre (vedo da una veloce ricerca su Google che tutti gli anni tra fine marzo ed inizio aprile vi viene fatta una cerimonia per i caduti ed i dispersi di tutte le guerre). Dando per buono che si tratti di quello, si trova nel porticato del palazzo Gotico, quello che su Wikipedia è presente alla pagina Palazzo Comunale (Piacenza) (nonostante il nome, non è, però, il palazzo sede del comune come scritto nella pagina di discussione di Fil che è Palazzo Mercanti ed è proprio di fianco all'altro Palazzo). Da Street view si intravede il sacrario sotto al primo arco del palazzo partendo da sinistra (per vedere il palazzo sede del comune, invece, dovresti ruotare verso sinistra di circa 90 gradi). A questo punto, l'indirizzo, penso, sarebbe più piazza cavalli che piazza Mercanti perché, pur essendo il monumento sul lato che da su piazza Mercanti, l'indirizzo ufficiale del palazzo Gotico è piazza Cavalli 64. Per quanto riguarda l'elenco postato nella pagina discussione di Fil, non figura tra quei monumenti. Spero di essere stato d'aiuto, se ho fatto casino nella spiegazione e non capisci qualcosa, chiedi pure. --Mattia94raggio (msg) 20:47, 18 set 2018 (CEST)

Problematico

Ti avviso che ho ritenuto necessario segnalarti come problematico. --Jaqen [...] 19:26, 28 set 2018 (CEST)

Posizione lapide Piacenza

Ciao, c'è un po' di confusione e mi tocca prenderla alla lontana. Comincio con il ribattere all'affermazione di Mattia94raggio. Sostiene che nella mia pagina di discussione ci sia scritto che il palazzo "Gotico" è il palazzo che ospita la sede comunale. Non ricordo di avere mai scritto una cosa del genere, a meno di non essere stato confuso nell'esposizione e di essere stato frainteso. Anzi, nella voce Piacenza, della quale ero stato il principale autore 12 anni fa circa, avevo scritto proprio che la sede comunale è palazzo dei Mercanti (e questo è ancora leggibile). "Palazzo Gotico" è il soprannome dato dai piacentini ad un altro edificio, che in realtà si chiama palazzo Comunale. Il fatto che il suo nome storico sia palazzo Comunale (parliamo di un'opera medievale) non significa che sia la sede odierna del Comune di Piacenza e non penso di averlo mai sostenuto. Nel porticato del palazzo Comunale (o "Gotico"), che non è la sede del Comune (ubicata invece nella contigua piazzetta dei Mercanti), si trova la lapide ai Caduti della Grande guerra. [1] Ed è proprio la lapide che viene denominata Sacrario dei Caduti nell'articolo mostrato da Mattia94raggio. L'articolo appunto la definisce Sacrario dei Caduti e non Sacrario dei Caduti di tutte le guerre, come invece sostiene Mattia94Raggio... cosa che a questo punto mi fa pensare che sia proprio lui a fare confusione. Quindi quando Threecharlie scrive di una lapide nel porticato del palazzo del Comune si riferisce in realtà al porticato del palazzo Comunale. Il palazzo del Comune, che si chiama palazzo dei Mercanti, si trova invece in piazzetta dei Mercanti. Riassumendo:

• il palazzo del Comune si chiama palazzo dei Mercanti, è in piazzetta dei Mercanti e non ospita alcuna lapide al suo esterno;
• il "Gotico" si chiama palazzo Comunale, ma non è la sede comunale;
• la lapide ai Caduti della Grande guerra è sotto palazzo Comunale, situato in piazza dei Cavalli.

Probabilmente alla confusione data dal nome Comunale che fa pensare al moderno Comune e quindi alla sede municipale (distanti pochissimi metri), si somma il fatto che la lapide è orientata verso piazzetta dei Mercanti. Il palazzo Comunale è in piazza Cavalli, ma la lapide si guarda da piazzetta dei Mercanti. Inoltre, la lapide in questione non è nessuna di quelle presenti nella pagina web che mi hai segnalato. --Fil (msg) 00:49, 29 set 2018 (CEST)

Fil grazie ho iniziato a sistemare qualcosa ma dovendo far partire WLM nel week end non è il momento ideale. Spero anche gli altri Mattia94raggio o Threecharlie possano procedere a aggiunstare i vari dettagli. Se vedi altri problemi in Progetto:Wiki_Loves_Monuments_2018/Monumenti/Emilia-Romagna/Provincia_di_Piacenza#Piacenza facceli sapere.--Alexmar983 (msg) 10:57, 29 set 2018 (CEST)

Fil Guarda che non ho mai detto che tu abbia fatto confusione, io mi riferivo a quanto scritto da Alexmar sulla tua pagina di discussione riferendosi auna cosa sostenuta da User:Threecharlie, infatti leggendo ho detto che la cosa era scritta nella tua pagina di discussione (che mi era stata linkata) e non che era stata scritta o sostenuta da te. Se ho sbagliato il nome esatto della lapide mi scuso, peraltro alcune fonti vedi questa la citano come Sacrario dei caduti di tutte le guerre, quindi, mi spiace di essere accusato di aver fatto confusione. Detto questo, tornando in topic e scusandomi per aver scritto alcune righe in mia difesa, sui contenuti concordo al 100% con quanto detto da Fil che mi sembra che mi sembra tendenzialmente in linea con quanto avevo detto anche io. --Mattia94raggio (msg) 18:20, 30 set 2018 (CEST)

Indirizzo e-mail.

Gentile Amico Alexmar983, ho bisogno di chiederle un favore, se è possibile per via privata. Perciò le chiedo per ora la cortesia d'inviarmi, se può, il suo indirizzo e-mail. Confido nella sua sperimentata disponibilità e, nell'attesa, la ringrazio! --Anfibio31 (msg) 16:10, 1 ott 2018 (CEST)

Per un passato comune

"io non sono stato bloccato per un anno per trolling, ma perché ho sbottato e di brutto quando qualcuno si è definito "prestigiosi" i suoi corsi per giustificare il fatto che era stato beccato a un copyviol e non l'aveva presa bene, inventandosi che avessi aggredito le sue utenze niubbe quando avevo gentilmente ribadito il concetto".

Scusami, è mai possibile che conosca meglio di te la vicenda? L'incidente con Gianfranco è precedente la RdP aperta da Rotpunkt, viene anzi menzionato nella stessa RdP. L'incidente è del giugno 2015, la Rdp di febbraio 2016. Quindi per tenere in piedi la tua ricostruzione secondo cui saresti stato bloccato per dare sazio al cattivissimo e vendicativo Gianfranco, dobbiamo integrarla assumendo che a) Rotpunkt è un famulo di g; b) il mese successivo a giugno 2015 è febbraio 2016. Io, scusami, preferisco in ciò dissentire da te, ma questo per te chiude la discussione, immagino.

Mi dispiace, sembra che il tuo rapporto con itW sia guasto fino a stravolgere la tua capacità di giudizio. A nessuno è permesso pensare che il tuo intervento di cui qui sia stato legnoso e pasticciato (ma tu sarai anche avvocato, quindi è stato giusto parlare così recisamente di reato, anzi proprio andava detto, per il buonsenso ripassare). Forse il blocco di cui parliamo non è quello comminatoti da M/, ma quello che è scattato da qualche parte tra te e questo progetto in conseguenza di quell'incidente. Ma questo solo tu puoi risolverlo, lasciando da parte tutte queste manfrine oracolari su itW disfunzionale, tutta questa melma che scagli ad libitum su vecchi e penosi conti con il passato, tutto questo manicheismo, questa pretesa di fare la lezione ad altri, per finalmente comprendere che nessuno vuole figurare come perfetto e ritagliarti la figura di quello sbagliato. Ma anche che nessuno è disposto a farsi imboccare da te, come se fossi chissà che specie di fenomeno. Confrontati e impara, come fanno tutti. Vuoi invece fare il grasso, debordando nelle talk altrui e tormentando gente che semplicemente ha il sacrosanto diritto di non voler interagire con te (non mi riferisco a me, beninteso)? La fisica ci dice che il progetto ti espellerà. Io finché non vedo una briciola di ravvedimento, che non significa "avete ragione, faccio schifo", ma semplicemente provare a fuoriuscire dalla propria visione per un millisecondo e comprendere il disagio degli altri, continuerò a optare per la tua espulsione, che ad oggi mi sembra nettamente il male minore. pequod ^Ƿƿ 04:25, 5 ott 2018 (CEST)

Leggo adesso la tua risposta da Geoide. Anche Riottoso scrisse che molti tuoi interventi sembrano delle trollate. Sia come sia, anche ammettendo che M/ abbia sbagliato, mi spieghi come fai a sostenere che sei stato bloccato perché "hai sbottato"? Nella RdP la discussione tra te e Gianfranco sull'incidente è stata dura ma non scorretta. M/ ti ha bloccato per ragioni che tu non condividi, ma molti le condividono (io per esempio). Non so se lo fai apposta a falsificare i contenuti, ma ti faccio osservare che allora qualche "sparuto" utente, tra cui il sottoscritto, si limitò a discutere della lunghezza del blocco. Nessuno ha scritto "come mai trolling?". Soprattutto nessuno ha scritto che il blocco fosse inopportuno: è troppo chiedere di non scrivere cose patentemente false? Ovviamente sono il primo a pensare che tu non sei un troll normale. Io penso che trolli noi come trolli te stesso. Una parte del tuo essere qui è cantare il trollallero. Fai girare in tondo noi e la tua situazione, senza alcuna remora, senza alcuna capacità di calcolo su costi e benefici, con la stessa dissennata legnosità che hai destinato a quella povera ragazza che allarmasti del tutto inutilmente. Pensi di essere sempre quello con le idee più chiare, ma fai cazzate come chiunque altro. Con la scusa della lettura non lineare (che su internet vedo legato al concetto di ipertesto, per cui insisto a non capire) che tu abbia le idee chiarissime diventa materia di fede. Anche adesso decine di utenze a perdere tempo con la tua problematicità e tu non sai cogliere nemmeno uno spunto, anzi pretendi di pontificare su come devi essere gestito. Tonnellate di retorica, creazione di fazioni, seminare il panico per una goffa riformulazione, un utente stimato che scappa da itW per scappare da te... e disfunzionale è il progetto... ma fa' il piacere! Vorrei che tu cambiassi, senza clamore, senza pubblico ludibrio, visto che non sei certo un nemico del progetto. Sento però che la tua ostinazione ti porterà ad esserlo, se non lo sei già diventato. Ho chiesto il blocco infinito perché, lo ammetto, mi sta più a cuore il destino di itW che non quello delle nostre singole utenze. Devo infine aggiungere che non sarei mai andato da Rotpunkt a dirgli, "ma cosa hai scritto". Sei tu che hai voluto vedere in quell'evidente inciampo ("si farà l'idea che i progetti di Wikipedia sono gestiti da dei deliranti") il centro e quasi l'unica cosa importante di quell'intervento. È invece "solo" una caduta di stile e una mancanza di rispetto nei tuoi confronti, che un utente in quel frangente più smaliziato avrebbe potuto evitarsi con un giro di parole (visto che sei un ammiratore della tua franchezza potrebbe piacerti anche quella altrui, pur se oltre la misura). È una uscita iperbolica, ma se con ciò pretendi di rivoltare la frittata, mi spiace, non ti seguo. E comunque è una cosa vecchia, sarebbe anche il caso di metterci una pietra sopra, soprattutto adesso che Rotpunk, per sue ineffabili ragioni, ha abbandonato il progetto. (Mancherò per diversi giorni, buona fortuna per tutto). pequod ^Ƿƿ 04:48, 5 ott 2018 (CEST)

Leggo adesso la tua ulteriore risposta a Geoide. Insisti su una visione formalistica da ctrlF, evidentemente ho un concetto più articolato del tuo intorno a cosa sia il trolling. Se vuoi chiarirti le idee su cosa intendo dire, ti invito a leggere il cassetto "Niubbi e cviol" qui. E ti cito la chiosa del tuo post di allora: un'ambiguità di fondo sulla gestione del copyviol che per quanto conveniente a alcuni rimane sconveniente per tutti, bellissima frase, che come al solito evoca scenari apocalittici abbastanza gratuitamente e adombra disonestà senza senso e senza storia (ma sì, perché no?). E visto che ti piace la forma, ti passo l'incipit della nostra voce Troll (Internet): è un soggetto che interagisce con gli altri tramite messaggi provocatori, irritanti, fuori tema o semplicemente senza senso e/o del tutto errati, con il solo obiettivo di disturbare la comunicazione e fomentare gli animi. Praticamente sei tu sputato, solo che non lo fai apposta, sei accecato dalla tua crociata. Crociata chiassosa, tutto l'opposto di quegli utenti silenziosi di cui pretendi di ergerti a difensore. pequod ^Ƿƿ 05:06, 5 ott 2018 (CEST)

Utente:Pequod76 l'incidente è citato da gianfranco in RdP facendomi apparire come uno che maltratta i niubbi e mi fa sbottare fino all'attacco personale (un po' stiracchiato come "attacco personale" ma amen...). Il mio atteggiamento fu disponibile, guarda la talk della ragazza. E fui disponibile pure di fronte all'atteggiamento che mi beccai. Ma lo sai altri "sporadici" che fanno corsi che tocca loro?

Accusarmi di falsificare i contenuti è un po' troppo. Ho detto che nessun blocco di trolling si riduce così, è implausibile. Perché non è un vero trolling. ahi scritto un'intera introduzione di UP senza maiusare la parola. Oh, è strano.

