Santo Di Nuovo

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Santo Di Nuovo (Catania, 3 giugno 1950) è uno psicologo italiano.

Biografia[modifica | modifica wikitesto]

Professore emerito di psicologia generale presso l'Università degli Studi di Catania[1], è noto per i suoi studi in materia di storia della psicologia[2], metodi e tecniche di ricerca psicologica, psicologia cognitiva e neuroscienze, psicologia giuridica[3] e psicologia applicata[4][5][6].

Ha iniziato i suoi studi laureandosi prima in Filosofia nell'Università degli studi di Catania nel 1968, poi - indirizzato dal suo maestro Angelo Majorana - anche in Psicologia presso l'Università degli studi di Padova, dove potè avvalersi della guida metodologica di Fabio Metelli e altri docenti di quell'Ateneo.

Rientrato in Sicilia, lavorò come ricercatore e psicologo clinico nell'Istituto diretto da Angelo Majorana, prima di essere nominato nel 1990 professore straordinario di Tecniche di ricerca e analisi dei dati presso l'Università degli studi di Palermo. Tornò poi nell'Università di Catania, dove nel 2001 divenne preside della facoltà di Scienze della Formazione e fu poi dal 2014 direttore dell'omonimo dipartimento[1]. Contribuì anche alla nascita del Corso di laurea in Psicologia nell'Università Kore di Enna, dove fu anche pro-rettore vicario fino al 2006.

Per due mandati, dal 2017 al 2022, è stato presidente della Associazione italiana di Psicologia[7] e dal 2014 al 2020 presidente dell'Accademia di belle arti di Catania[8].

Autore di numerosi libri e di oltre 400 pubblicazioni in Italia e all'estero, ha un indicatore bibliometrico H index Scopus pari a 24[9], e Google Scholar pari a 38[10].

Attività di ricerca e divulgazione[modifica | modifica wikitesto]

I principali ambiti di ricerca sono stati le funzioni cognitive di base[11], la disabilità mentale[12][13], la formazione e l'orientamento scolastico e lavorativo[14], la psicologia clinica[15][16][17], e più in generale l'individuazione dei fattori di rischio biopsicosociali che interferiscono con un adeguato funzionamento cognitivo, emotivo, comportamentale e sociale dell'individuo[18][19][20].

Altri ambiti hanno riguardato la percezione, l'attenzione e la loro valutazione, anche in ambito lavorativo[21], gli aspetti diagnostici della attenzione in diversi ambiti e la rigidità degli stili cognitivi[22][23], le durate temporali percepite psicologicamente[24], il benessere lavorativo[25], l'importanza dell'attività fisica come fattore di protezione per la depressione[26], la scuola inclusiva in Italia[27], il funzionamento delle psicoterapie[28], l'uso dei robot con i bambini disabili e autistici, ma anche nella prima infanzia[29][30][31].

Opere (volumi in lingua italiana)[modifica | modifica wikitesto]

  • Alunni speciali, bisogni speciali. Interventi psicologici per i BES, Il Mulino, 2018.
  • La diagnosi psicologica per l'infanzia e l'adolescenza. Obiettivi e strumenti, Franco Angeli, 2024.
  • Misurare la mente. I test cognitivi e di personalità, Laterza, 2008.
  • con Paola Magnano, Competenze trasversali e scelte formative. Strumenti per valutare metacognizione, motivazione, interessi e abilità sociali per la continuità tra livelli scolastici, Erickson, 2013.
  • con Angelo Cangelosi, Vita naturale, vita artificiale. Tecniche di simulazione e applicazioni educative e cliniche, Franco Angeli, 2015.
  • con Zira Hicky, Metodologia della ricerca psicosociale, Il Mulino, 2007.
  • con Enrico Visani e Camillo Loriedo, Il FACES IV. Il modello circonflesso di Olson nella clinica e nella ricerca, Franco Angeli, 2014.
  • con Angelo Cangelosi, La mente simulata: Intelligenza artificiale e robot nella vita quotidiana (PsicoBook), Giunti, 2017.
  • con Luciano Rispoli, L'analisi funzionale dello stress. Dalla clinica alla psicologia applicata, Franco Angeli, 2011.
  • con Silvia Lanfranchi e Renzo Vianello, Bisogni educativi speciali. Il funzionamento intellettivo limite o borderline. Tipologia, analisi di casi e indicazioni operative, Edizioni Junior, 2014.
  • Elementare, Watson! Criteri e metodi per la ricerca e l'investigazione, Euno Edizioni, 2012.
  • Prigionieri delle neuroscienze?, Giunti Psychometrics, 2014.
  • con Arturo Xibilia, Il diritto e la mente. Elementi di psicologia giuridico-forense, Euno Edizioni, 2012.
  • Attenzione e concentrazione. 7 test e 12 training di potenziamento, Erickson, 2016.

