Il ragazzo selvaggio: differenze tra le versioni
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Versione delle 11:19, 26 ago 2012
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| Paese di produzione | Francia |
| Durata | 83 min |
| Genere | drammatico |
| Regia | François Truffaut |
| Soggetto | Jean Itard dal romanzo Memoire et rapport sur Victor de l'Aveyron |
| Sceneggiatura | François Truffaut e Jean Gruault |
| Fotografia | Néstor Almendros |
| Montaggio | Agnès Guillemot |
| Musiche | Antonio Vivaldi |
| Scenografia | Jean Mandaroux |
| Interpreti e personaggi | |
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Il ragazzo selvaggio (L'enfant sauvage) è un film del 1970 diretto e interpretato da François Truffaut.
Il film, che segna la prima di una serie di collaborazioni tra Truffaut e il grande direttore della fotografia cubano Néstor Almendros, fu girato dal luglio al settembre 1969 in Auvergne e a Parigi, e fu proiettato in pubblico la prima volta il 26 febbraio 1970. Il film è realisticamente ispirato a una storia accaduta e raccontata da Jean Itard, che ebbe un forte impatto nella nascita della cosiddetta "pedagogia speciale".
Trama
Nel 1800, in Francia, un gruppo di cacciatori trova un bambino in una foresta, che non è in grado di parlare e agisce solo come un animale. Il noto medico, filosofo e pedagogista Itard si assume la responsabilità di curarlo. Dopo 6 anni di continuo lavoro il medico si rassegna al fatto che il ragazzo non riuscirà mai ad apprendere il linguaggio umano, dato che fino all'età di undici anni nessuno gli aveva mai parlato, ma otterrà significativi progressi nell'educazione del ragazzo e nel suo riadattamento a una vita in società, anche grazie all'aiuto della Governante Madame Guérin (Françoise Seigner)[1].
Note
<references>
Collegamenti esterni
- ^ Giulio Angioni qualifica questo film come molto interessante sul piano antropologico, avvicinandolo al coevo 2001: Odissea nello spazio di Stanley Kubrick: "François Truffaut, nel film storicamente fondato L’enfant sauvage (1970), mostra un medico che osserva e studia un ragazzo, cresciuto solo nei boschi, che non reagisce ai suoni e ai rumori della casa, e decide che è sordo chissà per quale malformazione fisica (anche perché il ragazzo non si tiene eretto sui due piedi nel camminare), mentre invece la sua governante nota che il ragazzo selvaggio sente benissimo rumori naturali come il vento o artificiali come schiacciare una noce. E’ difficile accettare che le nostre percezioni sensoriali non siano innate o naturali ma siano un prodotto culturale variabile, che anche una cosa così ‘naturale’ come la deambulazione bipede eretta si apprende in situazioni adatte e che si percepisce coi sensi ciò che la propria cultura seleziona e ci insegna a percepire e anche a giudicare esteticamente" (Giulio Angioni, Fare, dire, sentire: l'identico e il diverso nelle culture (Il Maestrale, 2011, p. 223)