La definizione di troll non è corretta, e se mi vai a dare del troll parlando con qualcuno lo faccio presente. il troll ha come obiettivo disturbare la comunicazione. io no. Io ho come obiettivo comunicare. Tano è vero che se mi chiedi di argomentare, articolare o che altro la comunicazione funziona. Un troll non lo farebbe, continuerebbe. Se invece assumi l'atteggiamento sbilanciato che si ha qui in quelle discussioni (e lo sono) io fatico a capire cosa vuoi da me. Non puoi iniziare una RdP chiedendo un blocco infinito e una UP con blocco infinito per un caso che poi ignori e poi pigliartela con me. Come Ripunkt non poteva dire in pubblico che dicevo scemenze (anche prima della RdP) e poi aspettarsi una comunicazione lineare, tastiera o meno rotta a parte. Sopporto cose eccessive (come i ink che ho portato) per il bene della comunicazione, pure io, non è che chiedo cose diverse. Cioè vedere uno polemico che discetta sulla vis polemica mia non è solo impossibile da gestire per me, è frustrante per chi se lo trova davanti. Qualche settimane fa circa ero al telefono su richiesta proprio a causa della vis polemica del suddetto. Manco glielo provo a far capire, lo lascio dividere il mondo in cretini e non come fa nella talk di Rotpunkt e pazienza.

E comunque sono un troll come mi descrivi? Allora non staresti qui. Stai ancora a parlare con me? Allora non sono un troll. L'escamotage della "specialità" non esiste.

Utente:Geoide penserà cosa vuole, si lamenterà di cosa vuole, deciderà se i miei kb sono uguali o diversi dei tuoi. Sono di meno.

Non scrivo cose false. Quel processo non è corretto, non esistono i troll per "silenzio-assenso". Non si è mai visto un troll conclamato per infinito con gente che comunque non lo pensa, adesso infatti sono diventato "un troll speciale" di un tipo tutto mio. Sembra quanto si fittano i dati alla curva in modo sempre più arzigogolato.

Io la mia franchezza la pago e e non mi sono mai lamentato di questo, non sono incoerente con altri. Non ho chiesto di "pagare" a Rotpunkt, ma di notare. Se qualcun altro avessi fatto notare a rotpuntk cosa aveva scritto sarebbe stato meglio. E se qualcuno con me rifiuta di parlare nel presente, il passato non è passato se giustifica il suo comportamento. Anche qua descrivermi come qualcuno che vanga indietro non è corretto, sono proiettato nel futuro. Se non interagisci con me ma mi serve lavorare con te prima o poi parlare davvero, vado alle basi. Se citi tu la mia RdP la cito, se qualcuno mi chiede un parere in merito lo fornisco.

Il "destino di wikipedia" è slegato da me. Chi si lamenta fra tot mesi si lamenta di qualcun altro ugualmente. Come il "correre in tondo". Lo fanno uguale in un'altra situazione.

Non c'è nessun blocco fra me e questo progetto, già nel 2016 avevo approccio assai diverso del resto. Si vedeva dai contributi che mi stavo già spostando, e infatti ci sono tornato in modo incidentale.

La mia osservazione sul copyviol si è rivelata esatta, a giudicare dalle decine di volte che ho dovuto fornire aiuto o commento in merito perché le linee guida non si compendevano. O che ho dovuto sentire i problemi di chi pescava copyviol ai corsi di certa gente e mi chiedeva come fare per segnarlarli perché non si sapeva come avrebbe reagito certuni (sono ancora tutti lì)

Poi ci sarà anche altro ma pazienza. Per le sei del mattino ci può stare.--Alexmar983 (msg) 05:51, 5 ott 2018 (CEST)

prendi in giro sul judo ma guarda che se guardi i contributi di fine 2015 stavano già spostandosi su altre piattaforme. E per quanto ne sapevo io wikipedia in Cina non c'era, poi ho scoperto che era solo bloccata la cinese. E poi "lui è giusto". Guarda che dire che c'è un problema non significa dire che chi lo nota è giusto. --Alexmar983 (msg) 05:58, 5 ott 2018 (CEST)

Buongiorno. Hai scritto che M/ "fu criticato per il blocco e la durata", mentre invece furono avanzate obiezioni sulla durata, nessuna sul blocco in sé. Questa per me è una falsificazione. Presumo sempre la tua buonafede e non per regolamento ma perché ci credo istintivamente, ma vorrei tu capissi che la presunzione di buonafede è anche un sistema di conversazione. Tu presumi la malafede altrui con troppa generosità e seminando discordia ti devi aspettare il ritorno piccato. Non penso assolutamente che sia solo colpa tua, ma devi un attimo capire che come si viene percepiti è un aspetto importante della comunicazione. Dovresti curarti di questo invece di perseguire una sincerità che rischia sempre di essere fraintesa. In questo io registro poca attenzione verso gli altri, per la magra consolazione e la fastidiosa pretesa di essere quello che dice Il re è nudo. Sforzati di comprendere il mio discorso sull'essere veri. Magari ne riparliamo con più calma. Non esiste discorso senza retorica. La retorica è essenziale. Pretendere di essere diretti, sinceri, veri significa rifiutare anche inconsciamente di raggiungere un punto di incontro a te esterno per interloquire. Su Rotpunkt hai scelto una strada e posso comprenderla in astratto, ma mi fa specie che tu non riesca a confrontarti con il risultato. Da qualche parte la tua limpida rigidità ha spezzato qualcosa. La stessa cosa per il reato della ragazza. IANAL, ma so che esiste l'obbligatorietà dell'azione penale. Penso che la tua idea di 'hai commesso un reato' in relazione ad una cosa delicata come la riformulazione di un testo sia semplicemente sbagliata, da pensare come da dire. Proponiamo di scrivere nei tmp di avviso "hai commesso un reato". Segue. Ciao. pequod ^Ƿƿ 12:32, 5 ott 2018 (CEST)

Quando dico che spero Utente:Rotpunkt torni sono sincero. Mi percepiva in modo completamente svincolato ma oggettivamente era lineare e internamente coerente. Quindi so per esperienza che un giorno potrà cambiare. Qua si passa da "seminatore di zizzania" da infinitare a queste discussioni sul ragionare nel dettagli. E sarà così anche fra due anni. Domani se ho tempo scrivo una risposta.--Alexmar983 (msg) 01:43, 6 ott 2018 (CEST)

Ho letto ieri, rispondo adesso, se dimentico qualcosa pazienza.

Template:Avvisocopyviol usa toni piuttosto duri e viene messo spesso in talk direttamente "costituisce una violazione della legge che potrebbe determinare un'azione legale a tuo carico". Chiunque si trovi utenti bastonati non vede una scelta così terribile in quelle parola alla seconda spoegazione dopo che non si era afferrato se ricordo bene niente del concetto. Al massimo si chiede dove questi difensori di niubbi stavano in altri casi. E come mai quando si becca un copyviol così grande ai suoi corsi da qualcuno si aspetta che lo pulisca invece di fare la vittima e basta... Gonfiare un non-caso per millantarlo come atteggiamento ostile era ingiusto. Considerando che non sono e non sarò mai di color che avrebbero bersagliato di avvisi, o che altro. Sono di quelli che avrebbe pure risolto il copyviol per farlo vedere se qualcuno non si fosse fiondato nella mia talk. Che poi manco capivo che era quel corso (era un tema diverso dalla muscia classica) o come ogni altro ci sarei stato distante.

prima che assuma la malafede di qualcuno, deve esserci in particolare una marcata tendenza in situazioni esterne a me. Per esempio Rotpunkt ha un carattere spigoloso ma sono l'unico con cui si è mai comportato in quel modo quindi io non percepisco alcuna malafede in lui nonostante come mi ha trattato per anni.

Non traggo "magra concolazione" perché non ho da essere consolato. Chi fa si consola facendo, se gli serve.

Ho parlato di una cosa dura che ha scritto Rotpunkt, quasi tutto il resto sono risposte a cose dette da altri. Strano che rispondere a qualcosa di eccessivo sia scagliare melma, pensavo fosse scriverlo per primi. Chiamala melma o chiamal zizzania Se ti dico che una cosa è vista da altri e pare proprio che è marrone e puzza, forse non è una strategia comunicativa efficace dirmi che l'ho fatta io o che gli altri non capiscono. Perché al prossimo che me lo ritrovo come lamentela io posso dire già fatto presente, non interessa, e forse ci faccio una figura migliore di chi dice che non è vero o che chi lo dice lo fa male, o che chi lo dice ha un problema al primo ordine per cui parliamo di altro, o banalmente (quasi sempre all'ultimo passaggio se ci si arriva) che si c'è qualcosa di marrone e puzza ma siamo qua tutti insieme a uscirne, fosse per me, sono cose collettive, la colpa è di nessuno (cioè di colpevoli singoli ne troviamo a decine ma lì proprio mai)... sai se gli anni sono tanti, e qualcuno a quel punto pensa che semplicemente non se ne esce mai che si fa? Tu di chi ti fideresti alla lunga, dovendo scegliere quando ti imbatti in qualcosa che è marrone e che puzza?

Un'imprecisione su migliaia di cose scritte un dettaglio non è falisifcare, è un errore. Come quello di M7 quando ha usato la parola trolling che non era proprio in discussione ma non te ne sei accorto. Non l'hai usata nella UP del 2016 e dopo due anni invece te ne eri convinto. Io dopo due anni mi ricordavo male un passaggio. per giunta linkando la discussione. Che poi in realtà in privato mi fu detto eccome, ma con quel clima assurdo (che le persone come te disegnano in certi casi ma creano in altri) non avevano voglia di andare a prendersi la cacca. Io pensavo che tanto in Cina non avrei avuto accesso e dissi di non provarci nemmeno.

Resta il fatto che scrivere kb su "troll" quando troll l'ha detto solo una persona e poi è stato copia-incollato dalla motivazione è peggio, un modo di dare una consistenza a qualcosa che non ha. Quindi il fatto che alle tre di notte abbia sbagliato una parola non mi qualifica nel complesso, anche considerato che l'inciso non era pertinente alla discussione successiva e non risolve il problema di cosa hai scritto. Confronta i kb che impiego io acorreggere il mio intervento (vado a farlo) con cosa toccherreba te. Lo dovresti interamente cambiare come tono. Se poi pensi che sono un troll, ripeto non capisco che ci fai qua.

Comunque associarmi falisicazioni o troll è una "comunicazione" che non posso certo impedire. Posso immaginarmi che effetto abbia sul lungo periodo. In merito, nel 2016 poco prima della RdP mi si perse un messaggio che non riscrissi a una tua risposta, riguardava un corso di comunicazione con gente molto esperta, un aneddoto molto curioso ma tanto qualcuno penserebbe che è "pseudo" per cui che importa circostanziare.

Il punto è che la comunicazione è interna e esterna, sempre. Tu in questo momento stai dando una comunicazione verso l'esterno, ma non la stai valutando. Ora quella esterna su itwiki è pessima, nessuno si rende conto di cosa comunica fuori da qui e di come impatti sul lungo periodo. Se vuoi un ambiente funzionale devi averle entrambe. Se mi metti in un ambiente dove manca una, faccio notare quello ma cone l'altra mancante sarebbe uguale. Quella interna fa comunque pena cioè se tu prendessi i difetti dei tuoi colleghi che non hai davvero criticato nel corso degli anni, ci fai un dossier come il mio, ma appunto non lo fai... ma non è comunque così tremenda come l'altra, e in ogni caso sono collegate. Per esempio se tu ti rendessi conto che stai "ragionando" su di me come su altri non ragioni e non hai mai ragionato, ti renderesti conto sia della comunicazione esterna che stai dando e che contemporanemante non risolvi i difetti di comunicazione altrui, quindi fra anni ci saranno comunicazione interna mediocre comunque e sarà ancora problematica verso l'esterno per quasi tutti, con l'aggravante che vieni da dieci anni di ricette applicate che non stanno funzionando e te le sei intestate.

Il re non è sempre nudo, non è sempre vestito, non è sempre un re, il ragazzino non passa il tempo dire solo quello e così via.--Alexmar983 (msg) 15:02, 6 ott 2018 (CEST)

Template:Avvisocopyviol non dice "hai commesso un reato", è molto semplice. Come al solito provi a svicolare? Non vedi che lo stile è impersonale? Lascia in sospeso la cosa. Anche perché riformulare male o molto male senza alcun profitto materiale o morale rende quella persona imvho legalmente inattaccabile, nel senso che nessun tribunale condannerebbe. Tu hai messo il reato prima del giudizio. Il reato è definito dalla sanzione. Resto dell'idea che il tuo operato sia stato legnoso e più ancora legnosa sia stata la tua reazione, quando hai provato a intestare il casino a Sannita e Gianfranco. Mai chiedere scusa!

"dove questi difensori di niubbi stavano in altri casi[?]". Provochi, lo so. Non attacca.

"un non-caso". Ti hanno detto di chiamate alle sette del mattino e di persone terrorizzate, ma tu vuoi fare sempre il giudice di te stesso e autoassolverti sistematicamente, fino a dire che il caso non c'è.

"Che poi manco capivo che era quel corso": questo punto rileva solo per chi come te crede che Sannita e Gianfranco difendessero un loro feudo. Tu semplicemente non devi e non puoi fare il giurista in alcuna talk.

