Disprassia
La disprassia (dal greco πράσσω = fare, quindi dis-prassia = incapacità di fare) è un disturbo che riguarda la coordinazione e il movimento e che può comportare problemi anche nel linguaggio. In neurologia si definisce come la difficoltà di compiere gesti coordinati e diretti a un determinato fine.
Ad esempio, il malato può presentare delle difficoltà ad eseguire movimenti fini e complessi, come allacciarsi le stringhe delle scarpe. La disprassia può essere acquisita (per esempio in seguito ad un danno cerebrale causato da un trauma cranico) o associata ad un ritardo del normale sviluppo neurologico. La disprassia può inoltre essere attribuita a mutazioni a carico del gene FOXP2 ed essere interessata da familiarità.
La disprassia è una patologia complessa, con complicazioni che vanno dal motorio al cognitivo. Non sempre si ha la compresenza di tutti e due. Il bambino disprassico è difficilmente diagnosticabile in tenera età perché quasi sempre si tende a considerare solo il suo disturbo del linguaggio. Importante è una tempestiva diagnosi che non sempre viene attuata. Alla terapia di un logopedista si deve accompagnare spesso anche quella di uno psicomotricista. I bambini con disprassia hanno quasi sempre problemi di organizzazione spazio-temporale. Sarà difficile per loro organizzarsi quindi nella consequenzialità dei movimenti: per es. vestirsi partendo dalla biancheria intima e dopo maglia e pantaloni.
Gli individui affetti da disprassia, spesso trovano difficoltà a mettere in ordine le varie fasi di un racconto e a trovare i termini. Non che non lo sappiano, ma non trovano dentro di loro la memoria dei vari passaggi. Altre volte si presentano problemi anche di manualità fine, tanto che a scuola saranno bimbi con problemi ortografici, oppure problemi che riguardano il movimento oculare (difficoltà a seguire le righe del quaderno e a leggere, il bimbo invece di muovere solo gli occhi, muove anche il corpo a seguire lo sguardo). La sensibilità tattile è spesso ridotta, problema complesso e molto spesso sottovalutato dai vari neuropsichiatri e terapisti.
Bibliografia [modifica]
- Letizia Sabbadini, La disprassia in età evolutiva: criteri di valutazione ed intervento, Springer, 19 settembre 2005. ISBN 978-88-470-0328-6
- Disprassia verbale. Attività di ricombinazione vocalico-sillabica creativa, Edizioni Erickson, 2009. ISBN 978-88-6137-467-6
- Protocollo per la valutazione delle abilità prassiche e della coordinazione motoria APCM, Springer, 2005, 101–. ISBN 978-88-470-0340-8
- Giornale di Psicologia Dello Sviluppo: Journal of Developmental Psychology, Giunti Editore, 118–. ISBN 978-88-09-77111-6
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- Giovanna Lovato, Carmela Razzano, Tiziana Rossetto, Il core competence e il core curriculum del logopedista, Springer, 2009, 119–. ISBN 978-88-470-1414-5
- Maurizio De Negri, Neuropsicopatologia dello sviluppo: testo per corsi di laurea in psicologia e scienze dell'educazione e per i diplomi universitari extra o paramedici, PICCIN, 1999, 103–. ISBN 978-88-299-1508-8
- Guido Barbujani, Europei senza se e senza ma. Storie di neandertaliani e di immigrati, Bompiani, 2008, 125–. ISBN 978-88-452-6161-9
Voci correlate [modifica]
Collegamenti esterni [modifica]
- (EN) Apraxia Research
- (EN) Dyspraxia Foundation, UK
- (EN) Dyspraxia Association of Ireland
- (EN) Dyspraxia Adults Action
- (EN) Developmental Adult Neuro-Diversity Association (DANDA)
- (EN) Dyspraxia Foundation USA
- (EN) An Online Spelling Correction Resource Assisting Dyspraxia & Dyslexia
- (EN) Dyspraxia Information
- (EN) A semi-autobiographical book detailing the life of a teen with dyspraxia in education
- (EN) Developmental Dyspraxia: Manuale pratico per parenti e professionisti
- (EN) Dyspraxia Support Group of New Zealand
- (FR) Espace de la communauté "Dyspraxique mais fantastique"
- (FR) Association Infor-Dyspraxie
