Scienze dell'educazione e della formazione

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Le scienze dell'educazione e della formazione[1] sono quelle discipline che studiano sistematicamente l'educazione e la formazione dell'uomo.[2] Si tratta quindi di una disciplina trasversale che trae principalmente le proprie basi della pedagogia, dalla psicologia, dalla filosofia e dalla sociologia.

Queste scienze, la cui denominazione è molto recente in Italia, sono anche conosciute come scienze dell'educazione, scienze della formazione e raramente come scienze dell'istruzione.

Genesi del termine[modifica | modifica wikitesto]

Il primo utilizzo del termine scienze dell'educazione viene data dall'omonima facoltà dell'Università Pontificia Salesiana, istituita il 4 settembre 1973. I salesiani furono i primi a riconoscere la necessità di considerare l'interdisciplinarità e l'orchestrazione di più scienze che arricchiscono la pedagogia, come la metodologia e la ricerca sperimentale.

La locuzione ha comunque cominciato a diffondersi negli anni novanta, in sostituzione del termine pedagogia, perché quest'ultima, intesa come disciplina umanistica, era focalizzata soltanto sulla storia, sugli autori e sulla riflessione intorno alle teorie pregresse e non sulla costruzione di nuovi quadri di riferimento o sulla ricerca sperimentale. Un altro importante motivo vedeva la pedagogia come sola educazione infantile, mancante quindi della componente educativa adolescenziale e della formazione in età adulta. Infine la pedagogia non era l'unica disciplina coinvolta nello studio dei processi educativi e formativi, traendo buon parte del lavoro dalle scienze cognitive e dalla psicologia.

Le aree disciplinari[modifica | modifica wikitesto]

Data la natura interdisciplinare dalla materia, vengono prese in esame le seguenti scienze:

  • Pedagogia
  • Didattica
  • Psicologia
  • Sociologia
  • Filosofia
  • Letteratura per l'infanzia e Metodologia del gioco e dell'animazione

Mondo accademico italiano[modifica | modifica wikitesto]

Nell'anno accademico 1936 nacque la Facoltà di Magistero con il corso di Diploma di Laurea 4 anni in Pedagogia fino al 1993/1994 quando nacque la Facoltà di Scienze della Formazione furono introdotti in diverse università nuovi corsi di Diploma di Laurea 4 anni in scienze dell'educazione con indirizzi (insegnanti di scuola secondaria superiore, educatori professionali extrascolastici erroneamente chiamati ed esperti nei processi formativi) e scienze della formazione primaria (insegnanti di scuola primaria, insegnanti di scuola dell'infanzia), entrambi di durata quadriennale; Tuttavia in Italia, proprio quando la nuova terminologia andava consolidandosi, con la riforma universitaria si è registrata una tendenza al riutilizzo del termine "pedagogia" da parte degli atenei. Con la riforma del 1999, in base alla quale gli organi collegiali delle singole sedi possono stabilire autonomamente le denominazioni dei propri corsi di studio nell'àmbito delle classi definite a livello centrale, si è assistiti a un massiccio ritorno del termine "pedagogia", soprattutto a livello di laurea specialistica 3+2=5 anni furono create le lauree specialistiche a ciclo unico di 5 anni in scienze della formazione primaria di 5 anni per l'insegnamento delle scuole d'infanzia e scuole primarie, mentre per il primo ciclo di laurea triennale resiste la locuzione "scienze dell'educazione": questo denota una visione della pedagogia, a livello accademico, come una parte delle scienze dell'educazione. Idem nel 2004 alle nuove lauree triennali, le lauree magistrali 3+ 2 = 5 anni e le magistrali a ciclo unico di 5 anni. Inoltre da Facoltà di Scienze della Formazione si è passati nel 2010 al Dipartimento di Scienze Umane e da liceo psico-socio-pedagogico al liceo delle scienze umane.

Note[modifica | modifica wikitesto]

  1. ^ Numerazione e denominazione delle classi delle lauree (PDF), miur.it. URL consultato il 05-06-2011.
  2. ^ Scienze della formazione - Treccani, treccani.it. URL consultato il 09-01-2011.