Progetto:Coordinamento/MOOC/Struttura/Intro.4 Wikipedia all'università
Wiki all'università può essere un'opzione molto interessante per mettere in contatto gli studenti con pratiche di scrittura esperta e consapevole di tipo disciplinare interdisciplinare o multidisciplinare. La domanda che ha guidato l'università di padova quando ha iniziato il progetto "didattica con wikipedia" è stato perché inserire attività didattiche all'università con wikipedia a questa domanda possiamo rispondere con alcune principali ragioni che hanno orientato la nostra proposta: mettere a disposizione un ambiente agli studenti per favorire l'esplorazione di contenuti, per leggere e anche attivare il pensiero critico, per migliorare e ampliare voci esistenti, per scrivere nuove voci ma anche tradurle e progettare specifiche attività con e su wikipedia a partire dai bisogni formativi che i docenti stessi hanno esplicitato.
Ecco che quindi si può proporre una discussione su una controversia scientifica oppure delle attività che mettono in gioco il pensiero critico ma anche, perché no, scrivere una voce di wikipedia durante l'elaborazione del proprio elaborato di tesi e un'altra ragione è data dal fatto che gli studenti quando contribuiscono su wikipedia mettono a disposizione le loro conoscenze, competenze pregresse, ma anche quelle che stanno imparando; gli studenti si sentono coinvolti nell'aspetto di contribuzione su wikipedia e questo molto probabilmente aumenta anche la loro motivazione all'apprendimento.
Un altro motivo alla base della proposta di attività didattiche all'università con wikipedia è il fatto di avere l'occasione, ambiente adatto, per incentivare le competenze digitali, in particolare mi riferisco alla capacità di navigare e di cercare informazioni e contenuti, alla capacità di crearli e di modificarli ma anche a quella importante capacità relazionale che consente agli studenti di frequentare un ambiente online e quindi seguire la cosiddetta wikiquette. A questo proposito, nelle attività didattiche con wikipedia all'università, gli studenti possono mettersi in relazione quindi provare la convivenza sia tra di loro nei lavori di gruppo che con i membri della comunità wikipediana e questo è un elemento importante per uscire da quella che è una certa autoreferenzialità istituzionale spesso presente nelle attività didattiche. Proporre attività didattiche su wikipedia all'università può agevolare azioni di cittadinanza digitale oppure dall'occasione di organizzare editathon cioè delle vere e proprie maratone di editazione su argomenti specifici ma anche sensibilizzare su certi temi come può essere la scrittura di voci durante la giornata mondiale della pace, il giorno dedicato alla poesia; nella proposta di attività didattiche con wikipedia molto spesso abbiamo la possibilità di avere supporto di wikipediani esperti e questo ci permette di avere veramente qualcuno che è in grado di formare e seguire i nostri studenti, inoltre il loro supporto è importante anche come forma di monitoraggio e per fornire dei feedback durante la scrittura delle voci allora supporto si aggiunge anche l'intervento di chiunque facente parte della comunità dei wikipediani può mettersi in relazione con gli studenti e questa è un'altra forma di valutazione formativa che lo studente può ottenere esternamente dell'università e quindi va ad arricchire quella che un tutor disciplinare o un docente da normalmente allo studente. Va notato che proporre attività didattiche con wikipedia all'università dà anche l'opportunità di formare bene gli studenti e anche ipoteticamente contribuire ad avere degli scrittori su wikipedia che possono agire in termini di qualità maggiore delle voci; le attività in wikipedia consentono anche di sensibilizzare, non solo gli studenti ma anche i docenti, all'uso e alla produzione di OER ovvero open education resources; le voci di wikipedia e del progetto wikiversità diventano quindi dei contenuti con i quali i docenti possono progettare nuove attività didattiche; la realizzazione di contenuti da parte degli studenti rientra nelle forme di open education, inoltre tutto quello che viene progettato e seguito dai wikipediani risulta poi disponibile e aperto in una pagina di coordinamento pubblica.
Scrivere su wikipedia permette a docenti e studenti di capire concretamente cosa siano le licenze libere e anche orientarsi nel mondo della creative commons. A partire dall'esperienza dell'università di Padova ci sembra a questo punto utile, interessante, condividere alcuni esempi di attività realizzati dai nostri docenti. Questi esempi si possono consultare nel materiale di approfondimento.