Sul resto ti devo rispondere più in là. Buon tutto. pequod ^Ƿƿ 01:16, 9 ott 2018 (CEST)

Avrei anche una risposta, ma scrivi pure tutto quello che "devi" dire. Basta che non sia come una delle altre volte dove vai avanti due passi e poi torni indetro di uno.--Alexmar983 (msg) 02:02, 9 ott 2018 (CEST)

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Gilda Bartoloni

Gentile utente Alexmar983,

la modifica che hai attuato alla voce Gilda Bartoloni, (ossia rimozione del template Template:F) richiede una valutazione più approfondita.
Se si analizzano le fonti si può appurare come due soltanto citino la vita del personaggio e oltretutto non soddisfano appieno i criteri del progetto Wikipedia, poiché verosimilmente il curriculum è stato, con tutta probabilità, compilato dal soggetto stesso della voce e caso analogo per la piccola biografia () sul sito dell'editore; editore si ricorda presso cui il soggetto è autore e persino membro del comitato scientifico di collane () e ove è prassi invalsa che sia l'autore stesso a redigere tale sinossi.
Quindi in realtà oltre alla mancanza di fonti terze che siano:
1. verificabili;
2. attendibili e autorevoli;
3. neutrali;
4. Non riconducibili al personaggio della voce
Le quali sono attualmente assenti, siamo invero al limite di una voce promo. Invito pertanto gentilmente ad una rivalutazione di tale azione reintroducendo l'avviso di mancanza di fonti adeguate a supporto di quanto inserito; grazie per l'attenzione e collaborazione. A presto --BOSS.mattia (msg) 18:25, 7 dic 2018 (CET)

BOSS.mattia stai trattando la terzeità delle fonti accademiche come fossero fonti su un sito personale di qualcuno più "pop" o di un agente, un tipo di ragionamento che non porterei a questi livelli, sicuramente non lo farò io. Capissimo parlassimo di autori giovani con case editrici giovani con carriere non stabilite, e credo sia tendenzialmente se non improprio eccessivo ma francamente ci sono così tante cose da fare che non ho particolare priorità di dibattere. Per altro, non è una voce promozionale, conosco l'autrice per aver qualcosa quando mi dilettavo di etruscologia anni fa. Non ha bisogno di promozione, non è uno stile promozionale e per cosa scrive solitamente Utente:Tursclan dubito a vederci lontamanete questa intenzione. Detto questo, fai cosa ritieni opportuno. Ciao.--Alexmar983 (msg) 18:48, 7 dic 2018 (CET)

Gentil [@ Alexmar983], Nel mio essere prolisso, devo aver deviato un poco il cardine del discorso, dissi che "siamo al limite d'una voce promo" non era da intendersi infatti che si tratta si una voce promo; e non è mia intenzione né volontà stanare tracce di tale pratica e/o divagare sulle motivazioni di chi ha scritto la voce o del soggetto (non mi pare abbia scritto il tutto a causa di vizio di tali contenuti). Il mio era invece, un riscontro sulla bontà e adeguatezza dell'Avviso che hai rimosso, il quale se reintrodotto consente, e magari dona impulso ad altri utenti, di rinvenire nuove fonti più idonee. Oltretutto le fonti citate non sono affatto accademiche, una viene dal sito di un editore e l'altra è un semplice curriculum vitae ospitato sul sito di una università; mancherei di onestà intellettuale se facessi finta di non sapere ciò che invece accade in ambito accademico: ovvero che la grande maggioranza di tali documenti ospitati in enti simili e analoghi sia redatta dal soggetto stesso e/o dietro sua supervisione (lungi da me l'esserne certo, tuttavia se avete prove certe che dimostrino il contrario, citatele). Detto ciò, ritengo utile e proficuo il reintegro dell'avviso per far si che la voce venga supportata da fonti adeguate e idonee senza altrui remore, come già indicato, poiché quelle attuali ne lasciano spazio. Chiedo pertanto il reintegro dell'avviso oppure se non hai tempo di farlo tu, ti chiedo in pieno spirito collaborativo e cordiale di rendermelo manifesto cosicché possa farlo io stesso senza far torti a nessuno. Grazie di nuovo per l'attenzione --BOSS.mattia (msg) 19:06, 7 dic 2018 (CET)

BOSS.mattia non credo l'avviso sia appropriato e penso sia eccessivo, detto questo se vuoi reinserirlo non ho molto da commentare in merito. Io di certo non lo toglierei di nuovo, ho solo fatto aprendo a caso un'ultima modifica una valutazione in base alla mia esperienza su cosa leggevo. Qualunque cosa tu scriva, sto andando a cena adesso. Ciao.--Alexmar983 (msg) 19:10, 7 dic 2018 (CET)

[@ BOSS.mattia] Scusate se intervengo, ma mi stai per caso accusando di aver fatto una voce promozionale? E promozionale per chi? Per tua informazione un libro della Bartoloni è testo di studio obbligatorio all'università di Milano [2], ed è considerato uno dei testi fondamentali dell'etruscologia contemporanea. Si sta davvero paragonando una accademica di 74 anni in pensione, che fa parte delle più importanti accademie del suo settore, alla quale io non sono collegato in alcuna maniera, alla voce promozionale di una aspirante attrice o di un aspirante scrittore alle prime armi? --Tur-χ-lan (msg) 19:15, 7 dic 2018 (CET)

In realtà Tur-χ-lan. lui dice che è quasi al limite. Il problema è che penso in pochi vedrebbero il limite. Per lo meno non credo che nessuno nel mio gruppo locale della A.I.C.C. leggendo un testo del genere lo vedrebbe come promozionale, non credo che nemmeno per lo standard itwikipediano uno stub di accademico così contenuto sia al limite della promozionalità. Siamo proprio a un'impostazione base secondo me.--Alexmar983 (msg) 19:40, 7 dic 2018 (CET)

[@ Alexmar983] Infatti a mio avviso è la lettura di partenza del regolamento che è forzata e strumentale. Aggiungo che testi della Bartoloni sono testi di esame (nella maggioranza dei casi si tratta di testo inserito tra gli obbligatori) anche all'università di Bologna [3], di Pavia [4], di Padova [5], di Macerata [6], di Parma [7], e questi sono solo gli esempi che ho trovato più velocemente, ce ne saranno indubbiamente anche altri. Chiunque si occupi di archeologia ed etruscologia conosce l'autrice. --Tur-χ-lan (msg) 19:56, 7 dic 2018 (CET)

Lo conosco pure io che nemmeno ho fatto archeologia ma tutt'altro. Non ci piove.--Alexmar983 (msg) 20:00, 7 dic 2018 (CET)

Gentili utenti, forse sfugge una cosa che per me era fulgida e su cui verte il tutto: io parlo della mancanza di fonti idonee e che siano senza ogni ragionevole dubbio estranee e non riconducibili al soggetto (quelle attuali ne lasciano spazio per motivi già illustrati); e quindi dicevo, una mancanza di fonti a sostegno del "testo scritto in voce" per il quale, di tutta evidenza, le opere scritte dal soggetto non costituiscono riferimento/spiegazione alcuna, dimostrano soltanto che ha pubblicato varie opere (che siano rilevanti o meno non ho mai affrontato la tematica, anche perché non è rilevante ai fini di quanto sto chiedendo, ossia: reintegro dell'avviso). Quindi, tralasciando tutti questi discorsi di contorno e tornando sul tema, se ancora non fossi stato chiaro, esplicativo e immediato, resto come sempre a vostra disposizione per ulteriori dettagli. Buona continuazione--BOSS.mattia (msg) 20:03, 7 dic 2018 (CET)

BOSS.mattia io ho mi pare grossomodo o già risposto che nell'ambito accademico quelle fonti sono di idonea qualità. Dubito che wikipedia abbia interesse a contestarle applicando ragionamenti che possono andare bene per la solidità delle fonti in altri settori ma che appaiono alquanto svincolati dalla realtà dell'ambiente accademico in merito alla fontazione di una carriera universitaria di questo tipo. La Pontificia accademia romana di archeologia, , la Aracne, l'università di Roma e l'Istituto Nazionale di Studi Etruschi ed Italici sono fonti di tutto rispetto quando riportano questo tipo di informazioni, se qualcuno facesse su una rivista un articolo biografico della Prof. Bartoloni e li usasse come fonte nessun processo peer review farebbe mai una pulce del genere, sono chiaramente informazioni riconosciute valide in quel settore. Tanto più per un accademico di lunghissimo corso. Non parliamo di dettagli personali, il punto è questo. Quindi se si vuole arrivare a questo livello di critica per reinserire il template, non può essere con il mio supporto. Sei comunque libero di farlo, io di certo non modificherò oltre su quel fronte.--Alexmar983 (msg) 20:14, 7 dic 2018 (CET)

[← Rientro] Gentile utente, a parte che il "mondo accademico" non m'è affatto estraneo, ma debbo pur io quando collaboro qui prender parte e immedesimarmi in modo neutrale in ogni utente che possa visionare la voce; tornando sul tema: la mia richiesta non verte affatto su "critiche" o simili, bensì sulla mera applicazione universale dei principi del progetto per cui le due fonti citate sono fallaci e quindi non del tutto idonee (lo sto ripetendo, ma pare non venga mai colto) oltretutto ho più volte reso manifesto come mio augurio personale sia che la voce venga ampliata e altri utenti ci diano una mano, quindi quando citi quelle fonti accademiche (ma anche d'altra natura vanno bene) purché scritte con certezza da persone altre che non siano il soggetto della voce sono ovviamente ben accette ed anzi, è ciò che sto chiedendo allo sfinimento: se qualcuno ne riesce a rinvenire, le inserisca! Con un vivo ringraziamento mio e, di riflesso, dalla comunità nella sua interezza--BOSS.mattia (msg) 20:27, 7 dic 2018 (CET)

I principi del progetto (che penso siano pilastri e linea guida) includono il buon senso. Quello basta a capire che su informazioni fattuali sulla carriera accademica quelle fonti sono idonee. Per essere perfettibili, tutto lo è e in questo caso basterebbe a segnalarlo il template S (che peraltro si tende a limitare usato assieme a F, andrebbe se possibile giustificata un'esigenza chiara che in questo caso non c'è. Al massimo "il limite di promozionalità" ma che non è un limite all'atto pratico, non c'è proprio. Ho tolto un F eccessivo a una voce solida con fonti di enti autorevoli e valide limtiatamente a quei contenuti fattuali sulla carriera, a cui restava comunque un altro template che invitava all'ampliamento (non a caso). Pur limando voci come sto facendo in altri casi di tutti i diversi settori, tendenzialmente questo approccio che ho letto finora portato a questo livello non mi ispira nel complesso (a partire dagli accenni alla promozionalità) e penso che potendo scegliere mi dedicherò con maggiore profitto su altri fronti. I casi del resto qua grossomodo sono due: o ho ragione e sto dibattendo di una cosa che non aveva molto senso portare a questo livello, e quindi siamo in una situazione non ottimale, o ho torto e quindi meglio che non me ne occupi io visto che non mi sembra che cambierei idea, in base alla mia esperienza. Quindi quale che sia lo scenario, volentieri passo e mi dedico a altro.--Alexmar983 (msg) 20:48, 7 dic 2018 (CET)

[@ Alexmar983] puoi lasciare un breve commento anche sulla pagina di discussione della pagina? Per gli utenti che magari interverranno in seguito. Grazie mille. --Tur-χ-lan (msg) 20:50, 7 dic 2018 (CET)

Tur-χ-lan francamente non ne avrei molta voglia. penso che se vuoi puoi riportare le mie osservazioni citando la discussione qui, mi va benissimo. Grazie. Scusa ma mi sento un po' trascinato in qualcosa di ingigantito senza un reale valore per il contenuto quando a me pareva di aver fatto un gesto del tutto normale stante l'esperienza, la tipologia di fonti e di pagina e la presenza di un altro avviso. Un gesto che mi aspettavo avesse aiutato e incentivato chi stava appunto lavorando sulla voce, perchè nella mia esperienza stimola mooooolto di più fare questo che lasciare un avviso al limite. Non avrei quindi particolare voglia di dedicarmici oltre. alla fine c'era un'altra voce che volevo curare stasera in questo lasso di tempo.--Alexmar983 (msg) 20:57, 7 dic 2018 (CET)

[@ Alexmar983] Comprendo perfettamente. Anch'io volevo finire una voce che avevo iniziato e a questo punto rimando tutto a domani. Grazie comunque.--Tur-χ-lan (msg) 21:02, 7 dic 2018 (CET)

Perdonate il ritardo, ma non ricevendo avvisi leggo solamente ora il resto della conversazione. Orbene, è lecito pensarla diversamente e, anzi, benvengano la diversità e il confronto. La questione si è dilungata ma è bene appurare che è cagionata da molteplici fattori. Io da parte mia posso dire che ho semplicemente adempiuto a quanto mi era stato chiesto, poiché contattato direttamente sulla mia talk (ossia aprire una Discussione nella relativa pagina della voce in esame e dare spiegazioni); pertanto se si fosse agito conformemente a tale proposta, essa richiedeva che la sede del dibattito sarebbe dovuta essere solo quella e non molteplici; oltre al fatto che, in luogo di togliere nuovamente l'avviso, avresti dunque prima preso parte alla succitata discussione aperta proprio su quello; e di conseguenza gran parte di questi messaggi e del vostro/nostro tempo ce la saremmo risparmiata. In ogni caso, non mi lamento di ciò e, cogliendo con spirito ed esperienza, non ho rimpianti su quanto vissuto... sicuramente in occasioni venture ne saremo tutti un poco più consapevoli ed "esperti". auguro a tutti una buona giornata e buona continuazione sul progetto W.--BOSS.mattia (msg) 14:19, 8 dic 2018 (CET)