Note[modifica | modifica wikitesto]

  1. ^ a b Santo Di Nuovo, su Università degli Studi di Catania - Dipartimento di Scienze della Formazione.
  2. ^ Intervista a Santo Di Nuovo, su Qi magazine online di Hogrefe Editore..
  3. ^ Gabriella Toscano, Maestri. Santo Di Nuovo, su Psicologia in tribunale, 5 novembre 2023.
  4. ^ Santo Di Nuovo, su Google Scholar.
  5. ^ Santo F. Di Nuovo, su researchgate.net.
  6. ^ Santo Di Nuovo: "Lavoriamo sulle funzioni, non sulle etichette", su Giunti Scuola.
  7. ^ Santo Di Nuovo rieletto presidente dell’Associazione Italiana di Psicologia. Le congratulazioni del presidente Lazzari, su Consiglio Nazionale Ordine Psicologi.
  8. ^ Santo Di Nuovo confermato alla presidenza dell'Accademia delle Belle Arti di Catania, su Università di Catania.
  9. ^ Di Nuovo, Santo Francesco, su Scopus.
  10. ^ Santo Di Nuovo, su Google Scholar.
  11. ^ Valeria de Palo, Lucia Monacis, Silvana Miceli e Santo Di Nuovo, Decisional Procrastination in Academic Settings: The Role of Metacognitions and Learning Strategies, in Frontiers in Psychology, vol. 8, 16 giugno 2017, DOI:10.3389/fpsyg.2017.00973. URL consultato il 29 aprile 2024.
  12. ^ (EN) Santo Di Nuovo e Serafino Buono, Behavioral phenotypes of genetic syndromes with intellectual disability: Comparison of adaptive profiles, in Psychiatry Research, vol. 189, n. 3, 2011-10, pp. 440–445, DOI:10.1016/j.psychres.2011.03.015. URL consultato il 29 aprile 2024.
  13. ^ (EN) M. Florencia Iulita, Alison Ower, Concetta Barone e Santo Di Nuovo et al., An inflammatory and trophic disconnect biomarker profile revealed in Down syndrome plasma: Relation to cognitive decline and longitudinal evaluation, in Alzheimer's & Dementia, vol. 12, n. 11, 2016-11, pp. 1132–1148, DOI:10.1016/j.jalz.2016.05.001. URL consultato il 29 aprile 2024.
  14. ^ (EN) Dimitris Anastasiou, James M. Kauffman e Santo Di Nuovo, Inclusive education in Italy: description and reflections on full inclusion, in European Journal of Special Needs Education, vol. 30, n. 4, 2 ottobre 2015, pp. 429–443, DOI:10.1080/08856257.2015.1060075. URL consultato il 29 aprile 2024.
  15. ^ Santo Di Nuovo e Luciano Rispoli, L'analisi funzionale dello stress: dalla clinica alla psicologia applicata, collana Strumenti per il lavoro psico-sociale ed educativo, F. Angeli, 2011, ISBN 978-88-568-4087-2.
  16. ^ (EN) Claudia Savia Guerrera, Giuseppe Alessio Platania, Simone Varrasi e Santo Di Nuovo et al., New Psychometric Strategies for the Evaluation of Affective, Cognitive, and Psychosocial Functioning in Unipolar versus Bipolar Depression: Impact of Drug Treatment, in CNS & Neurological Disorders - Drug Targets, vol. 23, n. 2, 2024-02, pp. 262–270, DOI:10.2174/1568007X04666230313091253. URL consultato il 29 aprile 2024.
  17. ^ (EN) Maria Salvina Signorelli, Eleonora Arcidiacono, Giuseppina Musumeci e Santo Di Nuovo, Detecting Domestic Violence: Italian Validation of Revised Conflict Tactics Scale (CTS-2), in Journal of Family Violence, vol. 29, n. 4, 2014-05, pp. 361–369, DOI:10.1007/s10896-014-9594-5. URL consultato il 29 aprile 2024.
  18. ^ Donatella Di Corrado, Maria Guarnera, Claudia Savia Guerrera e Santo Di Nuovo, Mental Imagery Skills in Competitive Young Athletes and Non-athletes, in Frontiers in Psychology, vol. 11, 17 aprile 2020, DOI:10.3389/fpsyg.2020.00633. URL consultato il 29 aprile 2024.
