Progetto:GLAM/Fano Loves Wiki/FanoCittàAperta

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GLAM/Fano Loves Wiki/FanoCittàAperta
Territorio di Fano
Regione	Marche
Città	Fano
Partecipazione
Enti coinvolti	Scuole e biblioteche
Partecipanti	v. #Gruppi di lavoro
Svolgimento
Docenti/tutor	Tommaso Paiano

Fano città educativa aperta è la terza edizione del "Percorso per le competenze trasversali e l'orientamento" tra scuola e biblioteche, organizzato nell'ambito della più ampia cornice di Fano Loves Wiki, per la produzione di risorse educative aperte riguardanti la storia e la cultura della città di Fano.

Soggetti promotori

• Sistema Bibliotecario Fano (Mediateca Montanari / Biblioteca Federiciana)
• Liceo scientifico Torelli, Fano

Scopo

L'obiettivo della proposta, inquadrabile anche come Educazione Civica", è quello di creare alla fine del percorso una mostra fotografica online che abbia come soggetto "Fano città educativa aperta" in cui gli studenti espongono scatti del patrimonio storico artistico, corredate di didascalie, elaborate sulla base della consultazione di fonti documentarie fornite dalle biblioteche della città. Le fotografie potranno essere usate a corredo delle rispettive voci enciclopediche su Wikipedia.

Obiettivi generali

In sintesi, il progetto intende

• accrescere la visibilità del patrimonio pubblico documentale, museale e architettonico
• contribuire alla produzione e diffusione dei beni comuni digitali
• offrire occasioni di alfabetizzazione informativa e digitale a tutti gli studenti.

Metodologia

Il percorso formativo di tipo laboratoriale, propone agli studenti esperienze di apprendimento di tipo attivo e situato. Le principali metodologie didattiche adottate sono: cooperative learning, brainstorming per far circolare le idee in modo creativo, il problem  solving, il debate per potenziare il pensiero critico e le competenze argomentative. All'interno dell'aula digitale online adeguatamente attrezzata, gli studenti per interagire si potranno avvalere di device di vario genere (smartphone, tablet, note book, computer fissi).

Il percorso prevede 8 incontri di 90 minuti, per un totale di 12 ore in presenza digitale alle quali vanno aggiunte almeno 6 ore di lavoro di gruppo o individuale per l'attività fotografica e l'elaborazione dei testi.

Tempistica

I tempi prevedono (fatte salve le eventuali modifiche a cause di forza maggiore) il giovedi dalle 13:30 alle 15:00, nelle date

• 3-10-17 dicembre
• 7-14-21-28 gennaio
• 4 febbraio

Attrezzature richieste

Piattaforma per videolezione online.

Programma

1° INCONTRO

COME USARE LE ENCICLOPEDIE E LE FONTI INFORMATIVE PER IMPARARE

Favorire l'analisi individuale e il lavoro collaborativo nella creazione di collegamenti e gerarchie tra concetti diversi. Acquisire capacità di analisi e di sintesi di contenuti digitali.

Gli alunni saranno coinvolti in compiti di realtà, individuali e di gruppo, finalizzati all’apprendimento dei fondamenti per la focalizzazione dei bisogni informativi.

Temi: A cosa servono le enciclopedie, i dizionari (e le fonti informative).

2° INCONTRO

SOFTWARE E STRATEGIE DI ANALISI E SINTESI DEI TESTI DIGITALI

Software e strategie di analisi e sintesi dei testi digitali

3° INCONTRO

COME FARE RICERCA SUI CATALOGHI ONLINE

Favorire un rapporto complesso e diversificato con le fonti informative, i documenti e le banche dati bibliografiche

Gli alunni saranno coinvolti in compiti di realtà, individuali e di gruppo, finalizzati all’apprendimento dei fondamenti per l’accesso alle fonti informative libere e a pagamento.

• Gli OPAC delle biblioteche
• I motori di ricerca
• Biblioteche digitali

4° INCONTRO

COME SI ESERCITA IL DIRITTO D'AUTORE SULLE OPERE DELL'INGEGNO

Conoscere come si applicano le licenze d'uso alle proprie opere dell'ingegno e come si rispettano i diritti degli altri autori.

Gli alunni saranno coinvolti in compiti di realtà, individuali e di gruppo, finalizzati all’apprendimento dei fondamenti per il rispetto del diritto d’autore e la creazione di beni comuni digitali.

5° INCONTRO

CYBERSECURITY E AUTODIFESA DIGITALE

Riconoscere i rischi nell'uso della rete e le strategie di autodifesa. Informare sugli aspetti legislativi e i termini d'uso delle piattaforme digitali.

Laboratorio su hatespeech e aggressioni online

Normativa: privacy e cyberbullismo

6° INCONTRO

LA PRODUZIONE COLLABORATIVA ONLINE

Strategie per l’apprendimento cooperativo sulle piattaforme digitali; tecniche di scrittura digitale; produzione di testi e fotografie come risorse educative aperte.

Temi trattati: 1 - Introduzione a Wikimedia Commons e ai progetti fratelli; 2 - Come registrarsi su Commons e gestire il proprio profilo utente; 3 - Introduzione all'uso della sandbox su Wikipedia

7° INCONTRO

LA PUBBLICAZIONE COLLABORATIVA ONLINE

Strategie per la pubblicazione di contenuti sulle piattaforme digitali open source. Caricamento e descrizione di fotografie della città.