BOSS.mattia il confronto e la diversità reale sono sui contenuti, queste discussioni su procedure di avvisi di fatto un po' incaratae su se stesse non sono proprio la stessa cosa. Scopro che è stato "tolto nuovamente l'avviso" e lo leggo come leggerei che era stato "nuovamente rimesso". Tanto è che quando si va alla sostanza, cioè che non ha senso squalificare quelle fonti di quel tipo d'editore per quelle informazioni fattuali, si rimane su ragionamenti astratti che di fatto accomunano un professore di archeologia a un attrice o cantante pop, e danno tutto fuorché l'immagine di un'enciclopedia solida. Ho tolto un avviso in modo sensato in baso allo stato della voce e nell'interesse dell'immagine di itwikipedia (a riprova: non è stato rimesso, sarebbe stato una cosa al limite), pochi minuto dopo hai aperto una discussione senza pingare, poi sei venuto qua a chiedere un parere, e qui ti ho risposto che per me non aveva senso pratico rimetterlo, dandoti comunque piena autonomia. Certo non potevo dirti che aveva senso rimetterlo perché è eccessivo sia nel caso in sè stanti le fonti, quel tipo di fonti, sia con un altro avviso S comunque presente. Non so quale sia la tua esperienza da trarne ma nelle mie occasioni future la mia sarà probabilmente di non procedere e dedicarmi a altro. Già adesso stavo traducendo una voce e mi trovo coinvolto nuovamente in quello che reputo alla fine un dettaglio. Ripeto che lasciare una voce come era con due avvisi come fatto è una cosa che induce più una visione critica di itwikipedia e non invoglia a contribuire chi è competente in materia, ma non vedo il motivo di farlo nuovamente. Avevo solo casualmente cliccato sulle ultime modifiche trovando una voce di qualcosa che banalmente conoscevo.--Alexmar983 (msg) 14:55, 8 dic 2018 (CET)

Ripeto, ho solo seguito la prassi e ciò che mi era stato chiesto di fare da altro utente, altrimenti pur'io ero assorto in miei impegni; non sto a sentenziare o giudicare nel dettaglio, difendo solo - come mi pare tu stia facendo per te stesso - la mia posizione e la mia condotta che reputo idonea e in linea con quanto mi era stato chiesto. Ciò detto, lungi da me prolungare oltremodo questa conversazione, mi hai citato dunque ho risposto :) per me può considerarsi chiusa e ognuno può giustamente continuare a dedicarsi appieno a ciò che più l'aggrada e/o gli è prioritario. Ossequi --BOSS.mattia (msg) 15:03, 8 dic 2018 (CET)

Note

Criteri di enciclopedicità: biblioteche delle università

Caro Alexmar983, non ho potuto fare a meno di segnalare l'ingiustificata omissione: Discussioni progetto:Biblioteconomia/Linee guida biblioteche#E le universitarie dove stanno?.

Quale utente (nei due significati di collaboratore di itWiki e di utente delle biblioteche) gradirei che anche Tu intervenissi nel dibattito.

Grazie. Cordiali saluti, --Alessandro Crisafulli (msg) 09:27, 19 dic 2018 (CET)

Alessandro Crisafulli io non posso intervenire nel dibattito. Posso solo editare ns0, la sandbox e la mia talk. Penso che mi vedrai intervenire poco in questi dibattiti in futuro... del resto mi ricordo che Progetto:Biblioteconomia/Linee guida biblioteche fu una delle cose che provai a impostare poi fui bloccato nel 2016 ed è una di quelle cose che ho di fatto lasciato stare. L'osservazione che tu fai mi sembra corretta comunque, nel senso che si può dare una predominanza a alcune biblioteche universitarie però mi raccomando con un taglio internazionale, non italocentrico. qui emerge il problema che ogni sistema ed ecosistema biblioteconomico cambia il ruolo delle biblioteche universitarie in alcuni paesi, forse. Non credo comunque che quella bozza sia approvata a breve.--Alexmar983 (msg) 14:13, 19 dic 2018 (CET)

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  Didascalia2

Grazie

Grazie Alexmar per il tuo benvenuto sulla en wiki! Vedo che sei di madre lingua italiana e pertanto ne approfitto subito spudoratamente per esporti un problema sulla voce su David Caramelli che avevo scritto ed è stata cancellata in "immediata" (si fa per dire: dpo una settimana per C4 da un bravo quanto zelante amministratore, tale Ruthven, con la seguente motivazine che tu sai, (si rivolge a te perché tu avevi mi pare inserito un template per far disorfanare la voce, ma il template è arrivato anche a me!!): {{Non enciclopedico|David Caramelli}} Inoltre ti segnalo che i conflitti d'interessi vanno segnalati, se ci sono; vedi WP:CSC (e magari anche la discussione su en.wiki User_talk:Berean_Hunter#David_Caramelli. --Ruthven (msg) 09:57, 14 dic 2018 (CET)

Ciao! I problemi erano tanti ch fra questi il taglio promozionale (vedi solo l'eccessiva enfasi data ai collegamenti esterni) e il serio dubbio sul conflitto d'interessi emerso su en.wiki. Anche se solo lo conosci e hai parlato con lui della voce, devi dichiarare il conflitto d'interessi. Poi, in un secondo momento, si parla di enciclopedicità e problematiche più "wikipediane". Quindi, una volta chiariti i primi punti, la via migliore per pubblicare eventualmente la voce sarebbe quella di parlarne prima col progetto di competenza. --Ruthven (msg) 13:05, 14 dic 2018 (CET)

La mia risposta è stata:

Caro Ruthven, vedo che hai cancellato la pagina che avevo scritto su Caramelli (che non sono io, meglio precisarlo subito  :)). A parte il fatto che forse si poteva aprire una pagina di cancellazione prima di cancellare in immediata (o no?). Mi chiedo come possa essere considerato non enciclopedico un soggetto che su Google fornisce più di 800.000 risultati tutti su di lui, con interviste, divulgazioni e pubblicazioni di ogni tipo (tutto era citato con fonti nella voce). Risultati talmente importanti nel suo campo che è stato incluso (assai prima che io ne scrivessi la voce)qui: http://www.topitalianscientists.org/top_italian_scientists.aspx Ed essere stato il primo a scoprire resti dei neandertaliani in Italia, ancora non basta? (c'era la fonte) Ed essere stato il primo a capire che gli uomini di Neanderthal avevano pelle chiara e capelli rossi? (c'era la fonte) Ed aver trovato il più antico DNA neandertaliano in Italia ancora non basta? (c'era la fonte)...... Sono ormai dodici anni che scrivo su Wp e so bene che i paragoni valgono poco, ma mi viene spontaneo farne uno (scusami) con Giorgio Manzi...........Mah!!!! Cordialmente--Ricce (msg) 12:40, 14 dic 2018 (CET)

Caro Ruthven, grazie per i suggerimenti. Si: conosco la persona in oggetto ma l'idea di scrivergli la voce è stata solo ed esclusivamente mia,...volevo fargli una sorpresa. Adesso ne parlerò con lui come tu mi suggerisci. A proposito potrei dirgli di mettersi direttamente in contatto con te in modo che si possano meglio chiarire le cose? Oppure è meglio che continui io?

Lui mi ha risposto di rivolgermi al "bar" o al "progetto biografie" ma è tanto che non scrivo qua che non so nemmeno bene a chi esattamente rivolgermi: io non parlo con un progetto preferisco parlare con persone. Ci tengo - e penso sia doveroso - a precisare che la voce (anch'essa cancellata) su en. Wiki NON l'avevo scritta io ma una persona che io non conosco. Adesso sfrutto la tua cortesia e ti chiedo un aiuto: potresti vedere di aggiustare tu - da amministratore - le cose con Ruthven? O comunque darmi una mano? So che gli amministratori hanno modo di vedere lo stato in cui era la pagina prima della cancellazione. Se puoi vedrai che era abbastanza ben scritta, spero....! Ti ringrazio in anticipo su ciò che potrai fare!--Ricce (msg) 10:24, 19 dic 2018 (CET)

Ricce io non sono amministratore :D e ho letto già cosa è successo. Quel tipo di pagina è sempre complessa, io me ne occupo soprattutto su enwikipedia e in generale mi imbatto in queste situazioni quando creo elementi wikidata di bibliometria, e negli ultimi tempi me ne capitano abbastanza di accademici. Sebbene mi sia capitato di aiutare qualche voce l'ho sempre presa con molta calma (ne ho almeno due o tre sul mio computer non salvate) e personalmente se una voce è cancellata ci giro intorno ancora più con calma. Provo a risponderti per quanto riguarda enwikipedia. ma appunto su enwikipedia.--Alexmar983 (msg) 13:52, 19 dic 2018 (CET)

in più....

Caro Alexmar approfitto ancora della tua gentilezza per segnalarti che proprio oggi su Repubblica è uscito un grosso articolo su Caramelli (non so come inviarti l'immagine!)--Ricce (msg) 11:18, 20 dic 2018 (CET)

Merry Xmas 2018

Tantissimi auguri di Buon Natale 2018

--SurdusVII 12:38, 25 dic 2018 (CET)

Traduzione della settimana (TOTW)

Ciao, la pagina Geo Bogza che hai proposto è stata scelta per la TOTW di questa settimana. Ho abbozzato la traduzione del primo paragrafo, ma bisogna completare la voce e inserire le note. Riusciresti a dare una mano?
Chiedo aiuto anche a [@ Camelia.boban] che aveva supportato anche lei la candidatura della voce; oltretuttto essendo madrelingua rumena, potresti ricontrollare la voce e le traduzioni? Mulţumesc! ciao --Holapaco77 (msg) 12:44, 9 gen 2019 (CET)

Ok, aiuterò. --Camelia (msg) 12:50, 9 gen 2019 (CET)

Nel frattempo ho tradotto Zaharia Stancu, sto facendo Otilia Cazimir e dovrei rivedere e pubblicare George Călinescu (per ora nella sandbox), tutti link rossi nella biografia di Geo Bogza. --Camelia (msg) 17:05, 9 gen 2019 (CET)

Ancora Ricce!

Caro Alexmar tu sai come si inseriscono le immagini in Commons? Io ne ho inserite in passato circa 250 ma adesso mi pare che qualcosa sia cambiato. Inserisco foto di scienziati con tutte le delucidazioni possibili e me le cancellano per violazione di copyright. In un caso ad esempio l'unica cosa che proprio non so inserire è l'autorizzazione della rivista che le ha pubblicate perché tale rivista fu chiusa negli anni trenta o simile. Poi vogliono spesso (ma non sempre)(??) sapere l'autore della foto ma come posso sapere chi ha scattato una foto nel 1890?.. Insomma sapresti darmi qualche delucidazione in merito? Ti aspettiamo non solo per la voce su Caramelli ma anche per il piacere di conoscerti di persona!! Un caro saluto --Ricce (msg) 14:46, 17 gen 2019 (CET)

Ricce ti ho risposto su commons e penso che prima o poi passo da Firenze. Solo che la prossima volta passo da Peretola e Sesto Fiorentino, ma prima o poi ricapita Firenze città. A meno che non sia vicina al polo dove sta il Dipartimento di Chimica perché forse da lì ci passo il 12 febbraio.--Alexmar983 (msg) 22:28, 17 gen 2019 (CET)

Purtroppo noi siamo nel vecchio centro storico a sud, a poche centinaia di metri da piazza del Duomo di Fi. Comunque ti aspettiamo molto volentieri: sono sicuro che ci sarai di grande aiuto. Intanto già che sono qui ti rispondo a quanto mi hai chiesto su Commons a proposito delle immagini. Alcune foto sono state accettate come avrai visto qui [8]. Non capisco perché la foto di Chiarugi sia stata accettata pur non sembrando più documentata di altre. Io proverei ad inserire per ora, per prima cosa, una foto dell'altro fondatore Eugenio Ficalbi. Di questa abbiamo l'autorizzazione del direttore della rivista dalla quale è stata scannerizzata (ma si tratta di un e-mail) poi capisci bene che se ci chiedono l'anno dello scatto della foto o il nome di colui che l'ha scattata........ Siamo alla fine dell'Ottocento! Noi l'abbiamo già inserita così, citando l'autorizzazione (o copiandola non ricordo esattamente - non l'ho fatto di persona) e ce la hanno tolta per Copyvyol, al solito........... Mi puoi dare una dritta? Già riconoscente ti invio cordiali saluti. Riccardo Cecchi --Ricce (msg) 11:50, 21 gen 2019 (CET)

A proposito di Caramelli vedo che il suo nome compare nella bibliografia di varie voci: Uomo di Altamura, Microsatelliti, Uomo di Cro-Magnon. Forse questo può aiutare? Gli articoli di cui ti parlavo non sono "a pagamento" nel senso che si paga per averli: sono stati i giornali a chiedere a lui le interviste. Ho qui le copie cartacee (qualcuna anche scannerizzata per es. su Repubblica). Un caro saluto --Ricce (msg) 11:27, 25 gen 2019 (CET)

per me essere stato usato nel corso degli anni come fonte anche su wiki è un indizio, ma non ha un valore di per sè (anche se si può usare per disorfanizzare la voce). Per gli articoli puoi contattarmi via mail o anche via facebook è poi mandarmeli. Per ottimizzare la comunicazione con le altre utenze di persona ti ricordo gruppo facebook, canale instagram, liste per mass message così puoi venire a qualche evento prima che io abbia il tempo di passare con calma a Firenze centro (cosa che farò ma sicuramente sarà incastrato a qualcos'altro)--Alexmar983 (msg) 12:36, 25 gen 2019 (CET)

Grazie per la tua risposta. Gli articoli cartacei su quotidiani nazionali sono forse un centinaio poi ci sono anche le interviste televisive, ma tra gli articoli ti manderei quelli che mi sembrano più importanti. Come te li invio? Puoi darmi un tuo indirizzo e-mail? (io non sono su facebook). Potresti, dato che sei così gentile, dirmi qualcosa anche in merito alla foto di cui ti ho parlato sopra? Io non oso provare a reinserirla perché ho idea che se ci riprovo e me la cancellano nuovamente mi bloccano per tutta l'eternità e oltre........ Grazie in anticipo e a presto!--Ricce (msg) 10:47, 28 gen 2019 (CET) (P.S. scusa la mia insistenza ma Caramelli oltre che collega è anche il mio direttore e ogni giorno mi chiede notizie della voce.....!!)

