Progetto:GLAM/Fano Loves Wiki/Polo3 TypeWriter Collection

TypeWriters: dalla collezione privata al Web, dal Web alla musealizzazione è un progetto promosso dalla scuola Polo 3 in collaborazione con il Sistema Bibliotecario di Fano nella cornice di Fano Loves Wiki.

GLAM/Fano Loves Wiki/Polo3 TypeWriter Collection
Territorio di Fano
Regione	Marche
Città	Fano
Partecipazione
Enti coinvolti	Scuole e biblioteche
Partecipanti	v. #Gruppi di lavoro
Svolgimento
Docenti/tutor	Mariangela Furlani, Elisa Branchini, Alberto Bianchi, Tommaso Paiano, ecc

Obiettivi

• Rendere noto tramite pubblicazione sulle piattaforme Wikimedia il “Museo Permanente Francesco Nigro” (donazione di un privato al Comune di Fano e collocato all’interno dell’I.I.S.S. POLO3 in via Nolfi 37)
• Evento social web per inaugurazione museo
• Allestire i materiali del “Museo Permanente F.N.” per la fruizione pubblica

Catalogo delle macchine da scrivere

• Vedi tutte le fotografie

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Finalità

• Ideare, organizzare e agire in ordine al raggiungimento di risultati concreti e utili alla comunità (service learning)
• Lavorare in team e suddividere i compiti in modo funzionale
• Gestire il lavoro in base a tempi prestabiliti
• Imparare ad imparare (accesso alle fonti, scelta e rielaborazione informazioni)
• Imparare a condividere informazioni in ambiente web

Soggetti esterni alla scuola

• Comune di Fano
• Sistema Bibliotecario del Comune di Fano (Tommasopaiano (msg) 08:11, 29 apr 2022 (CEST))
• Assessorato ai Servizi Educativi
• Esperto e tutor esterno prima fase: da individuare nell’ambito del Sistema Bibliotecario del Comune di Fano
• Esperto e tutor esterno seconda fase (da individuare) per 50 ore ca.

Soggetti interni

• Dirigente scolastica
• D.S.G.A.
• Studenti classe Terza Istituto Professionale indirizzo Web Community o di altra classe per cui si ritenga idoneo il percorso
• Tutor interno PCTO docente di classe
• Docenti del Consiglio di classe per le materie pertinenti
• Docenti interni alla scuola in qualità di esperti

Luoghi di svolgimento

• Locali scolastici I.I.S.S. POLO3 (plesso via Nolfi 37 - Fano)
• Eventuali visite a biblioteche, musei o a collezioni analoghe; eventuali uscite inerenti il progetto

Tempi di svolgimento

• Anno scolastico 2021/2022 = Fase 1: dalla collezione privata al web
• Cadenza settimanale (da stabilire se in orario scolastico, extrascolastico o misto)
• Ore complessive 70 (di cui 4 dedicate alla formazione sicurezza nei luoghi di lavoro)
• Anno scolastico 2022/2023 - Fase 2: dal web alla musealizzazione
• Cadenza settimanale (da stabilire se in orario scolastico, extrascolastico o misto)
• Ore complessive 70

Costi

Corso sulla sicurezza

• Gratuito su apposita piattaforma INAIL

Esperto esterno

• A carico del Comune per 15 ore

Materiali

• Già a disposizione della scuola (fotocamere, lab. PC)

Esperti interni

• Orari di lezione (se occorre ore a recupero o ore aggiuntive)

Eventuali uscite

• Titoli di viaggio o ingressi ai musei a carico della scuola

Prospetto dettagliato della PRIMA FASE (a.s. 2021/2022)

Si dà una descrizione sommaria delle fasi operative.

