Istruzione
Per istruzione si intende "l'opera svolta per istruire attraverso l'insegnamento [...] e il risultato o frutto di tale attività",[1] cioè "apprendere [...] una serie di nozioni relative sia a una materia [...] o a un'arte, sia all’esercizio di una particolare attività".[2] Nel senso più generico fa riferimento all'aspetto più scolastico dell'insegnamento.[1] Può essere pubblica o privata.
Indice |
Cicli di istruzione [modifica]
Istruzione prescolastica [modifica]
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Per approfondire, vedi Istruzione prescolastica. |
Istruzione primaria (elementare) [modifica]
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Per approfondire, vedi Istruzione primaria. |
Istruzione secondaria [modifica]
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Per approfondire, vedi Istruzione secondaria. |
Istruzione superiore [modifica]
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Per approfondire, vedi Istruzione superiore. |
Istruzione per adulti [modifica]
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Per approfondire, vedi Istruzione per adulti. |
Istruzione a livello internazionale [modifica]
L'idea di armonizzare i sistemi educativi europei nasce fin dall'avvento della CEE ma inizia a realizzarsi solo negli anni '90. Nel mondo, l'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) si occupa di dare una valutazione dei sistemi di istruzione nei vari paesi.
Indicatori OCSE per la Valutazione dei Sistemi Educativi [modifica]
Ogni anno l'OCSE (Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico) pubblica un rapporto intitolato Uno sguardo all'Educazione: indicatori OCSE, che è basato su un insieme di indicatori statistici, e che vuole essere un aiuto per orientare le politiche nazionali di sviluppo dei sistemi educativi. Nel seguito, per dare un'idea di cosa possa essere dedotto dal citato rapporto, è riportato l'elenco degli indicatori usati nell'indagine del 2008.
Resta sempre valida (nei vari anni di indagine) la suddivisione degli Indicatori in 4 aree tematiche (Capitoli):
- A. Risultati delle istituzioni scolastiche e impatto dell'apprendimento
- B. Risorse finanziarie e umane investite nell'educazione
- C. Accesso all'educazione, partecipazione e progressione
- D. Contesto pedagogico e organizzazione scolastica.
INDICATORI OCSE 2008:
Capitolo A:
- Indicatore A1: Quale è il livello di istruzione della popolazione adulta
- Indicatore A2: Quanti studenti proseguono gli studi dopo le scuole secondarie
- Indicatore A3: Quanti studenti prendono un Diploma universitario
- Indicatore A4: Quanti studenti avanzano negli studi universitari e quanti abbandonano
- Indicatore A5: Quali capacità nel campo delle Scienze posseggono gli studenti quindicenni
- Indicatore A6: Quale è la condizione sociale degli studenti quindicenni e il ruolo giocato dai loro genitori
- Indicatore A7: La condizione socio-economica dei genitori influisce sulla partecipazione dei figli a percorsi di formazione universitaria?
- Indicatore A8: In che modo la partecipazione a attività formative incide sulla inclusione nel mercato del lavoro
- Indicatore A9: Quali benefici economici derivano dalla formazione scolastica
- Indicatore A10: Quali sono gli incentivi ad investire nella Formazione
Capitolo B
- Indicatore B1: Quanto si spende per ciascuno studente
- Indicatore B2: Che percentuale del Prodotto Interno Lordo viene spesa per la Formazione
- Indicatore B3: Quanta Spesa Pubblica e quanti Investimenti Privati ci sono in Formazione
- Indicatore B4: A quanto ammonta in totale la Spesa pubblica per la Formazione
- Indicatore B5: Quanto spendono gli studenti per la formazione universitaria e di quali sussidi pubblici dispongono
- Indicatore B6: Su quali servizi e risorse viene fatta la spesa in Formazione
- Indicatore B7: Con quale efficienza si usano le risorse per la Formazione
Capitolo C
- Indicatore C1: Quanto sono diffusi programmi di formazione professionale
- Indicatore C2: Chi partecipa come studente alla formazione
- Indicatore C3: Chi studia all'estero e dove
- Indicatore C4: Con quanta efficacia avviene il passaggio dalla Formazione al lavoro
- Indicatore C5: Gli adulti che partecipano a iniziative di addestramento e formazione professionale
Capitolo D
- Indicatore D1: Quanto tempo stanno in aula gli alunni
- Indicatore D2: Che rapporto numerico c'è fra studenti e insegnanti e quale è il numero di alunni per classe
- Indicatore D3: Quanto sono pagati gli insegnanti
- Indicatore D4: Quanto tempo gli insegnanti dedicano all'insegnamento
- Indicatore D5: Quale incidenza hanno controlli di qualità sugli istituti ed esami e verifiche in genere per gli allievi nel Sistema Educativo
- Indicatore D6: Chi è deputato a prendere decisioni in campo educativo
- Indicatore D7: Chi sono gli insegnanti (Distribuzione del corpo docenti)
Per ciascuno degli indicatori sopra elencati, esiste una ulteriore scomposizione in tavole e grafici che esprimono ulteriori dettagli dell'indagine.
Voci correlate [modifica]
Note [modifica]
- ^ a b AA.VV. Istruzione in Treccani.it - Vocabolario Treccani on line. Istituto dell'Enciclopedia Italiana, 15 marzo 2011. URL consultato in data 10 luglio 2011.
- ^ AA.VV. Istruire in Treccani.it - Vocabolario Treccani on line. Istituto dell'Enciclopedia Italiana, 15 marzo 2011. URL consultato in data 10 luglio 2011.
Altri progetti [modifica]
Wikizionario contiene il lemma di dizionario «istruzione»
- Wikizionario contiene il lemma di dizionario «istruire»
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Collegamenti esterni [modifica]
- Istruzione nel Tesauro della BNCF
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