This Month in Education: January 2019

This Month in Education Volume 8 • Issue 1 • January 2019 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Registration for Wikimedia+Education Conference is open Collaboration with Yerevan State University of Languages and Social Sciences after V. Brusov Meet the first Programs & Events Dashboard sysops More than a hundred students gathered in Ecuador to edit Wikipedia Selet WikiSchool continues to teach young Tatar language Wikipedians The WikiClub contributes to the development of our human qualities Third prize for Wikipedia in schools project We've updated the design of Education space! The WikiChallenge Ecoles d'Afrique is back Wiki Advanced Training at VVIT Creating our first WikiClub WikiClubs participate in edit-a-thon of cartoons Wikimedia and Education in Portugal: Where are we now Wikimedia Israel: “Wikipedia Ambassadors” program for Arabic-speaking schools is launched

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 05:41, 29 gen 2019 (CET)

This Month in Education: February 2019

This Month in Education Volume 8 • Issue 2 • February 2019 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Wikimedia User Group Nigeria in Collaboration with AfroCrowd Celebrate Black Month History with a 2Day Editathon Wikimedia+Education Programme announced Wikipedia in Education, Uruguay Oslo Metropolitan University hires “Wikipedia-assistants” Basque Education Program: 2018 in review Wikimedia Israel introduces Wikidata to Education Wikimedia Serbia made tutorials in Serbian language on editing Wikipedia Seminar on wikis in education Wikimedia, Tourism and Education: Launching project ISAL The Swiss Lab: Wikipedia as a game Meet Hungary

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 18:52, 27 feb 2019 (CET)

This Month in Education: March 2019

This Month in Education Volume 8 • Issue 3 • March 2019 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Wikimedia at UNESCO Mobile Learning Week 2019 Wiki Education publishes evaluation on how to get subject matter experts to edit WikiGap brings editors to close WikiGap and open Wiki Pathshala Education Mapping exercise is open for public review Wikimedia movement projects and activities presented at EDU RUSSIA 2019 forum “Edit-a-thons give us opportunity to distract from common interests” The club members write articles about New Year WikiClub as a non-formal educational centre in rural communities Mini MediaWiki Training at VVIT

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 07:31, 28 mar 2019 (CET)

Bring your idea for Wikimedia in Education to life! Launch of the Wikimedia Education Greenhouse

style="Template:Pre style;width:100%"| Apply for Education Greenhouse Are you passionate about open education? Do you have an idea to apply Wikimedia projects to an education initiative but don’t know where to start? Join the the Wikimedia & Education Greenhouse! It is an immersive co-learning experience that lasts 9 months and will equip you with the skills, knowledge and support you need to bring your ideas to life. You can apply as a team or as an individual, by May 12th. Find out more Education Greenhouse. For more information reachout to mguadalupewikimedia.org

—MediaWiki message delivery (msg) 13:16, 5 apr 2019 (CEST)

Nunziatina (ex chiesa) Wikidata Q56479411

Buonasera,

Era un po' che non ripassavo da Wikidata... Oggi riguardando l'elemento Wikidata Q56479411 "Nunziatina (ex chiesa)" ho notato che l'immagine non riguardava la c.d. Ex Nunziatina (antico oratorio della Compagnia della SSma Annunziata, situato in via Giovanni da San Giovanni n. 65) bensì la chiesa dell'attuale Conservatorio della SS. Annunziata (già monastero agostiniano), che si trova nella stessa via, ma sul lato opposto e molto più vicina all'attuale piazza Cavour. La chiesa è tuttora in uso, non è proprietà del Comune e non fa parte dei monumenti "liberati" per WLM.

Quindi ho rimosso l'immagine (come si può vedere dalla cronologia), ma non sono intervenuta sul resto dell'elemento e quindi non ho rimosso l'ID WLM (09H9010006), che pure presenta problemi secondo Wikidata. Andrebbero tolte le indicazioni relative alla partecipazione a WLM, ma non ho idea di come fare e soprattutto se posso farlo. Grazie e speriamo a presto --Teodelina16 (msg) 15:20, 10 apr 2019 (CEST)

Teodelina16 sono impegnato fino a stasera ma se vuoi ci dò un'occhiata dopo cena. nel fratempo pingo User:Epìdosis se avesse tempo di guardare prima lui. Errori di questo tipo non sono infrequenti, lo so per essermi occupato di WLM in Toscana.--Alexmar983 (msg) 15:33, 10 apr 2019 (CEST)

L'immagine l'ha inserita User:Mongolo1984 porbabilmente si è confuso. Quindi la rimuoviamo definitivamente?--Alexmar983 (msg) 20:15, 10 apr 2019 (CEST)

Teodelina16 credo che Mongolo fosse andato a fare una gita a San Giovanni Valdarno passando da e per l'Umbria, forse lui e User:sailko hanno foto di entrambi gli edifici e possiamo riorganizzarli meglio per il prossimo WLM.--Alexmar983 (msg) 20:18, 10 apr 2019 (CEST)

Ciao Alex, grazie. Sì, penso sia il caso di rimuovere definitivamente l'immagine da Wikidata. Non so se sia possibile inserire una segnalazione per evitare che il problema si riproduca in futuro. Magari io potrei creare una voce Wikipedia per l'ex Nunziatina, ho delle fonti pubblicate che posso citare in modo da evitare il "lavoro personale", e poi segnalare che manca immagine (posso anche fare una foto io e caricarla, ma sono sicura che non sarà un granché e quindi se Sailko o Mongolo hanno una foto fatta da loro ben venga). Se questo può aiutare, lo faccio. Non sono sicura di riuscire a inserire le coordinate esatte, ma questo posso segnalarlo nella pagina di discussione della voce, giusto?--Teodelina16 (msg) 21:38, 10 apr 2019 (CEST)

Teodelina16 io una foto la scatterei comunque così siamo certi che il problema non si ripropone e posso anche impostare due categorie distinte su commons. Per quanto riguarda le coordinate riesci a dirmele tu con qualche sito? per esempio questo. Inserirle non è complesso ma se me le scrivi te lo posso fare io.--Alexmar983 (msg) 21:42, 10 apr 2019 (CEST)

Alex OK ci provo. Ho guardato il sito che mi hai consigliato, ma il risultato mi sembra ancora ambiguo. Il problema è che le due chiese sono molto vicine. Faccio un giro in zona, scatto una foto, verifico i civici e (se possibile) confronto i punti. A risentirci--Teodelina16 (msg) 22:08, 10 apr 2019 (CEST)

User:Mongolo1984, User:Sailko ripescate anche voi se potete le foto di quando ci siete stati. Io ho cercato degli altri ID on line ma non ne trovo quindi ci servono altre proprietà complete per differenziare questi elementi evitando che si propaghino errori, e credo la foto sia più semplice.--Alexmar983 (msg) 22:12, 10 apr 2019 (CEST)

Buonasera Alex, ho creato la voce Oratorio della Compagnia della Santissima Annunziata (San Giovanni Valdarno) segnalando in nota la possibile confusione, inserito l'immagine passando da Commons e fatto il collegamento a Wikidata. Vedo che WLM si è aggiornato automaticamente. E' sempre valida l'offerta di impostare le categorie su Commons? Io non ho inserito categorie per l'immagine su Commons perché non avevo proprio idea di come fare. Grazie per l'aiuto e speriamo a presto--Teodelina16 (msg) 21:42, 16 apr 2019 (CEST)

Teodelina16 ho creato c:Category:Oratorio della Compagnia della Santissima Annunziata e sto collegando.--Alexmar983 (msg) 22:01, 16 apr 2019 (CEST)

Teodelina16 ho migliorato qualcosa su wikidata, mi spaice solo di non trovare un archivio dove entrambe gli edifici abbiano un distinto identificativo, ma penso sia abbastanza improbabile confonderli. Grazie, per le categorie di commons un giorno che ho più tempo ti spiego come si creano.--Alexmar983 (msg) 22:17, 16 apr 2019 (CEST)

This Month in Education: April 2019

This Month in Education Volume 8 • Issue 4 • April 2019 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Launch of the Wikimedia & Education Greenhouse! Wikipedia Student Scholar Wikimedia Commons: a highly hostile place for multimedia students contributions Wikimedia+Education Conference highlights

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 03:27, 24 apr 2019 (CEST)

This Month in Education: May 2019

This Month in Education Volume 8 • Issue 5 • May 2019 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Education in Wales Wikimedia & Education Greenhouse: Applications closed! Wiki Camp 'Meet Germany' Seniors also count! Mandatory internship at Wikimedia Armenia Wikimedia Experience Survey by VVIT WikiConnect OFWA Wikipedia Education Highlights April 2019 Wikimedia Education at "Wikicamp Chattogram 2019" Edit a thon about flora and fauna to celebrate the earth day

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 09:16, 29 mag 2019 (CEST)

How's ORES working out for you?

Hi Alexmar983, I'm working with User:EpochFail (@halfak on irc) on a research study to look into how mw:ORES is working out on wikis where it has been enabled. I was hoping to talk a little about what the kind of work you do on Italian Wikipedia and about how the ORES edit filters and classifiers have been working out. Do you use any tools other than Special:RecentChanges or Special:Watchlist that take advantage of ORES? Do you know of any other tools that are used to patrol that do not use ORES? I'm also interested in any other observations you may have about how the ORES scores are working out. Thank you! Groceryheist (msg) 01:22, 13 giu 2019 (CEST)

This Month in Education: June 2019

This Month in Education Volume 8 • Issue 6 • June 2019 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue The introduction of the Wikipedia into the educational program has expanded Welcome Vasanthi to the Education Team! Wikimedia Education SAARC Conference happening in India "Won't somebody please think of the children?" The first Annual Report of VVIT WikiConnect An effective collaboration of WikiClubs and schools Wikiclassroom: New way for students' inspiration Wikipedia as a classroom activity kicks off in Kosovo

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 19:40, 6 lug 2019 (CEST)

This Month in Education: July 2019

This Month in Education Volume 8 • Issue 7 • July 2019 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue First WikiEducation gathering in Mexico SEABA school in India has hired a Wikimedian to teach Wikimedia project in their school. Selet WikiSchool: results of first half of 2019 Students Use Archival Documents in a Competition, WMIL Stepanakert WikiClub: Meeting with the Speaker of the Artsakh Parliament - Ashot Ghoulian Collaboration with American University of Armenia Finalizing the Collaboration with Armenian Education Foundation Wikimedia Education SAARC Conference Journey

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 11:53, 30 lug 2019 (CEST)

grazie

Grazie dei suggerimenti, non riesco più a trovare il tasto per inviare le email, quindi ti scrivo (con ritardo) qui. --Francescost (msg)

Francescost a sinistra in questa pagina, barra verticale, sezione strumenti, "invia mail a questo utente", ma in realtà puoi direttamente rispondere alle mail che hai ricevuto. Ciao.--Alexmar983 (msg) 14:19, 28 ago 2019 (CEST)

This Month in Education: August 2019

This Month in Education Volume 8 • Issue 8 • August 2019 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Summer WikiCamp for secondary school students 2019 in Armenia Together, we can create an environment that promotes Quality Education International Days and pop culture motivate primary and secondary education students to write on Wikipedia and Wikidata Quality learning and recruiting students at Edu Wiki camp We spend such wonderful days in WikiCamps that noone wants to return home

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 03:00, 5 set 2019 (CEST)

This Month in Education: September 2019

This Month in Education Volume 8 • Issue 9 • September 2019 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Learning history by expanding articles about novels Organizing the Education space at Wikimania 2019 - A conversation with Shani Evenstein Wiki Goes to School is back in three cities in Indonesia Wikipedia workshop at the Summer IT School for Teachers WikiChallenge Ecoles d'Afrique 2019 is over Wikipedia Education Program held at Netrokona Government College, Bangladesh Stepanakert WikiClub turns 4! Wikimedia Indonesia trained the trainers through WikiPelatih 2019 Students learning Wikipedia editing by attending Wikicamp at Nabran What is happening at Wikimedia Space?

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 21:34, 1 ott 2019 (CEST)

This Month in Education: October 2019

This Month in Education Volume 8 • Issue 10 • October 2019 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Wikimedia Chile launched its new online course for school teachers Wikimedia Norway is developing an education program for Sámi students and universities teaching Sámi subjects Teachers Association of the Republic of Indonesia (PGRI) Keeps Improving Teachers’ Digital Literacy Through the Use of Wikipedia Lectures on Wikipedia at the the University of Warsaw Wikicamp in Armenia through the Eyes of Foreigners New Wiki Education evaluation report of Wikidata courses published courses. Wikimedia 2030 Strategoy Youth Salon by VVIT WikiConnect Wikimedia & Education Greenhouse – Highlights from the first unit of the online courses. What is happening at Wikimedia Space?