1. Convenzione Istituto Scolastico - Comune di Fano (1)
2. Condivisione del progetto nel Consiglio di Classe (2) e definizione attività dei docenti che potrebbero essere così articolate:

Diritto

corso sicurezza sul lavoro (da realizzarsi su piattaforma INAIL o altre); normativa riguardante musei, collezioni pubbliche e private

Storia

strumenti e tecniche di scrittura nel tempo

Fotografia

come fotografare oggetti da inserire in cataloghi e/o repertori on line; realizzazione foto alle macchine da scrivere

TIC Informatica

organizzazione elaborati alunni (foto, testi informativi) sulla base di criteri funzionali per digitalizzazione, memorizzazione, reperimento e condivisione

Italiano

orientarsi nei testi per cercare informazioni, selezionare e sintetizzare informazioni

Esperto esterno

• Cosa sono le piattaforme Wikimedia; come diventare co-autori sulle piatatforme Wikimedia;
• come organizzare le informazioni per inserirle sulle piattaforme Wikimedia;
• redazione e inserimento schede macchine da scrivere della collezione in Wikimedia Commons;
• Web e copyright

Valutazione

Poiché la progettazione dei PCTO deve contemperare: “la dimensione curriculare; la dimensione esperienziale; la dimensione orientativa” (MIUR, Linee guida PCTO, p. 16) si riportano di seguito dei possibili indicatori per consentire ai docenti e agli alunni di valutare i risultati del percorso (le schede andrebbero proposte a inizio e fine attività) (3).

Dimensione curricolare
	Diritto	Regole per lavorare in sicurezza
		Normativa riguardante collezioni pubbliche e private; copyright
	Storia	Costruire percorsi diacronici
	Fotografia	Acquisire tecniche base per fotografare oggetti
	TIC	Uso programmi video scrittura; inserimento immagini nei documenti digitali; organizzazione informazioni in cartelle e file
	Italiano	Scegliere e sintetizzare informazioni da testi; redigere testi chiari
Dimensione esperenziale	Parte operativa	Progettare un percorso utile a raggiungere obiettivi definiti
		Imparare ad imparare
		Lavorare in team e suddividere i compiti
		Organizzare e gestire i tempi di un’attività
		Condividere informazioni utili alla comunità in ambiente web
Dimensione orientativa	Bilancio esperienza	Valutazione dei singoli alunni del livello di interesse rispetto ai contenuti e alle attività affrontate
		Autovalutazione dei singoli alunni delle attività cui si ritengono più idonei e performanti

Tabella con i nomi delle macchine

Campi: nome, descrizione, fonte della descrizione, n. collocazione, link alla foto su Commons, link alla voce wikipedia se esistente, codice wikidata se esistente (se no crearlo)

• Macchina 1
• Macchina 2
• Macchina 3
• Macchina 4

Indice progetto tecnico

Benvenute e benvenuti nel pagina del progetto Polo 3 TypeWriter. Lo scopo di questa pagina è coordinare tutti gli studenti, docenti e cittadini disposti a contribuire con contenuti sulla valorizzazione della collezione di macchine da scrivere conservate presso il Polo 3. I contributi possono essere dati in vari progetti, in particolare Wikipedia, Wikimedia Commons e Wikidata. Tutti sono benvenuti!

Ambito del progetto

Gli obiettivi del progetto includono:

• Su Wikimedia Commons, caricare e curare i media associati alla collezione custodita dal Polo 3.
• Su Wikipedia, creare o migliorare voci associate. Se pertinenti, illustrare le voci con le immagini delle macchine possedute dal Polo 3.
• Su Wikidata, creare o migliorare elementi associati alla collezione tramite uno specifico wiki-project

Date previste

• 25 febbraio - Propedeutica: come fare ricerca
• 2 marzo - Propedeutica: diritto d'autore
• 4 marzo - Avvio lavori sul catalogo
• 23 marzo - Collaudo e presentazione lavori

• venerdì 25/2 dalle ore 8.00 alle ore 9.35 - Classe 3A - Aula Info3 Olivetti
• venerdì 25/2 dalle ore 9.35 alle ore 11.23 - Classe 3B - Aula Info3 Olivetti
• mercoledì 2/3 dalle ore 8.00 alle ore 9.35 - Classe 3B - Aula Info1 Olivetti
• mercoledì 2/3 dalle ore 9.35 alle ore 11.23 - Classe 3A - Aula Info1 Olivetti
• venerdì 4/3 dalle ore 8.00 alle ore 9.35 - Classe 3A - Aula Info3 Olivetti
• venerdì 4/3 dalle ore 9.35 alle ore 11.23 - Classe 3B - Aula Info3 Olivetti
• mercoledì 23/3 dalle ore 8.00 alle ore 9.35 - Classe 3B - Aula Info1 Olivetti
• mercoledì 23/3 dalle ore 9.35 alle ore 11.23 - Classe 3A - Aula Info1 Olivetti