  19. ^ (EN) Santo Di Nuovo e Serafino Buono, Psychiatric syndromes comorbid with mental retardation: Differences in cognitive and adaptive skills, in Journal of Psychiatric Research, vol. 41, n. 9, 2007-11, pp. 795–800, DOI:10.1016/j.jpsychires.2006.02.011. URL consultato il 29 aprile 2024.
  20. ^ (EN) Franco Di Maria e Santo Di Nuovo, Gender differences in social and test anxiety, in Personality and Individual Differences, vol. 11, n. 5, 1990-01, pp. 525–530, DOI:10.1016/0191-8869(90)90066-Z. URL consultato il 29 aprile 2024.
  21. ^ (EN) Paola Magnano, Giuseppe Santisi, Andrea Zammitti e Santo Di Nuovo, Self-Perceived Employability and Meaningful Work: The Mediating Role of Courage on Quality of Life, in Sustainability, vol. 11, n. 3, 1º febbraio 2019, pp. 764, DOI:10.3390/su11030764. URL consultato il 29 aprile 2024.
  22. ^ La valutazione dell'attenzione: dalla ricerca sperimentale ai contesti applicativi, collana Psicologia, Angeli, 2006, ISBN 978-88-464-8003-3.
  23. ^ (EN) Francesco Di Maria e Santo Di Nuovo, About Some Psychological Variables Correlated with Dogmatism, in Psychological Reports, vol. 53, n. 2, 1983-10, pp. 427–432, DOI:10.2466/pr0.1983.53.2.427. URL consultato il 23 marzo 2024.
  24. ^ Lo studio delle durate temporali: da Buccola alle neuroscienze (PDF).
  25. ^ Santo Di Nuovo e Samantha Zanchi, Benessere lavorativo: Una ricerca sulla soddisfazione e le emozioni positive nella mansione (PDF), in Giornale di Psicologia, vol. 2, 1 - 2, 2008, ISSN 1971-9558 (WC · ACNP).
  26. ^ Claudia Savia Guerrera, Giovanna Furneri, Margherita Grasso e Santo Di Nuovo et al., Antidepressant Drugs and Physical Activity: A Possible Synergism in the Treatment of Major Depression?, in Frontiers in Psychology, vol. 11, 6 maggio 2020, DOI:10.3389/fpsyg.2020.00857. URL consultato il 23 marzo 2024.
  27. ^ Santo Di Nuovo e Renzo Vianello (a cura di), Quale scuola inclusiva in Italia? Oltre le posizioni ideologiche: risultati della ricerca, Erickson, 2015.
  28. ^ Santo Di Nuovo e Girolamo Lo Verso, Come funzionano le psicoterapie, collana Psicoterapie, F. Angeli, 2005, ISBN 978-88-464-6593-1.
  29. ^ (EN) Daniela Conti, Santo Di Nuovo e Serafino Buono, Robots in Education and Care of Children with Developmental Disabilities: A Study on Acceptance by Experienced and Future Professionals, in International Journal of Social Robotics, vol. 9, n. 1, 2017-01, pp. 51–62, DOI:10.1007/s12369-016-0359-6. URL consultato il 23 marzo 2024.
  30. ^ Daniela Conti, Grazia Trubia, Serafino Buono e Santo Di Nuovo, Affect Recognition in Autism: A single case study on integrating a humanoid robot in a standard therapy, in Qwerty - Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, vol. 14, n. 2, 2019-12, DOI:10.30557/qw000018. URL consultato il 23 marzo 2024.
  31. ^ (EN) Daniela Conti, Carla Cirasa e Santo Di Nuovo, “Robot, tell me a tale!”: A social robot as tool for teachers in kindergarten, in Interaction Studies. Social Behaviour and Communication in Biological and Artificial Systems, vol. 21, n. 2, 20 maggio 2020, pp. 220–242, DOI:10.1075/is.18024.con. URL consultato il 23 marzo 2024.

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