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 10:30, 25 ott 2019 (CEST)

This Month in Education: November 2019

This Month in Education Volume 8 • Issue 11 • November 2019 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Wikimedians aim to make a difference in the lives of students in Ghana with support from the Wikimedia & Education Greenhouse The Third "Editatón WikiUNAM" Spreading Free Knowledge in the Land of Minangkabau What can we learn from the Open Education movement about attaining educational SDG in the digital age? We are highlighting the work of User:Ixocactus this month‎ “Olympic sports through history” on Serbian Wikipedia courses. Workshops with Wiki Club members "Learning about other Culture" SEABA School, Lehragaga. What is happening at Wikimedia Space?

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 04:15, 29 nov 2019 (CET)

This Month in Education: January 2020

This Month in Education Volume 9 • Issue 1 • January 2020 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Meet this month's featured Wikimedia & Education community member: User:Parvathisri Alva's college collaboration EtnoWiki strikes again in Poland! Internship program: Engaging New Volunteers to Join the Community Joint translations as language studying tool in Karvachar’s Wikiclub Selet WikiSchool introduces Wikinews and other Wikimedia projects Training of Trainers for Teachers in South Sulawesi Was Organized For the First Time Twenty video tutorials in Serbian language on editing Wikipedia Updates from Wikimedia Education database edit-a-thon Wiki Club Ohrid grows Wiki Masuk Sekolah (Wiki Goes to School) Involved the Students in Producing and Sharing Knowledge Through Wikipedia Wikiclassroom as a New Means of Gaining Knowledge Wikimedia & Education Greenhouse – Highlights from the second unit of the online course WoALUG collaboration with educational institution BONEVET in Prishtina

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 08:26, 3 feb 2020 (CET)

This Month in Education: February 2020

This Month in Education Volume 9 • Issue 1 • February 2020 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Featured education community member of February 2020 Wikipedia in Mayan Language Open Education Week - events with Wikimedia Poland Youngest wikimedians ever editing Txikipedia Fashion and digital citizenship at Bath Spa University WoALUG and REC Albania continue their collaboration in Wikimedia Education Respati Project

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 23:06, 3 mar 2020 (CET)

This Month in Education: March 2020

This Month in Education Volume 9 • Issue 3 • March 2020 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue An Update on Wikimedia Indonesia’s Education Program Education Program in CUC Sur, Jalisco, México Meet this month's featured Wikimedia & Education community member: Amber Berson Enhancing Armenian Wikipedia with professional articles How collaborations and perseverance contributed to an especially impactful educational project Wikimedia Argentina carried out the first training program in education and Human Rights for the Wikimedia Movement

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 17:30, 30 mar 2020 (CEST)

Pandemia di COVID-19 del 2020 in Italia‎

A prima vista m'era sembrato che semplicemente l'IP avesse riunito in un'unica sezione le informazioni ora divise in due sezioni, ma in effetti ha tolto anche qualcosa. Se la sua modifica ti sembra inopportuna, sistema pure. -- Gi87 (msg) 22:18, 6 apr 2020 (CEST)

This Month in Education: April 2020

This Month in Education Volume 9 • Issue 4 • April 2020 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Wikipedia Reveals New Sides of Translation Education Webinars organized by Wikimedia México Fact checking tool with library under cc-license Fast help for schools: An interactive platform for Open Educational Resources Meet this month's featured Wikimedia & Education community member Wiki Club Ashesi Welcomes Onboard a New Patron Wiki-school. A new program for teachers in Poland Wikimedia Serbia was organized action on improving students assignments on Wikipedia

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 12:45, 5 mag 2020 (CEST)

Translation request

Hello.

Can you translate and upload the articles en:Azerbaijan Technical University and en:List of universities in Baku in Italian Wikipedia?

Yours sincerely, Karalainza (msg) 21:49, 29 mag 2020 (CEST)

This Month in Education: May 2020

This Month in Education Volume 9 • Issue 5 • May 2020 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse EduWiki challenge México by Wikimedia México Featured education community member of May 2020 Sharing Wikimedia Education Projects in the Philippines Turkish professors are giving Wikipedia assignments during Covid-19 days Wikidata introduced in Faculty of Economics, University of Belgrade Wikipedia as career counseling tool for teenagers

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 18:39, 10 giu 2020 (CEST)

This Month in Education: June 2020

This Month in Education Volume 9 • Issue 6 • June 2020 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse Understanding Wikimedia Affiliates Evaluation in Education Report Understanding Wikimedia Community as Research Fellows Participants of Wiki/Ponder online workshop in Kosovo edit Wikipedia Wikimedia & Education Greenhouse – Celebrating the final unit of the online course! Wikipedia in schools competing for innovations in teaching award Meet this month's featured Wikimedia & Education community member: Oleh Kushch

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 05:54, 24 giu 2020 (CEST)

This Month in Education: July 2020

This Month in Education Volume 9 • Issue 7 • July 2020 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse About Education at the Wikimedia Polska Conference Featured education community member The importance of having an Education and Human Rights Program The Welsh Wiki-Education project Wikimedia Chile faces the challenge of mandatory virtuality WoALUG and Canadian Institute of Technology write about women in tech

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 07:27, 5 ago 2020 (CEST)

This Month in Education: August 2020

This Month in Education Volume 9 • Issue 8 • August 2020 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse Collaboration between Karvachar Armath laboratory and Karvachar’s Wikiclub as a new educational platform for the teenagers Education cycle “Wikipedia, the free encyclopedia: an instructional strategy for the teaching practice” 3rd edition of Wikipedia Education Program in Hebron, Palestine. (COVID-19 edition) Introductory Wikipedia Workshop with Future Engineers: First Step of Education Program A picture is worth a thousand words: history students research pictures on Commons

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 15:33, 23 ago 2020 (CEST)

This Month in Education: September 2020

This Month in Education Volume 9 • Issue 9 • September 2020 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse Active autumn in the Polish wiki-education Cycle "Caminos y voces de la educación con Wikipedia" Featured education community member of September 2020 The Use of Wikipedia and Wikimedia Commons as tool for Module Development in the Philippines Wikimedia Indonesia Education Team Launched Their Books About Wikipedia Wikimedia Serbia is organizing the first online Edu Wiki camp

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 14:49, 23 set 2020 (CEST)

This Month in Education: October 2020

This Month in Education Volume 9 • Issue 10 • October 2020 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse Collegiate Students Fight Historical Revisionism Through Online Wikipedia Edit-a-thon Digital skills using Wikimedia Art + Feminism Editathon “¡No se olvida!” (We don’t forget!) Education news bytes Featured education community member of October 2020 Teaching Wikipedia at University of Tromsø with support from the Sámi Parliament

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 13:59, 25 ott 2020 (CET)

This Month in Education: November 2020

This Month in Education Volume 9 • Issue 11 • November 2020 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse Celebrating 10 years of student editing in the United States and Canada Cooperation in digital education – Wikimedia Polska conference Education Team 2020 Year End Review Featured education community members of 2020 Fifteen years of implementation of the Wikipedia Education Program in Serbia Hablon User Group and UP Internet Freedom Network Wikipedia Edit-a-thon Online trainings on Wikipedia with high school students of Kosova Photographics and free culture training in Cameroon and Switzerland The article about Wiki-education in the science magazine The first Online EduWiki Camp in Serbia Wikimedia Mexico’s Education Program celebrates Open Access Week 2020 Wikipedia as a Tool to Educate and to Be Educated

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 08:14, 17 dic 2020 (CET)

Censimento progetto 2020

Messaggio dal Progetto Biblioteconomia

Ciao Alexmar983, nell'ambito del progetto Biblioteconomia, al quale ti sei iscritto/a tempo fa come persona interessata, stiamo verificando il numero reale degli utenti che possono al momento contribuire al progetto. Ti pregherei pertanto di farci sapere se sei ancora interessato/a a partecipare: nel caso lo fossi, puoi andare alla pagina del progetto e rinnovare la tua iscrizione firmando il nuovo elenco degli utenti interessati. Nel caso in cui non ricevessimo tue notizie, ti considereremo come non più interessato a partecipare al progetto in questione. In ogni caso, valuta l'opportunità di aggiungere la pagina di discussione del progetto tra i tuoi osservati speciali. Per qualunque domanda o suggerimento puoi lasciare una nota sulla pagina di discussione del progetto. Cordiali saluti e buon lavoro.

--Poppopoppo 18:11, 29 dic 2020 (CET)

This Month in Education: January 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 1 • January 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse Featured education community member of January 2021 Open Education Global 2020 Conference Reading Wikipedia in Bolivia The impact of war on young Wikimedians in Stepanakert The Possibility of Open-Access Learning Portals in the Philippines Training Resources about Author’s Rights published by Wiki in Africa

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 18:25, 23 gen 2021 (CET)

This Month in Education: January 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 1 • January 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse Featured education community member of January 2021 Open Education Global 2020 Conference Reading Wikipedia in Bolivia The impact of war on young Wikimedians in Stepanakert The Possibility of Open-Access Learning Portals in the Philippines Training Resources about Author’s Rights published by Wiki in Africa

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 16:35, 24 gen 2021 (CET)

This Month in Education: February 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 2 • February 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse Wikimedia Education news bytes Featured education community member of February 2021 Karvachar Wikiclub continues its activities online Over 4,000 more references added! 1Lib1Ref campaign in Poland Philippines Climate Change Translate-a-thon

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 08:33, 24 feb 2021 (CET)

This Month in Education: March 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 3 • March 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse A Wikipedia Webinar for Indonesian Women Teachers Educational program of GLAM Macedonia Filling the Gaps & Open Education Week Meet this month's featured Wikimedia & Education community member: Bara'a Zama'reh Using Wikipedia and Bridging the Gender Gap: In-Service training for Teachers in Philippines

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 12:46, 26 mar 2021 (CET)

This Month in Education: April 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 4 • April 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issuse Collaboration with Brusov State University Editing contest "Meet Russia" Educational project: Wikipedia at the University with the University Center for Economic-Administrative Sciences (Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA)) of the University of Guadalajara Regional Meeting of Latin American Education by the EWOC Students of the Faculty of Philosophy in Belgrade have started an internship program

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This Month in Education: May 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 5 • May 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue A Multimedia-Rich Wikiversity MOOC from Brazil Meet this month's featured Wikimedia & Education community member: Maria Weronika Kmoch Offline workshop with Nikola Koperniku High School in Albania Wiki Education Program Organized with the University Students for the First time in Bangladesh Wikimedia Commons workshop with high school students in Kosovo Wikipedia training for the Bearers of Intangible Cultural Heritage in Poland “Writing a Wikipedia article isn’t as difficult and unimaginable as it seems”: A case for Wikipedia Education Program in Ukraine

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 19:37, 27 mag 2021 (CEST)

This Month in Education: June 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 6 • June 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Can children write articles for a wiki encyclopedia? Editing contest "Biosphere reserves in the world" Training & workshop on Wikidata and Wikimedia Commons with students from Municipal Learning Center, Gurrakoc Wiki for Human Rights Campaign in the Philippines Wikipedia makes children and teachers happy! Workshop with the students of Language Faculty of Philology, University of Prishtina "Hasan Prishtina"

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 21:57, 23 giu 2021 (CEST)

This Month in Education: July 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 7 • July 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue University celebrates 10th anniversary with an Editathon A paper on Students' Attitudes Towards the Use of Wikipedia Announcing the Training of Trainers program for "Reading Wikipedia in the Classroom" MOOC Conocimiento Abierto y Software Libre Updates on the Leamos Wikipedia en Bolivia 2021 Virtual lessons on Wikipedia from Wikimedia Polska for schools

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 21:32, 3 ago 2021 (CEST)

This Month in Education: August 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 8 • August 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue GLAM-wiki Summer in the City: Polish Teachers met in Warsaw Wikipedia for School – our largest article contest for Ukrainian teachers The importance of Social Service: Modality of educational linkage with ITESM, Querétaro campus and Wikimedia Mexico Wikimania 2021 and the unschooling vibes around Wikipedia by Wikimedia Polska, Education team Open Foundation West Africa Introduces KIWIX Offline to the National Association of Graduate Teachers

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 15:37, 25 ago 2021 (CEST)

This Month in Education: September 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 9 • September 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue Cultural history on Wikipedia Education program in Ukraine is finally back to offline! Reading Wikipedia in the Classroom Module Distribution in the Philippines Senior Citizens WikiTown 2021: Týn nad Vltavou #WikiXLaEducación: New contest to include articles about education on Wikipedia

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: Romaine 21:42, 26 set 2021 (CEST)

This Month in Education: October 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 10 • October 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue 1st joint contest Wikimedia UG Georgia and the Ministry of Education of Georgia Promoting more inclusive and equitable support for the Wikimedia Education community The Second Online EduWiki Camp in Serbia Higher and further education courses in the UK Wikipedia on Silesia Cieszyn in Poland and in Czech Republic

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 17:40, 26 ott 2021 (CEST)

This Month in Education: November 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 11 • November 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue We talked about EduWiki Outreach Collaborators and how Wikimedia Serbia played a role being a part of it Welcome to Meta! Wikipedia Education Program in Ukraine in 2021 Wikipedia and Education Mentorship Program-Serbia and Philippines Partnership Launch of the Wikimedia Research Fund! Education projects in the Land of Valencia A Hatch-Tyap-Wikipedia In-person Training Event Celebrating Sq Wikipedia Birthday with the Vasil Kamami High School students Celebrating Wikidata with the Nikola Koperniku High School students