8° INCONTRO

LA PROMOZIONE COLLABORATIVA ONLINE

Come documentare, comunicare e valorizzare il progetto di mostra fotografica collettiva.

Presentazione finale

Fano città educativa aperta

Presentazione del percorso per le competenze trasversali e l'orientamento tra scuola e biblioteche, organizzato in collaborazione con il Liceo scientifico "Torelli". 15 aprile 2021, ore 17 sulla piattaforma Zoom del Comune di Fano

• Saluti istituzionali
• Presentazione progetto - Tommaso Paiano, bibliotecario
• Visita guidata alla mostra fotografica online "Fano città educativa aperta"- Studenti
• Wiki Loves Monuments: l’edizione italiana del più grande concorso fotografico del mondo - Pierluigi Feliciati, docente UniMC e wikipediano.

Docenti

• Valeria Patregnani (tutor esterno di progetto)
• Tommaso Paiano (tutor di formazione)--Tommasopaiano (msg)

Tutor scolastici

• Prof. Mauro Isacchi

Studenti destinatari

1. --Alevell (msg) 16:14, 8 gen 2021 (CET)
2. --EliScarla03 (msg) 14:25, 7 gen 2021 (CET)
3. --BlueBerryMuffin03 (msg) 14:26, 7 gen 2021 (CET)
4. --Sofsof00 (msg) 14:33, 7 gen 2021 (CET)
5. --Rida cha (msg) 14:34, 7 gen 2021 (CET)
6. --ElvisX02 (msg) 14:35, 7 gen 2021 (CET)
7. --MarcoGlia (msg) 14:37, 7 gen 2021 (CET)
8. --TomSub10 (msg) 14:38, 7 gen 2021 (CET)
9. --Lil Nuke02 (msg) 14:38, 7 gen 2021 (CET)
10. --Matfal (msg) 14:40, 7 gen 2021 (CET)
11. --Ditoz (msg) 14:42, 7 gen 2021 (CET)
12. --gielleffe (msg) 14:39, 7 gen 2021 (CET)
13. --Mattoni1 (msg) 14:46, 7 gen 2021 (CET)
14. --Anfior (msg) 14:46, 7 gen 2021 (CET)
15. --DaniRoss9 (msg) 14:48, 7 gen 2021 (CET)
16. --Jeck.l (msg) 14:50, 7 gen 2021 (CET)
17. --BALDO030201 (msg) 14:54, 7 gen 2021 (CET)
18. --Elibar03 (msg) 14:18, 14 gen 2021 (CET)
19. --SVTCZZ (msg) 14:23, 14 gen 2021 (CET)
20. --Dekio3 (msg) 14:34, 14 gen 2021 (CET)

Bozze di voci

1. Tommaso Paiano
2. EliScarla03
3. DaniRoss9
4. Alessio Veliaj
5. MarcoGlia
6. Lil_Nuke02
7. Utente:Jeck.l/Sandbox
8. Gieleffe
9. Tommaso Subissati
10. Anfior
11. SVTCZZ
12. BlueBerryMuffin03

Cosa devo fare?

	Questo utente partecipa al Progetto Fano_Loves_Wiki.

Gli utenti coinvolti possono inserire nella propria pagina utente il "babel" dell'evento (che vedi raffigurato qui a destra), copincollando il testo seguente:

 {{Progetto:GLAM/Fano_Loves_Wiki/Babel}}

Vedi anche: Categoria:Utenti GLAM Fano Loves Wiki

Obiettivi di apprendimento

Conoscenze

Il corso permette agli studenti di raggiungere i seguenti obiettivi formativi:

• conoscere il mondo dell’informazione (infosfera) con un focus particolare sulle enciclopedie tradizionali e digitali;
• comprendere l'importanza delle fonti;
• comprendere il concetto di punto di vista neutrale nelle enciclopedie;
• imparare come funziona la comunità di Wikipedia;
• imparare come si fa a scrivere su Wikipedia;
• conoscere l'ecosistema di cui Wikipedia è parte: Wikimedia e gli altri progetti;
• comprendere il diritto d'autore e le licenze libere (Creative Commons);
• conoscere la struttura e la funzione di una biblioteca;
• conoscere il patrimonio archivistico e bibliografico della città di Fano ;
• conoscere le vicende storiche del territorio fanese.

Abilità

Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito abilità e competenze nei seguenti campi e attività:

• il funzionamento di Wikipedia e dei progetti wiki;
• l'importanza delle fonti e della necessità di verificare le informazioni;
• il diritto d'autore e le licenze libere;
• la scrittura di un testo di stile enciclopedico;
• la capacità di distinguere in rete testi affidabili o non affidabili;
• l'interazione con una comunità online, compresa la gestione di eventuali conflitti;
• la produzione di voci enciclopediche su avvenimenti e figure legate alla città di Fano

Fonti

• Nuovi Studi Fanesi
• Risorsa 2
• ecc

Monumenti liberati nel 2017

• Chiesa di San Francesco
• Chiesa di San Pietro in Valle
• Chiesa di Santa Maria Nuova
• Arco di Augusto
• Rocca Malatestiana
• Corte Malatestiana
• Palazzo Malatestiano
• Mura di Fano
• Bastione Sangallo
• Bastione del Nuti
• Mediateca Montanari