Coesione (linguistica)

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Con il termine coesione si riassumono in linguistica testuale tutte le funzioni (sintattiche o grammaticali) che si possono utilizzare per collegare fra loro le componenti di un testo. Si tratta di quei fattori, o legami, o connessioni che fanno percepire un testo come entità, somma di più enunciati diversi, che giocano un ruolo fondamentale nel farci giudicare se qualcosa è ben redatto oppure no. È da notare che le convenzioni per una struttura coesa differiscono da lingua a lingua (ci riferiamo alle lingue naturali: italiano, francese, inglese...) e sono generalmente fonte di errori nella traduzione.

Origine del termine[modifica | modifica wikitesto]

Dal latino cohaerere (essere congiunto, attaccato, stare unito), il termine viene adoperato in linguistica per la prima volta nel 1964 da M.A.K. Halliday e adoperato successivamente nei lavori dello stesso e della moglie R. Hasan (1968, 1976). Il termine entra nel linguaggio della linguistica testuale, assumendo l'attuale connotazione, durante gli anni '70 indicando uno dei sette criteri di testualità ampiamente diffusi grazie ai contributi di W.U. Dressler (1972, 1981) e R.A. De Beaugrande (1976, 1981).

Campi di applicazione[modifica | modifica wikitesto]

La coesione all'interno di un contesto comunicativo riguarda essenzialmente il testo di superficie ossia le parole che effettivamente udiamo (testi sonori, parlati), vediamo (testi scritti) o elaboriamo (testi visivi in genere). La "superficie" del testo in questo senso non è il "materiale grezzo" fornito dai suoni o dai segni stampati, essa è perlopiù la struttura stessa del testo e presuppone che le espressioni verbali siano già state proposte e identificate. E dal momento che le componenti di superficie vengono a dipendere l'una dall'altra in base a forme e convenzioni grammaticali, la coesione si fonda su dipendenze grammaticali.

La definizione di coesione testuale risulta comunque più ampia di altre, in genere più ricorrenti, quali "sintassi" o "grammatica" del testo per due fattori caratteristici del criterio di coesione:

  1. l'operazionalizzazione di strutture sintattiche o grammaticali nel tempo reale, l'attenzione quindi alla variabilità e alla descrizione delle sequenze di superficie della lingua nell'atto comunicativo;
  2. l'interazione di sintassi e grammatica con gli altri criteri della testualità: coerenza, intenzionalità, accettabilità, informatività, situazionabilità e intertestualità.

I legami coesivi, in ultima analisi, non risultano né necessari, né sufficienti per fare di un insieme di enunciati un testo, dal momento che la coesione facilita ma non garantisce la coerenza testuale criterio fondamentale, gerarchicamente sovraordinato agli altri, per la comprensione di un testo.

Fattori di coesione testuale[modifica | modifica wikitesto]

I maggiori fattori di coesione testuale all'interno degli enunciati sono:

Ricorrenza
il ritorno, la ripetizione lessicale delle stesse parole o espressioni all'interno del testo. La ricorrenza è frequente nel discorso spontaneo poiché si ha poco tempo per pianificare l'enunciato o in seguito a un avvenimento improvviso. Viene spesso usata per sottolineare o rafforzare il proprio parere oppure per esprimere sorpresa o rifiuto.
(Es. dopo un'alluvione il sindaco di una città interessata fece la precipitosa dichiarazione: «Qui c'è acqua e fango dappertutto, l'acqua ha sommerso le auto, il fango entra dentro le case, qualcuno ci deve aiutare a togliere il fango, a drenare tutta questa acqua, la mia città è sommersa dall'acqua e dal fango»).
Ricorrenza parziale
la ripetizione di parole con qualche variazione, si usa lo stesso materiale linguistico cambiando genere di parola a volte usando anche espressioni rare per la seconda ripetizione rese comprensibili dalla prima occorrenza.
(Es. Egli partì velocemente. La sua partenza ci lasciò di stucco. E ancora: Il famoso grattacielo fatto di bucce di banane arrostite... a sud del grattabanane).
Parallelismo
quando si mantengono le strutture sintattiche di superficie variando le espressioni. Si usa per evidenziare affinità o inversioni di contenuto.
(Es. un'espressione del tipo «Egli ha pirateggiato sui nostri mari, devastato le nostre coste, incendiato le nostre città» presenta una serie di azioni simili, non uguali, e mantiene costante il pronome possessivo "nostro" al centro di ogni enunciato).
Parafrasi
quando si mantiene un concetto variando più o meno radicalmente l'espressione e in modo più o meno artificioso
(Es. un'espressione del tipo «Qualsiasi cosa accadesse, ne conosceva sempre le conseguenze» si interfaccia con una del tipo «Non c'erano più sorprese; non c'era nulla che non fosse già stato noto prima»).
Pro-forme (pronome, anafora, catafora, pro-aggettivo...) 
sono spesso elementi brevi o privi di contenuto che però rimandano ad altro contenuto o a strutture basilari. Queste pro-forme consentono agli utenti di tenere a mente il contenuto senza dover ripetere ogni volta l’esatta parola o espressione. Le pro-forme più note sono i pronomi che prendono il posto dei relativi sostantivi o sintagmi nominali (avendone in comune la referenza). Le pro-forme sono fattori di coesione da usare con molta attenzione poiché causano non una accentuazione dell'attenzione bensì una ridistribuzione dell'attenzione degli utenti rispetto alle varie espressioni del testo e, in secondo luogo, c'è un punto in cui si verifica una relazione guadagno-perdita ovvero la pro-forma riducendo le dimensioni dell'espressione che sostituisce necessita di essere identificata e ricostruita ai fini della comprensione rischiando di perdere il guadagno, brevità ed essenzialità, a scapito delle operazioni di ricerca e raffronto necessarie per ricostruire il giusto senso.
Ellissi
l'omissione di componenti strutturali ai fini di un guadagno in termini di lunghezza testuale. È il caso dell'ellissi, quindi dell'omissione, del soggetto o di altri elementi non indispensabili da valutare al fine di decidere quando la sua dimensione comincia a essere più un danno che un vantaggio per l'efficienza del testo.


A sostenere la coesione concorrono anche elementi come tempo e aspetto. Categorie che differiscono molto a seconda delle lingue ma che di norma mantengono dei mezzi per distinguere:

  • presente, passato e futuro;
  • antecedente rispetto a susseguente;
  • finito (concluso) rispetto a infinito.

Alcune di queste categorie servono a identificare il momento della comunicazione, altre a organizzare le situazioni o i fatti dei mondi testuali.

Infine sono mezzo di coesione tutte le espressioni giuntive che la grammatica tradizionale chiama tutte indistintamente "congiunzioni". Si tratta, almeno per le maggiori ricorrenze, di:

  • congiunzione, che collega cose dello stesso "status" (Es.: e, inoltre, anche, pure...);
  • disgiunzione, che collega cose con "status" alternativo (Es.: o, oppure, altrimenti...);
  • controgiunzione, che collega cose dello stesso "status" ma ritenute talvolta inconciliabili o incongruenti (Es.: ma/però, comunque, eppure, tuttavia...);
  • subordinazione, che collega cose per le quali lo "status" di una dipende da quello dell'altra (Es.: poiché, infatti, perché, pertanto...).

Bibliografia di riferimento[modifica | modifica wikitesto]

  • M.A.K. Halliday, The Linguistic Study of Literary Texts, in H. Lunt (a cura di), Ninth PICL, The Hague, Mouton, 1964 (pp. 302-307).
  • M.A.K. Halliday, R. Hasan, Cohesion in English, London, Longman, 1976.
  • R. Harweg, Pronomina und Textkonstitution, München, Fink, 1968.
  • R. Hasan, Grammatical Cohesion in Spoken and Written English, London, Longman, 1968.

Bibliografia di orientamento per la linguistica testuale[modifica | modifica wikitesto]

  • R.A. De Beaugrande, W.U. Dressler, Introduzione alla linguistica testuale, ed. or. 1981, Bologna, Il Mulino, 1994.
  • M.E. Conte (a cura di), La linguistica testuale, Milano, Feltrinelli, 1989.
  • L. Còveri, Linguistica testuale, Roma, Bulzoni, 1984.
  • M. Dardano, Manualetto di linguistica italiana, Bologna, Zanichelli, 1991.
  • C. Andorno, "Linguistica testuale. Un'introduzione", Roma, Carocci, 2003.
  • M. Palermo, "Linguistica testuale dell'italiano", Bologna, Il Mulino, 2013.

Voci correlate[modifica | modifica wikitesto]

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