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 17:18, 21 nov 2021 (CET)

This Month in Education: November 2021

This Month in Education Volume 10 • Issue 11 • November 2021 Contents • Headlines • Subscribe In This Issue We talked about EduWiki Outreach Collaborators and how Wikimedia Serbia played a role being a part of it Welcome to Meta! Wikipedia Education Program in Ukraine in 2021 Wikipedia and Education Mentorship Program-Serbia and Philippines Partnership Launch of the Wikimedia Research Fund! Education projects in the Land of Valencia A Hatch-Tyap-Wikipedia In-person Training Event Celebrating Sq Wikipedia Birthday with the Vasil Kamami High School students Celebrating Wikidata with the Nikola Koperniku High School students

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 17:19, 21 nov 2021 (CET)

Festività 2021

Ti faccio i miei più cari auguri di buone feste. Simone--Potenza2021 (telefonami) 13:35, 22 dic 2021 (CET)

This Month in Education: January 2022

Questo mese in Educazione
Volume 11 • Fascicolo 1 • Gennaio 2022

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Indice • Titoli • Iscriviti

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In questo fascicolo

• 30-h La sfida di srivere un articolo in Wikipedia
• Senalazione di un gruppo di lavoro wiki 2022
• Mostra finale sull regione Cieszyn della Slesia
• Unisciti a noi a febbraio per la settimana EduWiki
• Il progetto Offline Education WikiChallenge ha chiuso la sua terza edizione
• La lettura di Wikipedia in classe, esperienza di un wikimediano filippino
• Benvenuti ai nuovi tutors del programma Leggere Wikipedia in classe
• Programma educativo di Wikimedia Israele: gli studenti arricchiscono il Wikizionario ebraico con espressioni bibliche ancora in uso nell'ebraico moderno

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 18:28, 24 gen 2022 (CET)

This Month in Education: February 2022

Apologies for writing in English ... Aiutaci a tradurre nella tua lingua

This Month in Education

Volume 11 • Issue 2 • February 2022

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Contents • Headlines • Subscribe

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In This Issue

• Open Foundation West Africa Expands Open Movement With UHAS
• Celebrating the 18th anniversary of Ukrainian Wikipedia
• Integrating Wikipedia in the academic curriculum in a university in Mexico
• Results of "Reading Wikipedia" workshop in the summer school of Plan Ceibal in Uruguay
• WikiFundi, offline editing plateform : last release notes and how-tos
• Writing Wikipedia as an academic assignment in STEM fields
• The Learning and Connection – 1Lib1Ref with African Librarians

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 16:09, 28 feb 2022 (CET)

This Month in Education: March 2022

Apologies for writing in English... Please help translate to your language.

This Month in Education

Volume 11 • Issue 3 • March 2022

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Contents • Headlines • Subscribe

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In This Issue

• Arte+Feminismo Pilipinas:Advocacy on Women Empowerment
• The edit-a-thon on Serbian Wikipedia on the occasion of Edu Wiki Week
• Call for Participation: Higher Education Survey
• Collection of Good Practices in Wikipedia Education
• Conversation: Open education in the Wikimedia Movement views from Latin America
• EduWiki Week 2022, celebrations and learnings
• EduWiki Week in Armenia
• Open Education Week at the Universidad Autónoma de Nuevo León
• Wikipedia + Education Talk With Leonard Hagan
• Wikimedia Israel cooperates with Yad Vashem in developing a training course for teachers

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 17:57, 25 mar 2022 (CET)

This Month in Education: April 2022

Apologies for writing in English... Please help translate to your language.

This Month in Education

Volume 11 • Issue 4 • April 2022

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Contents • Headlines • Subscribe

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In This Issue

• Audio-Educational Seminar of Wikimedia Mexico
• Dagbani Wikimedians using digital TV broadcast to train Wikipedia contributors in Ghana
• Digital Education & The Open Space With Herbert Acheampong
• HerStory walks as a part of edit-a-thons
• Join us for Wiki Workshop 2022
• The youngest member of Tartu Wikiclub is 15-year-old student

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 14:51, 24 apr 2022 (CEST)

This Month in Education: May 2022

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 11 • Issue 5 • May 2022

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Contents • Headlines • Subscribe

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In This Issue

• Wiki Hackathon in Kwara State
• Introduction of the Wikimedia Fan Club to Kwara State University Malete
• Education in Kosovo
• Bringing the Wikiprojects to the Island of Catanduanes
• Tyap Wikipedia Goes Live
• Spring 1Lib1Ref edition in Poland
• Tyap Editors Host Maiden Wiktionary In-person Training Workshop
• Wikibooks project in teaching
• Africa Eduwiki Network Hosted Conversation about Wikimedian in Education with Nebojša Ratković
• My Journey In The Wiki-Space By Thomas Baah

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 04:43, 1 giu 2022 (CEST)

This Month in Education: May 2022

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 11 • Issue 5 • May 2022

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Contents • Headlines • Subscribe

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In This Issue

• Wiki Hackathon in Kwara State
• Introduction of the Wikimedia Fan Club to Kwara State University Malete
• Education in Kosovo
• Bringing the Wikiprojects to the Island of Catanduanes
• Tyap Wikipedia Goes Live
• Spring 1Lib1Ref edition in Poland
• Tyap Editors Host Maiden Wiktionary In-person Training Workshop
• Wikibooks project in teaching
• Africa Eduwiki Network Hosted Conversation about Wikimedian in Education with Nebojša Ratković
• My Journey In The Wiki-Space By Thomas Baah

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 04:54, 1 giu 2022 (CEST)

This Month in Education: June 2022

This Month in Education

Volume 11 • Issue 6 • June 2022

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• Black Lunch Table: Black History Month with Igbo Wikimedians User Group
• Bolivian Teachers Welcomed Wikipedia in their Classroom
• Educational program & Wikivoyage in Ukrainian University
• The Great Learning and Connection: Experience from AFLIA
• New Mexico Students Join Wikimedia Movement Through WikiForHumanRights Campaign
• The school wiki-project run by a 15 year old student came to an end
• The students of Kadir Has University, Istanbul contribute Wikimedia projects in "Civic Responsibility Project" course
• Wiki Trip with Vasil Kamami Wikiclub to Berat, the town of one thousand windows
• Wikiclubs in Albania
• Wikidata in the classroom FGGC Bwari Experience
• Wikipedia and Secondary Schools in Aotearoa New Zealand
• А large-scale online course for teaching beginners to work in Wikipedia has been developed in Russia

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 20:50, 4 lug 2022 (CEST)

This Month in Education: July 2022

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 11 • Issue 7 • July 2022

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• Wikimedia Chile launched a teacher guidebook with Wiki tools for Heritage Education
• Wikimedia Serbia received a new accreditation for the professional development program
• Wikimedia for Illiterate Persons
• Polish Wikipedia is enriched with new EtnoWiki content
• Career Education through Wikipedia

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 19:38, 3 ago 2022 (CEST)

Funzioni di patrolling: stato dell'arte

Ciao, mi sono venute in mente alcune discussioni vecchie sulle funzionalità di AV e sul patrolling e in particolare questa dove tanto si è detto e molte proposte interessanti erano state avanzate, ma, da quel che capisco, l'unica "novità" da allora ad oggi è che la funzionalità di verifica di una modifica è stata limitata ai soli AV (o superiori). Rimarrebbero da implementare i seguenti punti:

1. Possibilità per gli AV di vedere le pagine non osservate
2. Le pagine non osservate dovrebbero essere proposte in maniera più fruibile (pare sia un elenco troncato alle prime 5mila)
3. Una modifica annullata da un AV deve essere considerata come verificata (c'è un task aperto da 14 anni)
4. Gli AV dovrebbero poter vedere il numero esatto di persone che osservano una voce
5. Una modifica deve rimanere non verificata per un tempo indefinitivo finché qualcuno non effettua la verifica (staccare la verifica dalle RecentChanges)

Ricordo anche che a un certo punto io riuscii a tirare fuori delle statistiche interessanti del tipo: quante modifiche sono state fatte da utenti non verificati negli ultimi 30 giorni? Quante verifiche sono state effettuate negli ultimi 30 giorni? Quante verifiche sono state fatte dai non AV? (all'epoca era ancora possibile) A memoria ricordo che ne venne fuori un quadro allarmante: il 90% delle modifiche non verificate rimanevano tali, ma non ricordo più che strumenti usai. Potresti rinfrescarmi la memoria? --Cpaolo79 (msg) 10:47, 17 ago 2022 (CEST)

Cpaolo79 io sono stato accusato di dire cavolate in quella discussione, mi ricordo ancora Utente:Rotpunkt che mi imputava di dire cose totalmente sbagliate o senza senso (ne avesse mai indicata una su mia richiesta, di una cosa oggettivamente errrata) quindi non esiste che ci ritorni.

Conosco i problemi, li ho studiati anni fa e avevo anche gli strumenti ma all'epoca mi pare che si disse che cacciandomi si sarebbe lavorato meglio. Suppongo che in questi anni si siano quindi fatti dei miglioramenti, e non turbo io questo processo. Se non si sono fatti di fondo, probabilmente sarà un indizio che il problema non ero io. Mi occupo di questioni simili da altre parti nei ritagli di tempo.--Alexmar983 (msg) 11:49, 17 ago 2022 (CEST)

Ok, scusami, pensavo che certe problematiche fossero superate. No, in questi anni non sono stati fatti miglioramenti: cerco di recuperare gli strumenti atti a produrre le dovute statistiche e faccio un po' il punto della situazione. --Cpaolo79 (msg) 12:28, 17 ago 2022 (CEST)

Cpaolo79 non so cosa intendi per "superate". In ogni che non ci siano stati miglioramenti era implicito e prevedibile, posso farti conoscere persone di lungo corso a cui lo dissi anni fa. Troverai un altro mio commento da qualche parte dove faccio notare che stranamente bloccandomi non ha facilitato quella discussione (non sarebbe dovuto avvenire logicamente che tolto quello che "dice cose senza senso", si sarebbe continuato meglio?).

Faccio notare che l'unica speranza sarebbero stati gli utenti che lavorano sui contenuti, se avessero spinto loro nella giusta direzione... ma chi ha proposto quella richiesta di aiuto è bloccato pure lui. A differenza di altri, io con quegli utenti ci parlavo e tanto, anche molti mi rinfacciavano che io dovevo stare zitto perché di contenuti non mi occupavo (in realtà mi occupo tempo permettendo di tutti i tipi per capire su ogni piattaforma)... Ridotti anche quelli come ruolo (i progetti a un certo punto erano in afanno), il patrolling diventa progressivamente e inevitabilmente una dinamica sempre più autoreferenziale, che evolve in base a criteri che non sono davvero legati alla qualità ma alla percezione del patroller, il quale non essendo un vero creatore di contenuti non sa di fondo cosa serve al progetto nel complesso. In certi progetti questo è molto più forte e le sacche di lavoro aumentano enromemente, ma nessuno ha davvero gli occhi per vederle.--Alexmar983 (msg) 12:45, 17 ago 2022 (CEST)

This Month in Education: August 2022

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 11 • Issue 8 • August 2022

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• The Making of a Certified Trainer of Reading Wikipedia in the Classroom
• Wikimania SDGs 2022: The Kwara Experience
• An adapted Module teacher’s guide in Yoruba and English about Reading Wikipedia in the Classroom in Nigeria is now available on Commons
• Reading Wikipedia in the Classroom Kwara, Nigeria: The Trainers Experience
• Edu Wiki Camp 2022 in Serbia: Together again
• Reading Wikipedia in the Classroom Program Nigeria: The Teacher experience
• Wiki For Senior Citizens
• WikiLoves SDGs Nigeria Tours Kwara State University Malete
• Wikiteka project in Poland - summertime

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 18:00, 7 set 2022 (CEST)

This Month in Education: September 2022

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 11 • Issue 9 • September 2022

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• OpenEdu.ch: centralising training documents, a platform for the teachers' community in Switzerland
• Senior Citizens WikiTown 2022: Exploring Olomouc and its heritage
• Wikimedia Research Fund
• Wikimedia Youths Commemorate the International Youth Day 2022 in an exciting way across the globe
• Wikipedia, Education, and the Crisis of Information

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 18:55, 3 ott 2022 (CEST)

Vaglio

Ma quindi non sai se altri membri della Toscana gli hanno dato un'occhiata? Ora come ora la voce va bene ma mi mette pensiero aprire un'altra proposta di valutazione, vista la mancata affluenza (che dai Trasporti è stata nulla, guarda un po'...). --cd450 ^{10 years!} 22:01, 24 nov 2022 (CET)

Si User:Claudio Dario ne conosco almeno due che hanno detto che passeranno parlando di altro in questi giorni, ma siamo in quattro ora dietro a un altro progetto che va finito, la voce dell'hotel Royal Victoria a Pisa... pensa se avessi aperto in queste settimane una valutazione. Non sarebbero passati sicuramente a quella. invece la possiamo migliorare con calma e poi inziamo la valutazione quando a fine anno abbiamo chiuso i progetti che vanno chiusi.--Alexmar983 (msg) 22:11, 24 nov 2022 (CET)

This Month in Education: End of the 2022

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 11 • Issue 10 • October–November 2022

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• 2nd Latin American Regional Meeting on Education
• Adopting Wikipedia for Secondary School Students in Nigeria Classroom
• Celebrating 2022 Vibrance in Kwara State University Malete
• Celebrating the Wikipedia and Wikidata Birthday in school
• Report on school libraries in Poland for the Wikiteka project
• Wiki For Senior Citizens Network
• WikiEducation, Educational practices and experiences in Mexico with Wikipedia and other open resources
• Wikimedia & Education Workshops: a Wiki Movimento Brasil initiative
• An event at the National History Museum in Tirana
• Students 24-hour competition on Wikipedia article writing
• Wiki-Data a Giant at 10
• WikiGraphers: Visualizing Open Knowledge
• Wikimedia Israel’s Educational Innovation: “Students Write Wikipedia” as a Matriculation-Exam Alternative
• Wikimedia Morocco User Group Empowers Moroccan Teachers to Use Wikipedia in the Classroom
• Wikimedia Russia has released the "Introduction to Wikipedia" textbook
• “Wikipedia for School” contest was held in Ukraine for the third time
• Announcing the Wikipedia & Education User Group Election Results

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 07:56, 19 dic 2022 (CET)

This Month in Education: January 2023

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 12 • Issue 1 • January 2023

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• Educational Projects 2023-1 in Mexico
• Integration of Wikipedia in Ukrainian universities – teacher-led and student-led
• Transitional Justice in Kosovo edit-a-thon and Partnership with Faculty of Electrical and Computer Engineering - University of Prishtina
• Wikidata Citation Hunt Program for secondary school students, Dubai
• Wikipedia edit-a-thon with students from Art Faculty - University of Prishtina
• Тeacher from Belgrade got a reward for using Wikibooks in teaching

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 18:31, 6 feb 2023 (CET)

This Month in Education: February 2023

This Month in Education

Volume 12 • Issue 2 • February 2023

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• A Strategic Direction for a Massive Online Course for Educators in Brazil
• Alliance Funding for Wikipedia as a school resource in Tāmaki Makaurau Auckland, New Zealand
• Call for Submissions to Wiki Workshop 2023
• Collaboration with Charles University on the creation of Czech Wikipedia started in January
• Open Education Week 2023 in the Wikimedia Mexico Education Program
• Wikiclubs with different schools in Albania

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 22:08, 12 mar 2023 (CET)

This Month in Education: March 2023

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 12 • Issue 3 • March 2023

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• Audio-seminar project of the Wikimedia Mexico Education Program
• Empowering Nigerian Female Artists: Through Art & Feminism Edith-A-Thon at KWASU Fan Club
• Exploring How Wikipedia Works
• Florida graduate students complete Library History edit-a-thon for credit
• Improving hearing health content in Brazil
• Media Literacy Portal to become a key resource for media education in Czech Libraries
• Wikeys in the Albanian language
• Wikimarathon is an opportunity to involve students and teachers in creating and editing articles in Wikipedia
• Wikimedia Polska short report
• Wikimedia Serbia participated in the State Seminar of the The Mathematical Society of Serbia

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 20:45, 8 apr 2023 (CEST)

This Month in Education: April 2023

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 12 • Issue 4 • April 2023

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• Auckland Museum Alliance fund project update
• Introducing Wikipedia to Kusaal Language Teachers
• KWASU Fan Club Leads the Way in 21st Century Learning with Wiki in School Program
• On-line Courses for Educators in Poland
• Online meeting of Ukrainian educators working with Wikipedia – four perspectives
• Wikiclubs Editathon in Elbasan, Albania
• Wikipedia at the Brazilian Linguistics Olympiad
• Wikipedia at the University of Łódź Information Management Conference

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 18:26, 23 mag 2023 (CEST)

This Month in Education: June 2023

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 12 • Issue 5 • June 2023

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• Africa Day 2023: Abuja Teachers celebrates
• From editing articles to civic power – Wikimedia UK's research on democracy and Wikipedia
• Reading Wikipedia in the Classroom Program in Yemen Brings Positive Impact to Yemeni Teachers
• Using Wikipedia in education: students' and teachers' view
• The Journey of Reading Wikipedia in the Classroom Lagos State
• WMB goes to Serbia
• But we don't want it to end!

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 10:44, 4 lug 2023 (CEST)

Joseph Zumstein

Ciao! Riguardo a questa modifica, avresti una fonte per togliere il "senza fonte"? Grazie :) --Guprilen (msg) 19:35, 29 lug 2023 (CEST)

Guprilen non autorevole. Ma il senza fonte ci stava tutto perché dubito che un'abitante del luogo avesse un cognome tedesco. Probabilmente han mischiato qualche aneddoto con lo Zumstein della Punta Zumstein. Ci penserà qualcun altro, ne ho messe abbastanza di fonti in giro in questi giorni...--Alexmar983 (msg) 19:45, 29 lug 2023 (CEST)

Ciao, in realtà Zumstein non è un cognome tedesco, ma valdostano, in particolare di Gressoney-Saint-Jean, dove al giorno d'oggi gli Zumstein e i De la Pierre sono ripartiti in parti quasi uguali, come risultato di una parziale francesizzazione. Strano potrebbe essere piuttosto che uno Zumstein si trovasse a Cogne, ma se pensi che un altro gressonard, Franz Elter, è stato direttore delle miniere di Cogne, forse non nemmeno questo dato sarebbe strano :) Ti dispiacerebbe condividere questa fonte non autorevole, così che io possa indagare un po' di più, per favore? Grazie. --Guprilen (msg) 16:42, 30 lug 2023 (CEST)

Guprilen Dunque... mentre pulivo vecchi documenti in casa mi son trovato a leggere un vecchio foglio rimasto a prendere polvere, dove parlando della protezione degli stambecchi in Italia incidentalmente era citato il precedente storico del Gran Paradiso. Ma lo citavano malissimo, mischiando roba di Ottocento e Novecento e parlavano pure di Umberto I in un periodo storico errato. Incuriosito, e googlando prima di buttare via questo foglio (figurati se lo avrei usato come fonte, troppo confuso) sono arrivato ala figura di Joseph Zumstein (de la Pierre) che ho sistemato su Wikidata d:Q20051131 e poi qui. Non so se sia andata così ma leggendo per curiostà anche la voce ho intuito che c'era qualcosa che mancava. Ho editato per togliere un errore di battitura e già che c'ero dopo una decina di fonti esse in giornata, c'ho lasciato un sf/cn pensando... questa la verificherà qualcun altro... mi sembrava troppo rischiosa lasciata così, c'era il rischio di prolungare qualche visione distorta storicamente. Questo Zumstein era un accademico e nell'aneddoto ivece questa dimensione è completamente assente.--Alexmar983 (msg) 17:00, 30 lug 2023 (CEST)

Ciao! Per come mi descrivi la situazione, penso che effettivamente lasciare tutto com'è ora sia la migliore soluzione. Grazie! --Guprilen (msg) 12:20, 31 lug 2023 (CEST)

This Month in Education: July 2023

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 12 • Issue 7 • July 2023

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• Wikimedia Kaduna Connect Campaign
• Wikimedia Serbia published a paper Promoting Equity in Access to Open Knowledge: An Example of the Wikipedia Educational Program
• Wikimedia and Education Kailali Multiple campus
• WikiCamp in Istog, Kosovo: Promoting Knowledge and Nature Appreciation
• Wiki at the Brazilian National History Symposium
• US & Canada program reaches 100M words added
• Renewed Community Wikiconference brought together experienced Wikipedians and newcomers
• Kusaal Wikipedia Workshop at Ajumako Campus, University of Education, Winneba
• Join us to celebrate the Kiwix4Schools Africa Mentorship Program Graduation Ceremony
• Activities that took place during the presentation of the WikiEducation book. Educational practices and experiences in Mexico with Wikipedia and other open resources in Xalala, Veracruz from the Wikimedia Mexico Education Program
• 62+ Participants Graduates from the Kiwix4Schools Africa Mentorship Program
• “Reading Wikipedia in the Classroom” course launched in Ukraine
• OFWA and Goethe Institute Host Wiki Skills For Librarians Workshop-Ghana

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 17:32, 14 ago 2023 (CEST)

Parco nazionale del Gran Paradiso

Vista la tua modifica. A quanto ne so, Zumstein era uno zoologo valdostano (uomo). (Il cognome è in Walser, lingua parlata nella valle di Gressoney). La notizia proviene dal libro «Lo stambecco il lupo & l'orso e gli altri animali dei parchi nazionali italiani tra mito leggenda e realtà.» di Boccazzi e Varotto, edito da Priuli & Verlucca nel 1977. Purtroppo non è in mio possesso. --Il Tuchino^{Amo la Pace, non fatemi la guerra!} 08:16, 26 set 2023 (CEST)

This Month in Education: September 2023

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 12 • Issue 7 • September 2023

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• Inauguration of the Kent Wiki Club at the Wikimania 2023 Conference
• Letter Magic: Supercharging Your WikiEducation Programs
• Réseau @pprendre (Learning Network) : The Initiative for Educational Change in Francophone West Africa
• WikiChallenge Ecoles d’Afrique closes its 5th edition with 13 winning schools
• WikiConecta: connecting Brazilian university professors and Wikimedia
• Wikimedia Germany launches interactive event series Open Source AI in Education

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 07:01, 10 ott 2023 (CEST)

This Month in Education: October 2023

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 12 • Issue 8 • October 2023

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• 3 Generations at Wikipedia Education Program in Türkiye
• CBSUA Launches Wiki Education in Partnership with PhilWiki Community and Bikol Wikipedia Community
• Celebrating Wikidata’s Birthday in Elbasan
• Edu Wiki Camp 2023 - together in Sremski Karlovci
• PhilWiki Community promotes language preservation and cultural heritage advocacies at ADNU
• PunjabWiki Education Program: A Wikipedia Adventure in Punjab
• WikiConference on Education ignites formation of Wikimedia communities
• Wikimedia Estonia talked about education at CEE meeting in Tbilisi
• Wikimedia in Brazil is going to be a book
• Wikipedian Editor Project: Arabic Sounds Workshop 2023

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 12:33, 8 nov 2023 (CET)

This Month in Education: November 2023

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 12 • Issue 9 • November 2023

Contents • Headlines • Subscribe

In This Issue

• 4th WikiUNAM Editathon: Community knowledge strengthens education
• Edit-a-thon at the Faculty of Medical Sciences of Santa Casa de São Paulo
• EduWiki Nigeria Community: Embracing Digital Learning Through Wikipedia
• Evening Wikischool offers Czech seniors further education on Wikipedia
• Expansion of Wikipedia Education Program through Student Associations at Iranian Universities
• Exploring Wikipedia through Wikiclubs and the Wikeys board game in Albania
• First anniversary of the game Wikeys
• Involve visiting students in education programs
• Iranian Students as Wikipedians: Using Wikipedia to Teach Research Methodology and Encyclopedic Writing
• Kiwix4Schools Nigeria: Bridging Knowledge Gap through Digital Literacy
• Lire wikipedia en classe à Djougou au Bénin
• Tyap Wikimedians Zaria Outreach
• Art Outreach at Aje Comprehensive Senior High School 1st November 2023, Lagos Mainland
• PhilWiki Community holds a meet-up to advocate women empowerment

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 09:23, 14 dic 2023 (CET)

Buone feste

Ciao Alexmar983, se non ci sentiamo prima ti auguro buone feste e buon anno, che sia pieno di belle wikicose! --Pątąfişiķ 12:19, 22 dic 2023 (CET)

Informazioni risolutive su Convenzione di Parigi (1904)

Segnalo questa discussione anche nella tua talk (oltre ad averti pingato direttamente lì). Cordiali saluti. -- Mess (no stress...) 15:03, 20 gen 2024 (CET)

This Month in Education: January 2024

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 13 • Issue 1 • January 2024

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In This Issue

• Cross-Continental Wikimedia Activities: A Dialogue between Malaysia and Estonia
• Czech programme SWW in 2023 – how have we managed to engage students
• Extending Updates on Wikipedia in Education – Elbasan, Albania
• Reading Wikipedia in the Classroom Teacher’s guide – now available in Bulgarian language
• Summer students at Auckland Museum
• WikiDunong: EduWiki Initiatives in the Philippines Project
• Wikimedia Armenia's Educational Workshops
• Wikimedia Foundation publishes its first Child Rights Impact Assessment

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 11:02, 10 feb 2024 (CET)

This Month in Education: February 2024

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 13 • Issue 2 • February 2024

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In This Issue

• 2 new courses in Students Write Wikipedia Starting this February
• More two wiki-education partnerships
• Open Education Week 2024 in Mexico
• Reading Wikipedia in Bolivia, the community grows
• Wiki Education Philippines promotes OERs utilization
• Wiki Loves Librarians, Kaduna
• Wiki Workshop 2024 CfP – Call for Papers Research track

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 19:37, 20 mar 2024 (CET)

Barnstar di partecipazione

Segnalo.--Pątąfişiķ 12:16, 23 mar 2024 (CET)

This Month in Education: March 2024

Apologies for writing in English. Please help to translate in your language.

This Month in Education

Volume 13 • Issue 3 • March 2024

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In This Issue

• Reading Wikipedia in the classroom, Kaduna
• Reading Wikipedia in Ukraine – the course for educators is now available on demand
• Wiki Movement Brazil will once again support the Brazilian Linguistics Olympiad
• Wikipedia within the Education Setting in Albania

About This Month in Education · Subscribe/Unsubscribe · Global message delivery · For the team: ZI Jony 09:28, 28 apr 2024 (CEST)